用微粒的观点看物质

教案

为什么甲溶液会从原来的无色变成红色？（学生提出各种想法）设下悬念，做好铺垫。

怎样由看得见的宏观现象想象出看不见的微粒粒子？……

浓氨水是由很多微粒组成的，这些微粒不断运动，当这些微粒落入滴有酚酞试剂的水中时，会使试液变红。在上述实验中，正是证实了试液变红是由于氨气微粒不断运动的结果。

肯定学生对实验现象的解释，对学生的交流讨论作出积极的评价。同时适当的引发学生讨论为何是滴有酚酞的蒸馏水溶液变成红色，而不是浓氨水变成红色？

对学生的讨论加以引导并进行归纳，让学生认识到微粒都在不停的运