共点力平衡ppt课件
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如果物体保持静止或匀速直线运动 状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
思考3：怎样从受力角度判断物体在多个共
点力作用下是否处于平衡状态呢？
N
F3
G
F合 0
F3
F合 0
F2
F2
F1
F34 F4
F12 F合 0
结论表明：物体在多
个共点力作用下平衡
F1 时，合力总为零 F12
当堂检测： 保持静止或匀速直线运动 1、下列情况下，物体处于平衡状态的有（ BD ）
课堂小结
一、平衡状态
静止 匀速直线运动
二、共点力平衡条件： F合 0
谢谢大家！
3、如图所示，一重为10N的球固定在支杆AB的上 端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已
知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力（ AD ）
A、大小为12.5N B、大小为10N C、方向与水平方向成53度角斜向右下方 D、方向与水平方向成53度角斜向右下方
A、自由下落的物体 B、沿斜面匀速下滑的物体 C、在盘山公路上以12m/s的速度行驶的汽车 D、高空中匀速飞行的飞机
当堂检测：
共点力平衡条件：合力为零
2、一个物体在三个力的作用下处于平衡状
态，则（ BC ）
A、三个力的合力可能不为零
百度文库
B、三个力的合力一定为零
C、三个力一定是共点力
D、三个力可以不是共点力
F
A
T
B
G
F合
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
4.3共点力的平衡及其应用 （第一课时）
教学目标： 1、知道什么是共点力的平衡。 2、掌握共点力平衡的条件。 教学重点： 共点力平衡状态的条件 教学方法： 探究法、讲解法、练习反馈法。
如果物体保持静止或匀速直线运 动状态，我们就说这个物体处于平衡 状态。
思考1：什么是平衡状态呢？
根据概念来判断下面的物体是否处于平衡状态:
（1）静止在水平面上的木箱 是 （2）平直马路上在牵引力作用下匀速前进的汽车 是 （3）用细线悬挂在天花板上的静止小球 是 （4）刹车后停下来了的汽车 是
思考2: 静止时V=0，那么V=0物体一定处于平衡状态吗？ 例如： 1、用细线悬挂在天花板上的静止小球，在剪断 细线的瞬间 2、竖直上抛达到了最高点的小球(不计空气阻 力)
思考3：怎样从受力角度判断物体在多个共
点力作用下是否处于平衡状态呢？
N
F3
G
F合 0
F3
F合 0
F2
F2
F1
F34 F4
F12 F合 0
结论表明：物体在多
个共点力作用下平衡
F1 时，合力总为零 F12
当堂检测： 保持静止或匀速直线运动 1、下列情况下，物体处于平衡状态的有（ BD ）
课堂小结
一、平衡状态
静止 匀速直线运动
二、共点力平衡条件： F合 0
谢谢大家！
3、如图所示，一重为10N的球固定在支杆AB的上 端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已
知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力（ AD ）
A、大小为12.5N B、大小为10N C、方向与水平方向成53度角斜向右下方 D、方向与水平方向成53度角斜向右下方
A、自由下落的物体 B、沿斜面匀速下滑的物体 C、在盘山公路上以12m/s的速度行驶的汽车 D、高空中匀速飞行的飞机
当堂检测：
共点力平衡条件：合力为零
2、一个物体在三个力的作用下处于平衡状
态，则（ BC ）
A、三个力的合力可能不为零
百度文库
B、三个力的合力一定为零
C、三个力一定是共点力
D、三个力可以不是共点力
F
A
T
B
G
F合
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4.3共点力的平衡及其应用 （第一课时）
教学目标： 1、知道什么是共点力的平衡。 2、掌握共点力平衡的条件。 教学重点： 共点力平衡状态的条件 教学方法： 探究法、讲解法、练习反馈法。
如果物体保持静止或匀速直线运 动状态，我们就说这个物体处于平衡 状态。
思考1：什么是平衡状态呢？
根据概念来判断下面的物体是否处于平衡状态:
（1）静止在水平面上的木箱 是 （2）平直马路上在牵引力作用下匀速前进的汽车 是 （3）用细线悬挂在天花板上的静止小球 是 （4）刹车后停下来了的汽车 是
思考2: 静止时V=0，那么V=0物体一定处于平衡状态吗？ 例如： 1、用细线悬挂在天花板上的静止小球，在剪断 细线的瞬间 2、竖直上抛达到了最高点的小球(不计空气阻 力)