高考全国Ⅰ卷历史试题分析(课堂PPT)
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《墨子》中的科技成就 中国基层社会治理的历史
相关热点
纪念马克思诞辰200周年和马 克思主义诞生170周年
科技自主创新 乡村治理
美国的睦邻政策
人类命运共同体、中美关系等
认识：不回避热点，关注现实热点和周年纪念。
15
7. 2018年全国1卷所体现的核心素养统计
• 历史的核心素养包括了唯物史观、时空观念、史料 实证、历史解释、家国情怀五个部分。历史考试通 过选取典型的素材和巧妙的设问，考查学生是否具 备历史核心素养。
• A. 确定了新民主主义革命的道路
• B. 使思想界认清了欧美的社会制度
• C. 在思想上为中国共产党的成立准备了条件
29
有明确提问词——据此可知（三次）
• 例：据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇 基本情况如表2所示。
• 由此可知，这一时期的藩镇
30
有明确提问词——据此可知
• 例：传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是 因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来 有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪 制度；又有学者 提出，煤铁资源丰富、易于开采等 自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命 首先在英国发生的认识
明朝经济发展对等级秩序的冲击
洋务运动与中国的近代化
影响留日学生区域分布不平衡主要因素
抗日民族统一战线政策
经济体制改革
9
2018年全国1卷考点内容对比表（续）
2018年全国1卷
2017年全国1卷
题号
考点内容
考点内容
32
古希腊人文精神
古希腊人文精神
33
马克思主义诞生
工业革命英国社会变化
34
史学理论与史学方法
题号 28
30
34 41
内容
相关研究
甲午战争时期日本的舆论宣传 《甲午战争中日本的舆论
策略
宣传战》秦海侠 徐初波
新中国成立前夕西方国家与中 《新中国成立前后中共对
共外交接触
美外交政策的演变》等
工业革命首先发生于英国研究
中国基层社会治理
杨开道《中国乡约制度》
45 汉武帝年号改革 47 罗斯福的“睦邻政策”
• A. 欧美舆论宣传左右了战争进程 • B. 日本力图变更中国的君主政体 • C. 清政府昏庸不谙熟近代外交 • D. 西方媒体鼓动中国的民主革命
23
复合型材料选择题——语意转折
• 例： 1948~1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道 同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立 某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不 接受足以束缚手脚的条件；可以采用积极办法争取 这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国 家的承认。这反映出
33 由正义者同盟到共产主义者同盟的转变
41
古代乡约制度、村民自治
价值取向 传统文化 革命文化 革命文化 社会主义史 革命文化 传统文化、改革
认识：注重考查传统优秀文化，加强对革命文化、社会主义史 和改革开放史的考查，体现道路自信、制度自信、理论自信的 价值倾向，建立文化自信；渗透家国情怀。
12
4.2018年全国1卷引入学术界新观点统计
• 唯物史观是历史学习的基本史观。如全国I卷24题通 过呈现《墨子》一书中的成就，考查的落脚点在中 国劳动人民的智慧，让学生能够认识到劳动人民是 历史的创造者，体现历史唯物史观。
16
• 时空观念指在一定时间、空间中理解和解释重大 历史事件、历史现象的能力。几乎所有的试题解 答学生都必须具备一定的时空观念才能够准确地 解答它。
• 例：下图是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队 员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。 这反映了当时我国
• A. 已经初步改变工业落后局面 • B. 开始进行对矿产资源的开采 • C. 国民经济调整任务基本完成 • D. 大规模的经济建设正在展开
21
单一型材料选择题——语意和语境
• 例：下图反映了1945—1975年间联合国成员国的变 化情况，这表明
• A. 中国共产党奉行独立自主的外交政策 • B. 西方国家放弃了对国民党政权的支持 • C. 中国突破了美国的外交孤立 • D. 新政府不急于获取国际支持
24
复合型材料选择题——语意并列
• 例：五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国 情的争论，有人反对走如俄国式的道路，认为救中 国只有一条路，就是 “增加富力”，发展实业；还有 人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的 目的。”这场争论
• 单一型材料选择题
• 例 ：《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的 定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论 述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》
• A. 汇集了诸子百家的思想精华 • B. 形成了完整 的科学体系 • C. 包含了劳动人民智慧的结晶
20
单一型材料选择题——语意和语境
文字史料
29
文字史料
45
文字史料
ຫໍສະໝຸດ Baidu30
文字史料
46
文字史料
31
图片史料
47
文字史料
32
文字史料
认识：史料的来源和呈现方式多样化，注重考查对史料完整准
确合理的解读能力。 14
6.2018年全国1卷现实热点和周年纪念统计
题号 29
33
24 41 47
内容 五四运动后马克思主义的
传播
正义者同盟改名为共产主 义者同盟
宫崎市定《中国史》等 刘绪贻等《美国通史》
认识：引入史学界大量的学术成果尤其新的研究发现，引领 中学历史教学。
13
5.2018年全国1卷考点史料呈现方式统计
题号
史料呈现方式
题号
史料呈现方式
24
文字史料
33
文字史料
25
表格史料
34
文字史料
26
文字史料
35
图片史料
27
图片史料
40
文字史料
28
文字史料
41
• 历史的家国情怀主要是引领学生形成正确的历史 价值观，形成学习和探究历史应具有的人文追求。 如全国I卷28题、29题通过中国屈辱史和探索史的 呈现，引导学生的忧患意识、报国意识和实现中 国梦的远大情怀。
18
二、2018年全国Ⅰ卷单选题分析
（题干结构、提问词、选项设置）
19
1.从文字材料主旨分析：单一型和复合型
47
美国罗斯福的睦邻外交政策
战国时期吴国公子季札评价10
• 认识：
•
突出考查历史主干知识，即历史发展
中重要的历史事件、历史现象、历史成就
和历史人物，不偏不怪。
11
3.2018年全国1卷考点价值取向统计
题号
内容
24
《墨子》中科技的记载
29
五四运动后马克思主义的传播
30
建国前夕中国共产党的外交政策
31 第一个五年计划，大规模经济建设的开展
中国近代史·晚晴（经济史） 中国近代史（经济史） 中国近代史（政治史）
中国现代史（经济史） 6
2018年全国1卷知识分布对比表（续）
题号 32 33 34 35 40 41 45 46 47
2018年全国1卷 知识分布
世界古代史（文化史） 世界近代史（政治史） 世界近代史（经济史） 世界现代史（政治史） 中国古代史、近代史、现代史 （古今贯通）） 世界近代史（开放题） 历史上重大改革回眸 20世纪战争与和平 中外历史人物评说
• 历史学科只有通过对历史的解释，才能不断的接 近历史真实。凡提问词用到说明、反映等词的试 题，都是在历史叙述的基础上，揭示其表象背后 的深层因果联系，这是对历史解释的考查。
17
• 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可 信的史料努力重现历史真实的态度与方法，如第 32题和46题就通过对史料的呈现，考查学生史料 实证的素养。
• A. 第三世界发展壮大 • B. 欧共体的成员增加 • C. 世界贸易范围明显扩大 • D. 经济区域化的趋势加强
22
复合型材料选择题——语意转折
• 例：甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把 中国和日本分别 “包装”成野蛮和文明的代表，并 运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西 方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百外人 从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府 却无所作为。这反映了
• A. 只能有一种正确合理的观点
• B. 随着研究视角拓展而趋于全面
• C. 缺少对欧洲其他国家的观察
• D. 后期学者研究比传统观点可信
26
复合型材料选择题——语意并列
• 例：传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是 因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来 有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪 制度；又有学者 提出，煤铁资源丰富、易于开采等 自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命 首先在英国发生的认识
题号 24 25 26 27 28 29 30 31
2018年全国1卷 考点内容
《墨子》中的古代科技 唐代藩镇割据
宋代民营手工业雇佣关系 郑和下西洋朝贡贸易中国画
甲午战争日本国舆论宣传
五四后马克思主义思想传播 解放前夕中共外交方针 第一个五年计划
2017年全国1卷 考点内容
西周的分封制 汉代的中央集权制度 史学理论与史学方法
• A. 民营手工业得到发展 • B. 手工业者社会地位高 • C. 雇佣劳动已经普及 • D. 盐业专卖制度已经解体
28
2.从试题提问词分析：有提问词和无提 问词
• 无明确的提问词（一次）
• 例：五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国 情的争论，有人反对走如俄国式的道路，认为救中 国只有一条路，就是 “增加富力”，发展实业；还有 人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的 目的。”这场争论
• A. 只能有一种正确合理的观点
• B. 随着研究视角拓展而趋于全面
• C. 缺少对欧洲其他国家的观察
• D. 后期学者研究比传统观点可信
27
复合型材料选择题——互为说明
• 例：北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中， 密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，井 主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力” 为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意， 辄另谋高就 。这反映出当时
2017年全国1卷
知识分布
世界古代史（文化史）
世界近代史（经济史）
世界近代史（经济史）
世界现代史（政治史）
世界近代史和中国近代史 （中外关联）
中国古代史、世界近代史（开放题）
历史上重大改革回眸
20世纪战争与和平
中外历史人物评说
7
• 认识：
•
试题知识点分布相对稳定，考核目
标等都具有一定的延续性。
8
2.2018年全国1卷考点内容对比表
• A. 只能有一种正确合理的观点
• B. 随着研究视角拓展而趋于全面
• C. 缺少对欧洲其他国家的观察
• D. 后期学者研究比传统观点可信
31
有明确提问词——反映（五次）
• 例：《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定 义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述， 还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》
• A. 确定了新民主主义革命的道路 • B. 使思想界认清了欧美的社会制度 • C. 在思想上为中国共产党的成立准备了条件 • D. 消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧
25
复合型材料选择题——语意并列
• 例：传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是 因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来 有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪 制度；又有学者 提出，煤铁资源丰富、易于开采等 自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命 首先在英国发生的认识
2017年全国1卷 知识分布
中国古代史·先秦（政治史） 中国古代史·西汉（政治史）
26 中国古代史·宋元（经济史）
中国古代史·唐朝（政治史）
27 中国古代史·明清（政治史）
中国古代史·明清（政治史）
28 中国近代史·晚晴（政治史） 29 中国近代史（政治史） 30 中国近代史（政治史） 31 中国现代史（经济史）
破解高考命题之道
——2018年高考全国Ⅰ卷历史试题分析
2018.9
1
高考后教师抱怨说：“这样的考试还要我 们老师干嘛？很多东西课本上根本就没有， 我们的复习到底应该怎样进行呢？”
高考后学生抱怨说：“试卷上的很多知识 我们都没有复习到，很多题目都不会写。”
一切痛苦源于幻觉和误解
2
破解高考命题之道 探索高考命题规律 ——知道怎么考
苏联的工业化
35
联合国成员国的变化 第三世界崛起
世界政治格局多极化
41
中国基层社会治理（古代、晚清、当代） 国民党“一大”《宣言》中的民族主义 与近代法国民族主义
42 鲁宾逊漂流记反映的世界近代历史现象
14—17世纪的中外对比
45
汉武帝年号改革
20世纪80年代工资改革
46
中共对二战性质的认识
开罗会议中美关于中国领土的协商
3
主要内容
• 一、2018年全国Ⅰ卷试题的基本特征 • 二、2018年全国Ⅰ卷单项选择题分析 • 三、2018年全国Ⅰ卷非选择题的分析
4
一、2018年全国Ⅰ卷试题基本特征
5
1.2018年全国1卷知识分布对比表
2018年全国1卷
•
题号
知识分布
24 中国古代史·先秦（政治史）
25 中国古代史·隋唐（政治史）
相关热点
纪念马克思诞辰200周年和马 克思主义诞生170周年
科技自主创新 乡村治理
美国的睦邻政策
人类命运共同体、中美关系等
认识：不回避热点，关注现实热点和周年纪念。
15
7. 2018年全国1卷所体现的核心素养统计
• 历史的核心素养包括了唯物史观、时空观念、史料 实证、历史解释、家国情怀五个部分。历史考试通 过选取典型的素材和巧妙的设问，考查学生是否具 备历史核心素养。
• A. 确定了新民主主义革命的道路
• B. 使思想界认清了欧美的社会制度
• C. 在思想上为中国共产党的成立准备了条件
29
有明确提问词——据此可知（三次）
• 例：据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇 基本情况如表2所示。
• 由此可知，这一时期的藩镇
30
有明确提问词——据此可知
• 例：传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是 因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来 有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪 制度；又有学者 提出，煤铁资源丰富、易于开采等 自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命 首先在英国发生的认识
明朝经济发展对等级秩序的冲击
洋务运动与中国的近代化
影响留日学生区域分布不平衡主要因素
抗日民族统一战线政策
经济体制改革
9
2018年全国1卷考点内容对比表（续）
2018年全国1卷
2017年全国1卷
题号
考点内容
考点内容
32
古希腊人文精神
古希腊人文精神
33
马克思主义诞生
工业革命英国社会变化
34
史学理论与史学方法
题号 28
30
34 41
内容
相关研究
甲午战争时期日本的舆论宣传 《甲午战争中日本的舆论
策略
宣传战》秦海侠 徐初波
新中国成立前夕西方国家与中 《新中国成立前后中共对
共外交接触
美外交政策的演变》等
工业革命首先发生于英国研究
中国基层社会治理
杨开道《中国乡约制度》
45 汉武帝年号改革 47 罗斯福的“睦邻政策”
• A. 欧美舆论宣传左右了战争进程 • B. 日本力图变更中国的君主政体 • C. 清政府昏庸不谙熟近代外交 • D. 西方媒体鼓动中国的民主革命
23
复合型材料选择题——语意转折
• 例： 1948~1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道 同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立 某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不 接受足以束缚手脚的条件；可以采用积极办法争取 这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国 家的承认。这反映出
33 由正义者同盟到共产主义者同盟的转变
41
古代乡约制度、村民自治
价值取向 传统文化 革命文化 革命文化 社会主义史 革命文化 传统文化、改革
认识：注重考查传统优秀文化，加强对革命文化、社会主义史 和改革开放史的考查，体现道路自信、制度自信、理论自信的 价值倾向，建立文化自信；渗透家国情怀。
12
4.2018年全国1卷引入学术界新观点统计
• 唯物史观是历史学习的基本史观。如全国I卷24题通 过呈现《墨子》一书中的成就，考查的落脚点在中 国劳动人民的智慧，让学生能够认识到劳动人民是 历史的创造者，体现历史唯物史观。
16
• 时空观念指在一定时间、空间中理解和解释重大 历史事件、历史现象的能力。几乎所有的试题解 答学生都必须具备一定的时空观念才能够准确地 解答它。
• 例：下图是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队 员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。 这反映了当时我国
• A. 已经初步改变工业落后局面 • B. 开始进行对矿产资源的开采 • C. 国民经济调整任务基本完成 • D. 大规模的经济建设正在展开
21
单一型材料选择题——语意和语境
• 例：下图反映了1945—1975年间联合国成员国的变 化情况，这表明
• A. 中国共产党奉行独立自主的外交政策 • B. 西方国家放弃了对国民党政权的支持 • C. 中国突破了美国的外交孤立 • D. 新政府不急于获取国际支持
24
复合型材料选择题——语意并列
• 例：五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国 情的争论，有人反对走如俄国式的道路，认为救中 国只有一条路，就是 “增加富力”，发展实业；还有 人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的 目的。”这场争论
• 单一型材料选择题
• 例 ：《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的 定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论 述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》
• A. 汇集了诸子百家的思想精华 • B. 形成了完整 的科学体系 • C. 包含了劳动人民智慧的结晶
20
单一型材料选择题——语意和语境
文字史料
29
文字史料
45
文字史料
ຫໍສະໝຸດ Baidu30
文字史料
46
文字史料
31
图片史料
47
文字史料
32
文字史料
认识：史料的来源和呈现方式多样化，注重考查对史料完整准
确合理的解读能力。 14
6.2018年全国1卷现实热点和周年纪念统计
题号 29
33
24 41 47
内容 五四运动后马克思主义的
传播
正义者同盟改名为共产主 义者同盟
宫崎市定《中国史》等 刘绪贻等《美国通史》
认识：引入史学界大量的学术成果尤其新的研究发现，引领 中学历史教学。
13
5.2018年全国1卷考点史料呈现方式统计
题号
史料呈现方式
题号
史料呈现方式
24
文字史料
33
文字史料
25
表格史料
34
文字史料
26
文字史料
35
图片史料
27
图片史料
40
文字史料
28
文字史料
41
• 历史的家国情怀主要是引领学生形成正确的历史 价值观，形成学习和探究历史应具有的人文追求。 如全国I卷28题、29题通过中国屈辱史和探索史的 呈现，引导学生的忧患意识、报国意识和实现中 国梦的远大情怀。
18
二、2018年全国Ⅰ卷单选题分析
（题干结构、提问词、选项设置）
19
1.从文字材料主旨分析：单一型和复合型
47
美国罗斯福的睦邻外交政策
战国时期吴国公子季札评价10
• 认识：
•
突出考查历史主干知识，即历史发展
中重要的历史事件、历史现象、历史成就
和历史人物，不偏不怪。
11
3.2018年全国1卷考点价值取向统计
题号
内容
24
《墨子》中科技的记载
29
五四运动后马克思主义的传播
30
建国前夕中国共产党的外交政策
31 第一个五年计划，大规模经济建设的开展
中国近代史·晚晴（经济史） 中国近代史（经济史） 中国近代史（政治史）
中国现代史（经济史） 6
2018年全国1卷知识分布对比表（续）
题号 32 33 34 35 40 41 45 46 47
2018年全国1卷 知识分布
世界古代史（文化史） 世界近代史（政治史） 世界近代史（经济史） 世界现代史（政治史） 中国古代史、近代史、现代史 （古今贯通）） 世界近代史（开放题） 历史上重大改革回眸 20世纪战争与和平 中外历史人物评说
• 历史学科只有通过对历史的解释，才能不断的接 近历史真实。凡提问词用到说明、反映等词的试 题，都是在历史叙述的基础上，揭示其表象背后 的深层因果联系，这是对历史解释的考查。
17
• 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可 信的史料努力重现历史真实的态度与方法，如第 32题和46题就通过对史料的呈现，考查学生史料 实证的素养。
• A. 第三世界发展壮大 • B. 欧共体的成员增加 • C. 世界贸易范围明显扩大 • D. 经济区域化的趋势加强
22
复合型材料选择题——语意转折
• 例：甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把 中国和日本分别 “包装”成野蛮和文明的代表，并 运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西 方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百外人 从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府 却无所作为。这反映了
• A. 只能有一种正确合理的观点
• B. 随着研究视角拓展而趋于全面
• C. 缺少对欧洲其他国家的观察
• D. 后期学者研究比传统观点可信
26
复合型材料选择题——语意并列
• 例：传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是 因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来 有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪 制度；又有学者 提出，煤铁资源丰富、易于开采等 自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命 首先在英国发生的认识
题号 24 25 26 27 28 29 30 31
2018年全国1卷 考点内容
《墨子》中的古代科技 唐代藩镇割据
宋代民营手工业雇佣关系 郑和下西洋朝贡贸易中国画
甲午战争日本国舆论宣传
五四后马克思主义思想传播 解放前夕中共外交方针 第一个五年计划
2017年全国1卷 考点内容
西周的分封制 汉代的中央集权制度 史学理论与史学方法
• A. 民营手工业得到发展 • B. 手工业者社会地位高 • C. 雇佣劳动已经普及 • D. 盐业专卖制度已经解体
28
2.从试题提问词分析：有提问词和无提 问词
• 无明确的提问词（一次）
• 例：五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国 情的争论，有人反对走如俄国式的道路，认为救中 国只有一条路，就是 “增加富力”，发展实业；还有 人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的 目的。”这场争论
• A. 只能有一种正确合理的观点
• B. 随着研究视角拓展而趋于全面
• C. 缺少对欧洲其他国家的观察
• D. 后期学者研究比传统观点可信
27
复合型材料选择题——互为说明
• 例：北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中， 密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，井 主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力” 为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意， 辄另谋高就 。这反映出当时
2017年全国1卷
知识分布
世界古代史（文化史）
世界近代史（经济史）
世界近代史（经济史）
世界现代史（政治史）
世界近代史和中国近代史 （中外关联）
中国古代史、世界近代史（开放题）
历史上重大改革回眸
20世纪战争与和平
中外历史人物评说
7
• 认识：
•
试题知识点分布相对稳定，考核目
标等都具有一定的延续性。
8
2.2018年全国1卷考点内容对比表
• A. 只能有一种正确合理的观点
• B. 随着研究视角拓展而趋于全面
• C. 缺少对欧洲其他国家的观察
• D. 后期学者研究比传统观点可信
31
有明确提问词——反映（五次）
• 例：《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定 义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述， 还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》
• A. 确定了新民主主义革命的道路 • B. 使思想界认清了欧美的社会制度 • C. 在思想上为中国共产党的成立准备了条件 • D. 消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧
25
复合型材料选择题——语意并列
• 例：传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是 因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来 有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪 制度；又有学者 提出，煤铁资源丰富、易于开采等 自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命 首先在英国发生的认识
2017年全国1卷 知识分布
中国古代史·先秦（政治史） 中国古代史·西汉（政治史）
26 中国古代史·宋元（经济史）
中国古代史·唐朝（政治史）
27 中国古代史·明清（政治史）
中国古代史·明清（政治史）
28 中国近代史·晚晴（政治史） 29 中国近代史（政治史） 30 中国近代史（政治史） 31 中国现代史（经济史）
破解高考命题之道
——2018年高考全国Ⅰ卷历史试题分析
2018.9
1
高考后教师抱怨说：“这样的考试还要我 们老师干嘛？很多东西课本上根本就没有， 我们的复习到底应该怎样进行呢？”
高考后学生抱怨说：“试卷上的很多知识 我们都没有复习到，很多题目都不会写。”
一切痛苦源于幻觉和误解
2
破解高考命题之道 探索高考命题规律 ——知道怎么考
苏联的工业化
35
联合国成员国的变化 第三世界崛起
世界政治格局多极化
41
中国基层社会治理（古代、晚清、当代） 国民党“一大”《宣言》中的民族主义 与近代法国民族主义
42 鲁宾逊漂流记反映的世界近代历史现象
14—17世纪的中外对比
45
汉武帝年号改革
20世纪80年代工资改革
46
中共对二战性质的认识
开罗会议中美关于中国领土的协商
3
主要内容
• 一、2018年全国Ⅰ卷试题的基本特征 • 二、2018年全国Ⅰ卷单项选择题分析 • 三、2018年全国Ⅰ卷非选择题的分析
4
一、2018年全国Ⅰ卷试题基本特征
5
1.2018年全国1卷知识分布对比表
2018年全国1卷
•
题号
知识分布
24 中国古代史·先秦（政治史）
25 中国古代史·隋唐（政治史）