小说评讲

P193【对点训练】
《城市人的压力》
（3）小说中的‚我‛是一个怎样的 形象？请简要分析。（6分） （4）这篇小说在构思上很有特色， 请结合文本，谈谈你的理解。（8 分）
（3）小说中的‚我‛是一个怎样的形象？请简要分析。（ 6）
答：①焦虑紧张：总害怕迟到，在梦中匆匆赶路，却又早
早醒来；潜意识里总觉得忘记了重要的事情；混淆梦境 和现实。②工作勤勉努力：为被耽搁了时间不能快走而 焦急；策划剧本劳累过度导致精神紧张焦虑；在梦中也 不忘思考策划剧本。③执着，追根究底：对梦中发生的 不可思议的事情，在梦境和现实中反复寻找答案。④因 工作压力大而无暇他顾（只有工作而疏于关心生活和亲 人）：在梦中，‚我‛对于在曼彻斯特的大街上看到大 象这样奇怪的事情不感到一点惊奇，只担心它挡住了自 己的路会导致自己迟到；‚我‛是关心妻子的，所以潜 意识里觉得她要减肥，为她买香蕉是件很重要的事，但 实际上却并不知道她究竟需要什么；⑤不善于跟人交流， 也不会顾及他人的感受。为弄清梦境是真是假而一大早 就打电话打搅母亲；老板跟‚我‛交流剧本创意时， ‚我‛的插话很生硬，让老板生气。[6分；答出一点给2
(4)请结合全文，探究‚树‛的深刻意蕴。（8分）
①树是老于真实生存状态的见证者。在这棵树 下，有着知识分子清高的人格。②龙盘槐是老 于最好的倾诉对象。老于面对‚龙盘槐树‛发 泄自己的无望、无助的请求。③树是老于‚请 求‛的对象，有‚遮蔽‛‚庇护‛的作用。树 不仅能遮蔽物质世界的伤害,还能满足精神上 的自尊。④树有‚权势‛的意义。 像项副市 长一类的政府官员,应该造就一棵浓荫的‚大 树‛，使这些普通知识分子在‚树下‛生活得 更好。（每点2分，如有其他答案，言之成理 者亦可酌情给分）
(3)作品主人公老于是一个什么样的人物形象？ 请简要分析。（6分） ①老于是一个自尊心极强而又生活在底层的知 识分子。现实生活中感到困惑，心灵受到损伤。 ②老于深爱着自己的家人。为了供儿子念大学， 老于连烟都戒了。想到今年是女儿高考的关键 一年，他还是打算硬着头皮去找老同学项市长 请求解决两间有暖气的房子，以此来支持女儿。 ③做事犹豫不决。自认为难以向项市长开口， 为了家人还是决定去求项市长；打电话给项市 长，但又坚持说没事，只是想见面聊聊；见了 面又只谈文学，始终没说出房子的事情。（每 点2分）
分 ；答出一点给3分（其中构思特色1分，结合文本解说2分），
P193考点六 分析环境描写的作用
重点：194【规范答题】要点 1、自然环境：12345 2：社会环境:123
P195考点七 品析艺术手法 【对点训练】《树下》
补充：(3)作品主人公老于是一个什么样的人 物形象？请简要分析。（6分） 答： _____________________________________ ________________________________ (4)请结合全文，探究‚树‛的深刻意 蕴。（8分） 答： _____________________________________ ________________________________
（3）了凡高僧是一个什么样的人？请结合全文简要 分析。（6分）
（3）了凡高僧是一个身体硬朗、仁慈善良、名利淡泊、生活雅致、 百姓爱戴的高僧。①身体硬朗：已年近八旬，但仍精神矍铄， 腰身板直；骑驴无需手握缰绳，稳坐驴背，仍能手持佛珠念经； 毛驴四蹄撒欢，人和驴都显出几分精神。②仁慈善良：高僧出 家前乃是一名医，本就心地善良，出家后更加仁慈，经常义务 为百姓治病；‚收养‛小毛驴，用米汤把它喂活。③名利淡泊。 百姓为感恩要给他开凿一块巨型‚功德碑‛，他坚决阻拦；坚 决要用烙饼换水吃。④生活雅致：用‚龙眼井‛水煮茶烧饭， 清茶伴随一生，就连坐化时，眼前也是一盏茶水；好品茗，品 茶极讲究。⑤百姓爱戴：有人提出要为了凡开凿‚功德碑‛， 百姓闻讯，无不响应，纷纷倾囊捐款；了凡坐化后，大伙轮流 养护毛驴，在高僧墓前敬茶。（答对3点即可得满分）
1．前人认为这首诗颔联中Leabharlann Baidu得传：字 用得新奇，请作简要赏析。 (5分)
（5分）①‚得‛ 字表现了南郭寺空旷冷清 的庭院，因为得到古树的点缀而有了生机 和色彩；（2分）‚传‛ 字形象地写出了 北流泉好像是有意惠及百姓，主动将清澈 的泉水接力传送到全城。（2分）③‚得‛ ‚传‛ 二字朴中见奇，新颖别致，准确传 神。（1分）
【练习册】P188《春日》翻译：
P288.诗歌题为《春日》。请结合全诗简要分 析“幽情”在诗中包含哪两种情感。（4分） 38.校对：两种情感：一是伤春之情。作者直 言“韶光”匆匆，直写“落花”随“风”， 感叹春光流逝。（2分）二是忧国之情。作 者借感叹“落花”之春，“韶光”已逝， 隐喻南宋风雨飘摇，运势不再，暗中表达 忧国之痛。（2分
翻译：P288二十 《秦州杂诗》
南郭寺落座山顶，寺外清泉流经，名为北流泉。 院内空寂，幸有老树立于其间，方得些许生机。 泉水似乎有情，下山后，绕着山脚的小市镇耐心 地走了一圈，似乎是想让所有世间的人们都能享 受到它的甘甜。高高的石头下，缝隙间坚韧地生 长出些许小花儿。日暮天晚，昏沉的景象和着浑 厚的钟声，进入我的视听。俯仰之间，身世之悲 油然而生，千言万语，似无从说起，又向谁说起。 兀然独坐，只有溪边而来的凉风，轻抚着我的面 颊，送来了凉意，又可否带走我的愁绪。（最后 一句以景结情，含蓄隽永）
3.本文开头两段不避其繁，结尾两段不 避其简，作者为什么做这样的结构安排?
①开头以繁笔设置故事场景，营造出浓厚的 市井氛围，为‚老头‚的出场作了铺垫。 ②结尾交代‚老头‚死后留下巨款的情节， 以简笔收束全文，留下悬念与想象空间。 ③开头与结尾繁简反差巨大，突破了常规写 法；繁笔舒缓，简笔急促，结构奇峻峭拔， 令人惊奇。
P198《清茶》补充
（2）‚毛驴个头不大，却长了一个‘大门头’，人 说这种驴极聪明极智慧。‛请结合文本内容，谈 谈这句话在全文中的作用。（6分）
（3）了凡高僧是一个什么样的人？请结合全文简要 分析。（6分） （4）有人认为，文章最后一段应该删去。请结合文 本内容和所学的知识，谈谈你的看法？（8分）
3．作品最后写 油纸伞能在小镇像花一样开 遍 ，作者为什么要这样写？请作简要分析。 答：作品最后写 油纸伞能在小镇像花一样开 遍 ，作者为什么要这样写？请作简要分析。
3．作品最后写 油纸伞能在小镇像花一样开 遍 ，作者为什么要这样写？请作简要分析。
解析 本题考查理解文章内容的能力。 花 是美好的 象征，油纸伞像花一样在小镇上开遍，说明油纸 伞也是美好的象征，联系全文，指出油纸伞象征 的美好的感情即可。具体地说，可从它是爱情的 象征和坦诚的见证两个角度作答。 答案 油纸伞在文中象征着骆先生和梅小姐的爱情； 油纸伞也是小说中将三个人物联系起来的媒介， 象征陈三的悔悟。总之，油纸伞象征着人间的美 好感情，就像花一样，一直在盛开，说明美好的 情感永远不会过时。
P197考点八 小说探究题 知识点：P198 《油纸伞》
2．赏析文中加点词语体现的思想感情。 (1)陈三的眼里忽然有了一滴泪。 (2)后来陈三就轻轻笑了。
解析 本题考查理解重要词语的丰富含义的能力。理 解词语要贯彻 词不离句，句不离章 的原则，结 合上下文和具体情节来揣摩体会。 泪 是陈三要 告知梅自己在 文革 中揭发骆先生时落下的，显 然有后悔之意； 笑 是在落泪之后的表情，表明 陈三赎罪后的轻松。
（4）有人认为，文章最后一段应该删去。请结合文 本内容和所学的知识，谈谈你的看法？（8分） （4）不应该删除。①文章最后一段中的‚户与户交接 时，新主一定会和毛驴一起上山，在高僧墓前敬献一 杯‘龙眼井’茶‛这句话，有照应标题的作用。② ‚到了新家，毛驴拉磨驮柴，任劳任怨‛这句话与第 ②段‚人说这种驴极聪明极智慧‛相照应。③‚乡亲 们轮流养护毛驴‛的情节，表达出了乡亲们与高僧的 深厚情感。④文章最后一段，是文章内容的升华， ‚毛驴拉磨驮柴，任劳任怨‛是对高僧精神的发挥， 百姓献茶悼念是高僧精神的发酵。（若答案不在参考 示例内，言之有理也可。） 应该删除。①文章写到第⑫段，主人公了凡仙逝，高 僧的坐化是其人生圆满的结局。有第⑬段则有赘余之 嫌。②小说，特别是小小说结尾，贵在含蓄委婉，干 净利落，给读者留下想象的空间，有了第⑬段，就会 失去曲径通幽的效果，（若答案不在参考示例内，言
P192考点五 赏析形象的作用
《捡烂纸的老头》
1.概括第三段所描写人物的形象特点。 2.作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说 老头的行为，这样写有什么效果? 3.本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其 简，作者为什么做这样的结构安排?
1.概括第三段所描写人物的形象特点。 答：（2分）①老丑；②邋遢；③怪异 2.作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说 老头的行为，这样写有什么效果? 答：①表现了其他顾客对‚老头‛的惊讶、 怀疑和鄙夷的情感态度。 ②把读者引入 情境，增强现场感、真实感。
第一段： bēi 陂：倾斜 第二段：属 [ zhǔ ] 1.连缀，接连：～文。 2.（意念）集中于一点：～仰（注视仰望）。～ 望。～意。 3.古同“嘱”，嘱咐，托付。 4.倾注，引申为劝酒：“举酒～客”。 5.恰好遇到：～京师乱。▲ 第三段：浸：逐渐 如：浸润 岂不日戒？猃狁孔棘！【很 急迫】
第三段：稽 ①查核：稽考，稽查，无稽之谈。 ②停留；迟延：久稽定省 克谐能够成功。克,能。eg。克勤克俭 第四段：谯：责备 第五段：觖 jué ～望：抱怨。望：怨恨，责备。 第六段：殷勤：深情厚谊。 eg；李商隐《无题》：“蓬山此去无多路，青 鸟殷勤为探看。” 《史记· 司马相如列传》：“相如乃使人重赐文君 侍者，通殷勤。” 第七段：拊循亦作“ 拊巡 ”。安抚；抚慰
分，其中性格特点概括（答出任意一个 词语即可）1分，结合文 本分析（答出任意一个事例即可）1分，意思对即可。如有其他 理解，言之有理也可酌情给分]
（4）这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。（8分）
答：①善于设置悬念。开头写‚我‛在大街上遇到的种种
怪事，引发读者的阅读兴趣。②情节怪诞离奇。小说梦 中有梦，‚我‛自认为梦醒，却依然在梦中，真正醒来 却又把现实当作梦境，怪诞离奇的情节表现出并不荒诞 的主题，凸显了‚我‛因压力过大而疏离亲情的无奈愧 疚。③故事情节一波三折（波澜迭起，突转频繁）。我 路遇种种怪事快要迟到的经历原来只是个梦；以为找到 了梦境中种种怪事的合理解释，却发现自己仍在梦中； 醒来后得知梦中的解释并没有依据，却又与老板的创意 不谋而合。④线索明晰。小说以‚我‛的怪梦为线索贯 穿全文，故事情节围绕‚香蕉、大象和艾丝尔姨妈‛铺 设，显得清晰紧凑。⑤伏笔设置巧妙。如二十多年未见 的艾丝尔姨妈见到‚我‛并不惊奇，‚我‛看到城市出 现大象也没有感到奇怪等都暗示了这一切不是真实的。 ⑥结尾出人意料，自己的梦境竟然与现实中老板剧本的 创意不谋而合，但‚我‛又将梦境与老板的创意混为一 谈，揭示了生活压力导致城市人精神恍惚的主题。[8
（2）‚毛驴个头不大，却长了一个‘大门头’，人 说这种驴极聪明极智慧。‛请结合文本内容，谈谈 这句话在全文中的作用。（6分）
（2）①‚毛驴个头不大‛这话照应第②段 ‚那毛驴是个早产儿，它母亲生下它便死 去了‛，有‚承上‛的作用。 ②‚长 了一个‘大门头’‛说明这条毛驴与众不 同，为后文写它‚驮着‛高僧为山民巡诊 治病，为高僧运水，给山民报信、拉磨驮 柴等‚极聪明极智慧‛的行为做铺垫，有 ‚启下‛的作用。 ③毛驴通人性，它 ‚驮着‛高僧为山民巡诊治病，它是聪明 智慧、品德高洁的了凡高僧的化身,有折射 人物品行的作用。（每点2分）
美丽的春光(暗指自己美好的青春，也暗指 宋朝大好国势)已匆匆过去了一大半，多少郁 结在我心中的感情难以倾诉（暗含忧国伤春的 隐痛）。燕子在寒食节的雨中飞来飞去，衔泥 筑巢，虽未成家，但终有安窝成家之日，而宋 朝大势已如盛春那样一去不复返，再也无法挽 回。我感到自己像落花时节饮酒半酣时一样昏 昏沉沉，黯然伤情。年老的我唯有以草木自娱， 窗下的那一片绿草迎接我，五亩的田地也偏爱 着我。我虽不能像流放中的屈原那样写下《招 魂》来吊唁客死在异国的先帝和哀叹宋国的命 运，但可以暂且赋诗遣兴来酬答春天之造化。