公开课课件2-《民主选举：投出理性一票》

101班班长选票
本班级班长候选人三名，应选两名。 候选人以姓名拼音为序排列。
候选人 程彧 计文婷 王鑫
符号
另选人
符号
填写说明： 1、对赞成的候选人，可在其名字上的符号栏内画“○”，反对的画“×”， 不画符号的为弃权。 2、每张选票上所选的人数多于应选的为废票，等于或少于应选人数的为有效 票。 3、不赞成选票上的候选人，而另选他（她）人时，可在选票的另选人空格内 写上自己要选人的姓名，并在其姓名上面的符号栏内画“○”，不画“○”符号 的无效。 4、填写选票时，请用钢笔、签字笔或圆珠笔，字迹工整，符号清楚。
2010年，我国实行城乡按相同人口比例 选举人大代表。 2010年3月14日，十一届全国人大三次 会议通过了关于修改《选举法》的决定。 针对代表结构中存在的问题，修改后的 《选举法》进一步强调了代表的广泛性， 换届选举要实现“两升一降一保证”。
二、选举方式的选择
1、选举方式的选择必须体现国家性质，并与社Biblioteka Baidu 进步，经济发展状况相适应。
第二课 我国公民的政治参与 2.1 民主选举：投出理性一票
铜陵三中 孙芳 2017.3.4
一、选举方式面面观
1、直接选举与间接选举 2、等额选举与差额选举
直接选举
代表
间接选举
从 选
代表
民
角
度
选民代表
选民
选民
等额选举
从
候
应选人
选 人
角
度
差额选举
应选人
候选人
候选人
直接选举
含 义
直接投票选举
2、我国采取的选举方式 ——直接选举与间接选举相结合
第三幕：选 举 我 参 与
第三幕：选 举 我 参 与
101班班长 竞选演讲
程彧 计文婷 王鑫
三、珍惜自己的选举权利
1、公民为什么要珍惜自己的选举权利？
（1）选民参与选举的态度和能力是影响选举 的效果的重要因素
（2） 是否积极参加选举，是衡量公民参与感、 责任感的重要尺度
优 更能直接地反映民意， 点 调动公民参与管理国家
事务的积极性
间接选举
选出的代表投票选举
在选民较多、分布较 广的情况下便于集中，
形成决策。
局 在选民人数众多、分布
限 较广的情况下操作复杂，
性
成本高，效率低
适 县及县级以下人大代表 用 的选举，城市居委会、 范 农村村委会选举 围
影响选民意愿的表达
县级以上的各级人大代 表、乡及乡以上各级政 府的领导人员的选举
含义
优点
局限性
等 额
正式候选 人名额=
可以比较充 分地考虑当
一定程度上 限制了选民
选 应选名额 选者结构合 的自由选择
举
理性
差 正式候选 有助于选民了 如果不加以
额 人名额＞ 解候选人，为 有效规范，
选 应选名额 选民提供选择 可能导致虚
举
余地
假宣传、贿
赂选民等
第二幕：选 举 在 中 国
二、选举方式的选择
社会经济制度
物质生活条件
选举方式
选民文化水平
1953年，我国进行首次普选，采用直接 选举与间接选举相结合的选举方式,其 中乡镇人大代表实行直接选举，乡镇以 上各级人大代表由间接选举产生。
1979年，我国扩大了直接选举人大代表 的范围，规定实行差额选举。 1986年，我国各级人大代表一律实行差 额选举。
（3）怎样行使选举权，是公民政治参与能力、 素养高低的体现
2、公民如何行使好选举权利？
（1）公民要不断提高参与民主选举的素养。这 样才能真正选出代表人民利益和意志的人。
（2）公民应积极参加选举，认真行使这一权利， 不断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的责 任感和参与感。
（3）公民行使选举权应出于公心，以人民利益 为重；要了解侯选人的品德和能力表现，在理性 思考、判断的基础上，审慎投票。
当家作主不容易！ 且行且珍惜！
国家
一玉口中国 一瓦顶成家 一心装满国 一手撑起家 在世界的国 在天地的家
都说国很大 其实一个家 家是最小国 国是千万家 有了强的国 才有富的家
国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹
国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 我爱我国家