病句练习PPT一等奖

★我们要尽一切力量使我国农业走上
机械化。
的道路
(“走上”要求有一个名词作它宾 语，“机械化”是动词，句子应 是“走上· · · · · · 的道路”。)
◆ 依据纪律处罚的办法，决定给予该队员停止参 加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币 4 万元。 解析：“给予”什么？后面虽有内 容，但显然都不是“给予”的，只 的处罚 是宾语的定语。应该在“4万元”后 33 加“的处罚”。该句缺宾语中心语。
看见
练习 他主动参与社会灾害性事故处理，化解风 险，安定社会生活的责任。 (缺谓语，在“参与”前加上“承担”)
（2012四川）当今已经很少有人会像以前那样 的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍， 欣赏其委婉动人的故事。 缺少谓语“有”，改为“很少有人会有像以前那 样的闲情逸致”。
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3.宾语残缺，一般表现为宾语中心语残缺
——两个分句主语不同，第一分句关联词语应放在主 语前； “如果”位置不当，应放在“美国政府”前。
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分句位置不当
①这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交 售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
分析：例1、递进关系不当。 ——应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售 了六万斤公粮”。
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高考考试大纲要求：
█辨析病句
语序不当
搭配不当 结构混乱 不合逻辑
选择题
六大类型
表意不明
成分残缺或赘余
Leabharlann Baidu
█修改病句
主观题(略)
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备考策略主要有：
1.熟知六种常见的病句类型。 2. 每种病句类型记熟一个例子。 3. 熟悉常见的辨析病句修改病句 的方法。
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多项定语语序不当
语 序 不 当
多项状语语序不当 关联词语位置不当 定语和中心语位置颠倒 状语和中心语的位置颠倒 事理的位置不当
辨析并修改病句
考点阐释
1.所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则 、不合客观逻辑事理、不符合人们的语言习惯的 句子。它是历年来高考考查的一个重点。 2.考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改 病句”，能力层级为D级。 3.辨析病句是高考语文考查的热点，在命题形式 上，以客观选择题形式出现。 4.一般情况下，同一类型的语病不会出现在同一 考题之中，搭配不当、成分残缺或赘余，结构混 乱是常考考点
事理的位置不当
例1、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
例2、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
例3、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着， 他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判
断着,他们在探索着,他们在寻找着”）
例4、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中
（二）谓语多余 有些句子已有一个动词作谓语了，又加进一个 动词，就造成谓语多余。 【例3】你送来的材料已交给打印室，正在进行 打印。 【分析】删去“进行”。 【例4】雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上， 还是包装上，都可以堪称全国一流。 【分析】“堪”本是“可以”之意，前面再用 “可以”,重复罗嗦。
分析："好坏""优劣""高低"都是两方面，后文如果仅仅是 "发展"的话，尚有快慢之分，而句中是"健康发展"，只能是一 方面，显然无法同前面对应。
做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
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7.关联词语不搭配
一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了 位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语， 不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。
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2． 多层状语的次序（记句子:主语+（目的或原因 -何时－何地－何范围－何种情态－表对象）+谓语
例：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一 首歌。 正确的语序应是：①表目的或原因的介宾短语②时间词
后处所词 ③一般副词（范围、语气）④情态动词或形容 词⑤表对象的介宾短语＋中心词
牢记类句1 :那位失主为表谢意(原因）昨天（时间）在电视 台（处所）又诚挚地（情态）为小赵（对象）点了一首歌。 牢记类句2：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都 （范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。
错例2：教育部实施的学历证书电子
注册即将推行，这将会给假文凭致 命一击，使假文凭无藏身之地，最 终退出历史舞台。
【分析】在“注册”的后面加 “制度”。 制度
开展 2．缺谓语： 错例 1 ：在进一步深化改革的时 候，各个单位都要建立和健全必需 的规章制度的工作。 错例 2 ：傍晚时分，李欣在回家 途中，突然有个人躺在路边。
注意前后的对应关系。应该是从理论上 说明，从政策上规定。
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成分残缺或赘余
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1.主语残缺 ①介词的滥用导致的主语残缺 ②暗中更换主语导致的主语残缺 ③由于定语过长，导致主语中心语 残缺
（1）滥用介词造成主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、 通过、经过、由于、为了）
错例 1 ：为什么对于这种浪费人才的现 象，至今没有引起有关部门重视呢？ 错例2：看到老师们辛勤工作，使我很 感动。 错例3：从大量的事实中告诉我们，实 行社会主义法制是必要的。
国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问 题上迈出的可喜一步。（05北京卷）
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主客颠倒：
①数学对于我不感兴趣。 ②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对 于中国青年是不陌生的。 分析：例1、此句中主体是“我”,客体是“数 学”，应改为“我对于数学”） 例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
成分赘余
句子结构已经完整了，句意已经明确 了，如果再多一些词语，就会出现重复多 余的毛病。 “成分赘余”有以下几种情况： （一）主语多余 （二）谓语多余 （三）宾语多余
（四）附加语多余 （五）虚词多余
（一）主语多余 一般是句子较长，前一个主语说出后，紧接着有 一个较长、较复杂的状语，作者可能忘了前面的主语， 往下说时就又另外开头，再来一个主语，就造成了主 语多余。主语多余的句子，前后两个主语所指的是同 一事物。 【例1】我们的革命先辈，为了人民的利益，为了 将革命进行到底，这些革命战士抛头颅洒热血，献出 了宝贵的生命。 【分析】删去“这些革命战士”。
怎样的）
优秀的
（D形容词性短语）
篮球
（E名词）+
女
（F名词）
教练。
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例2、我仔细观察了公园里的（领属性的）那棵（指 称）长了几百年的（动词短语）大（形容词）柏树。
例3.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的 前面有两个修饰语，“许多”表数量，“附近”是地 点。
（2）暗中更换主语而使主语残缺
错例 2 ： 2008 年公司解决了原料 供应不足的困难，超额完成了 第一季度的计划，比去年同期 增长10%。 【分析】在“比去年同期增长 10%”前加主语“产量”。
（ 3 ）定语过长，丢掉了中心词， 造成主语残缺
错例1：在社会主义市场经济体制建 立的今天，任何脱离国际化市场 需要去谈志愿、兴趣，都是不恰 当的。 【分析】在“兴趣”的后面加“的 情况”。 的情况
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1、多层定语的次序不当
定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是： A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指 称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、形容词或形容词短 语；E、名词或名词短语。 例1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
方法感悟
她是国家队的 一位 有20多年教学经验的 （A表领属性的—表谁的）+ （B表数量的—表多少） +（C动词性短语—表
“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。可改为 “松青柏翠”。
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小窍门：并列短语可以充当主语，也可以 充当谓语。有时，一个句子的主语和谓语或者 有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。 凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须 能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不 了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。
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把定语放在状语的位置上：
①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引 起了议论。
——应改为：引起了广泛的议论。 ②广大青年表现出无比的进行改革的热情。 ——将“无比”的调至“热情”前 。 把状语放在定语的位置上： ①应该发挥广大青年的充分的作用。
—— 将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"。
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修改: “被……束缚”和“束缚下的”两种 结构纠缠不清。要么选用“被……束缚”， 要么选用“在……束缚下的”。 例2、世界上第一次对子午线测量的是在我国 唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。 改为：“倡议和领导世界上第一次测量 子午线的是我国唐代天文学家僧一行。” 或去掉“的”。
小窍门：
并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定 语或状语不能同中心词搭配。
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6.两面同一面不搭配
当语句中出现了“能否”、 “是否”、 “有没 有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能 犯有一面与两面搭配不当的毛病。
投资环境的好坏，服务质量的优劣，政 府公务人员素质的高低，都是地区经济健 康发展的重要保证。
例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败， 净化学术界。 （“只有”不能与“就”搭配） 例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚 看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）
析：“如果”和“也”不能搭配使用，应 将“也”改为"就”
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8.表达内容前后不能对应
例如：文件对经济领域中的一 些问题，从理论上和政策上作了详 理论上 政策上 规定 说明 细的规定和深刻的说明。 （1994年 全国高考试题）
例2、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国
内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构， 句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。 (2010江西)素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西 大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。
三、宾语多余
有些句子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后 边加上一个多余的宾语。 【例6】其实这是过于多虑的想法。 【分析】删去“的想法”，“虑”即“想法”。 【例7】我们不知不觉就走了十里路左右的距离。 【分析】删去“的距离”。
四、附加语多余
【例8】一年多来，妇女工作已经打下了相当的 工作基础，取得了丰富的工作经验。 【分析】后两个“工作”删去，定语重复。 【例9】到目前为止的四年多来，他坚持每天早 上锻炼四十分钟。 【分析】定语多余“到目前为止的”删去。 【例10】为了减少不必要的浪费，学校决定实行 财政经费分解到班制度。 【分析】“不必要的”可有可无，应删去。
3、关联词语位置不当
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方法:复句中关联词语序分两种情况，当前后两个句 子的主语一致时，关联词语放在主语之后，当前后两个 句子的主语不一致时，关联词语放在主语之前。
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关联词语位置不当练习
1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“如果”应移到“他”前面）
2、美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施， 那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
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2.动宾搭配不当
例1、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从 小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那 崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
例2、芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人 坏事，对她这个外来干部欺生。
（2012江西）在学校师资不足的情况下，他主动挑起 了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。 搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。
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4.定语中心语搭配不当
例1、“东北小品火起来了！”当全面了 解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技 及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的 内涵。
例2、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜， 大约采集50万朵的花粉。
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5.状语中心语搭配不当
例3、他渐渐地爬起来。
例：人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残 疾人作家的发言。
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主谓搭配不当
主干成分
动宾搭配不当
主宾搭配不当 定语和中心语搭配不当
搭 配 不 当
枝叶成分
状语和中心语搭配不当 一面与两面搭配不当
呼应成分
关联词语搭配不当
并列词语之间不能完全对应
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1.主谓搭配不当
例1、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每
年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还销往河南、 河北等省。
五、虚词多余 【例11】村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。 【分析】助词“所”多余。 【例12】我这次考不好的原因，是因为我没有按 老师的要求仔细审题。 【分析】“因为”或“的原因”去其一。
结构混乱
例1、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们 也觉悟起来。
分析:两种不同的说法糅在一起。
两 句 混 杂