小说阅读-插叙作用(评讲版)

小说阅读——插叙作用
一、定义
插叙——是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

（它往往出现在文章的中间部分。

）
二、插叙的作用：
1.补充、交代……内容情节，丰富了文章内容，使情节更完整，或使情节波澜起伏，结构更紧凑。

2.更好的突出人物……性格，衬托人物……的品质。

3.推动情节发展，为下文……作铺垫。

4.突出文章……主题。

三、插叙的方式
1.联想式——就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。

2.转述式——即借助作品中人物的叙说进行插叙。

这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙。

3.直述式——就是不借助作品中任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事，多用“原来”、“过去”这些表时间概念的词来引入插叙部分。

四、常考题型
1.第＊段运用的插叙，它在文中的作用是什么？
2. 有人认为，文中第＊段的内容可删掉，你认为呢？
3. 从记叙顺序看，第＊段是，作用是。

五、答题技巧
第一步，根据文段内容，判断该段是否使用了插叙。

第二步，判断并概括该文段插叙了什么内容。

第三步，结合插叙的内容，判断它在文中的作用。

（可参考“插叙”的作用，具体问题具体分析，作用可能不止一方面）
★答题套路：交代……内容，（推动情节发展，）为下文……作铺垫，突出/衬托人物……性格/品质，突出文章……主题。

六、典型文章回顾
1.《羚羊木雕》中的第17－22段中，为什么要写我和万芳的情况？
明确：写出了我和万芳真挚纯真的友谊和万芳是个仗义的朋友，从而交代了我把羚羊木雕送给她的直接原因。

2.《爸爸的花儿落了》文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。

作者每次忆述往事，都是由眼前的事引发的。

如：文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃——引出前一天去医院探望爸爸时的情形；
通过忆述探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到——引出六年前因赖床不起受
爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；
这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿——于是又忆起爸爸爱花的情形；
还没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌——由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过。

3.鲁迅小说《故乡》中有两处回忆性的插叙：
一处是写中年闰土过程中插叙闰土少年时的景况；
一处是写杨二嫂过程中插叙杨二嫂年轻时“豆腐西施”的情形。

七、堂上练习
1.阅读《我的叔叔于勒》文段，完成问题：
①我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。

我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。

我有两个姐姐。

②我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。

那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。

③可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。

那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：
④"唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！"
⑤父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。

⑥据说他当初行为不正，糟蹋钱。

在穷人家，这是最大的罪恶。

在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。

在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。

于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。

⑦人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。

⑧我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。

这封信使我们家里人深切感动。

于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。

⑨有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。

⑩两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。

我身体很好。

买卖也好。

明天我就动身到南美去作长期旅行。

也许要好几年不给你写信。

如果真不给你写信，你也不必担心。

我发了财就会回哈佛尔的。

我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。

"
⑪这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。

⑫果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。

可是父亲的希望却与日俱增。

母亲也常常说："只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。

他可真算得一个有办法的人。

"
⑬于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：⑭"唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！"
⑮那时候大家简直好象马上就会看见他挥着手帕喊着："喂！菲利普！"
⑯对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。

⑰我大姐那时28岁，二姐26岁。

她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。

⑱终于有一个看中二姐的人上门来了。

他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。

我总认为这个青
年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。

⑲我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。

哲尔赛岛是穷人们最理想的游玩的地方。

这个小岛是属英国管的。

路并不远，乘小轮船渡过海，便到了。

因此，一个法国人只要航行两个小时，就可以到一个邻国，看看这个国家的民族，并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。

★以上文段，哪些语段是插叙？有什么作用？
第5－12段是插叙。

作用是：补充交代了于勒去美洲前后的情况；揭示全家急切盼望于勒归来的原因；为下文情节发展作铺垫；丰富文章内容，使情节更加完整，结构更加紧凑；有利于突出中心。

2.阅读《杨修之死》，完成问题：
①操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑，心中犹豫不决。

适庖官①进鸡汤。

操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。

正沉吟间，夏侯惇②入帐③，禀请夜间口号。

操随口曰：“鸡肋！鸡肋！”惇传令众官，都称“鸡肋”。

②行军主簿④杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。

有人报知夏侯惇。

惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装？”修曰：“以今夜号令，便知魏王⑤不日将退兵归也：鸡肋者，食之无肉，弃之有味。

今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归，来日魏王必班师⑥矣。

故先收拾行装，免得临行慌乱。

”夏侯惇曰：“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行装。

于是寨中诸将，无不准备归计。

③当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。

只见夏侯惇寨内军士，各准备行装。

操大惊，急回帐召惇问其故。

惇曰：“主簿杨德祖⑦先知大王欲归之意。

”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对⑧。

操大怒曰：“汝怎敢造言乱我军心！”喝刀斧手推出斩之，将首级号令⑨于辕门外。

④原来杨修为人恃才放旷⑩，数犯曹操之忌：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。

人皆不晓其意。

修曰：“门内添活字，乃阔字也。

丞相?嫌园门阔耳。

”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。

操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。

”操虽称美，心甚忌之。

⑤又一日，塞北送酥一盒至。

操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。

修入见之，竟取匙与众分食讫?。

操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。

⑥操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。

”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。

操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯?惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。

操痛哭，命厚葬之。

人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。

⑦操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。

操与众商议，欲立植为世子，曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏?藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。

修知其事，径?来告操。

操令人于丕府门伺?察之。

丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。

”丕如其言，以大簏载绢入。

使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。

操因疑修谮?害曹丕，愈恶之。

⑧操欲试曹丕、曹植之才干。

一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。

曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。

植闻之，问于修。

修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。

”植然其言。

及至门，门吏阻住。

植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。

于是曹操以植为能。

后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。

”操大怒，因此亦不喜植。

⑨修又尝为曹植作答教十余条，但操有问，植即依条答之。

操每以军国之事问植，植对答如流。

操心中甚疑。

后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。

操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心；今乃借惑乱军心之罪杀之。

修死年三十四岁。

⑩曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。

众官告免。

操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。

⑪次日，兵出斜谷界口，前面一军相迎，为首大将乃魏延也。

操招魏延归降，延大骂。

操令庞德出战。

二将正斗间，曹寨内火起。

人报马超劫了中后二寨。

操拔剑在手曰：“诸将退后者斩！”众将努力向前，魏延诈?败而走。

操方麾?军回战马超，自立马于高阜处，看两军争战。

忽一彪军撞至面前，大叫：“魏延在此！”拈弓搭箭，射中曹操。

操翻身落马。

延弃弓绰?刀，骤马上山坡来杀曹操。

刺斜里闪出一将，大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。

德奋力向前，战退魏延，保操前行。

⑫马超已退。

操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。

方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。

★读课文《杨修之死》，哪些段落是插叙？作者插叙的目的是什么？
文中4－9段运用了插叙。

作用是一是补充交代曹操杀杨修的原因，二是突出了杨修这个人的行为品质，说明杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。

八、巩固练习：
（一）世袭
①爬上高高的脚手架，薛有致把安全带扎身上，挂钩还没有挂在架子上，不留神一脚踩空，“啊——”一声往下掉，乔师傅眼疾手快，俯身抓住，提了上来。

薛有致脸色煞白，浑身打战，深情地喊了一声：“师——傅——！”
②乔师傅听着，像喊爹！
③乔师傅的儿子和眼前的薛有致年龄一样大，却比薛有致幸福得多！起码说，乔师傅不会让儿子趁暑假打工挣钱交学费，更别说让儿子站在这高高的脚手架上晒太阳、砌墙抹灰、玩性命。

虽然自己和富贵人家有天壤之别，两间住房还是租赁的，却要让儿子和富贵人家的孩子看齐。

富贵人家的孩子吹“黑管”，儿子喜欢上了，他也花上千元给儿子买来那种乐器；富贵人家学绘画，儿子说喜欢，他勒紧裤腰带花钱送儿子也上了那种才艺班；富贵人家的孩子追歌星，他也烧钱一样花高价买票去看那种歌星演唱会。

国家都说，再穷不能穷教育，自己再穷也不能不满足孩子啊！只是，儿子又提出了一项最新要求，他实在无能为力了。

在工地伙房做饭的老伴说：儿子这是要逼死咱俩啊！
④现在，薛有致差点从高空坠落，更坚定了乔师傅要满足儿子最新要求的心愿，他不能要儿子再像自己一样卖苦力，像薛有致一样受苦。

薛有致这孩子看着精明，性格却孤辟，不爱和人说话，说话也不掏心窝子。

⑤薛有致刚来工地时，乔师傅就很怜悯地问他家庭情况，他只是微笑、摇头。

凭感觉乔师傅猜出来了，薛有致是爸妈离婚了，各自去找幸福不管孩子了。

这种情况在城里可不少见。

⑥乔师傅救了薛有致一命，薛有致明显地和乔师傅亲近了。

休息时，主动和乔师傅拉家常，问乔师傅的家境，还问乔师傅有没有什么困难。

乔师傅不像他，说起话来可是竹筒倒豆子，说他的儿子和薛有致一般大，可享福了。

望子成龙，富家是这样，穷家更要这样，要不然怎么拔掉穷根呢？薛有致却问，放暑假了，您怎么不让他自立一下呢？乔师傅却哈哈大笑：像你一样？也来卖命？俺可不是你那狠心的爹妈啊！薛有致又问，师傅家有没有什么困难啊？乔师傅感到话不投机了。

我有什么困难你能帮得了吗？你比我还穷！他讥讽说：“比你那个破家强多了。

不过，家家都有一本难念的经，我那孩子，要出国上学，三十万，我一万也没有啊！”“那你让他去吗？”“去，想什么法子也得去！”“真是，富要遗传，穷也要遗传。

”薛有致叹息。

⑦乔师傅一下子瞪大了眼睛，他听不懂“富要遗传，穷也要遗传”是啥意思，问薛有致，薛有致说：“我是说你为啥不让他自立呢？”这句话他刚才说过了，显然，那句很高深的话的后面，薛有致对他还藏着什么。

⑧当薛有致得知乔师傅要去医院卖肾换取儿子出国留学的三十万费用时，他极力阻止了乔师傅。

第二天当他拿出了一张三十万的卡交到乔师傅的手里时，乔师傅像撞见了天神，惊呆了。

薛有致深情地说：“师傅，我怎么能让你去卖肾呢？我爸说了，别说三十万，就是三百万、三千万，咱家也拿得出啊，就是拿出再多的钱，也报答不了师傅的救命之恩！”
⑨乔师傅夜里睡不着，他现在知道了薛有致是个富家子弟，而且是个大富翁的孩子。

慢慢地，他就想明白了，想明白了那句“富要遗传，穷也要遗传”的意思。

小树不折要疯长，养树人是有责任的。

这样想来，倒不是他救了薛有致一命，而是薛有致也在救他。

★文章第③段运用了插叙的方法，它在文中的作用是什么？（4分）
（1）详细地交代了乔师傅千方百计满足儿子的要求；
（2）为下文乔师傅辛苦打工，甚至“卖肾”让儿子出国设置铺垫（埋下伏笔）；
（3）与富家孩子薛有致打工、培养自立能力形成鲜明的对比。

（二）海子爷与老雪狼(2016成都) 郭雪波
①漠北。

苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。

天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。

②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。

当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。

海子爷晃脑袋说，不。

儿子说，这儿已没法活人了。

海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。

儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。

可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。

③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。

海子爷每天那经过都要吹吹口哨。

那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。

海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。

④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。

等着鱼儿咬钩。

今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。

海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。

每当扔头条鱼时，他都会这样。

⑤那是三年前的事。

当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。

那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。

他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。

海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。

想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧!老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。

海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。

⑥想到这些，海子爷便心生感叹。

在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。

这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。

⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。

老雪
狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。

今天也不例外。

⑧当日夜里，北风刮得紧。

天海子边传来老雪狼的哀嚎。

一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。

到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。

⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。

可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，装备收线回家。

突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松手。

大鱼拼命地往水下逃窜。

他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。

海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。

突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。

此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。

⑩“谢谢你，老伙计！”海子爷冻紫的嘴巴张了张。

⑪唿儿——唿儿。

老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。

可他麻木的四肢已经不太听使唤。

老雪狼恼怒起来。

呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。

老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。

慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。

姿势也没有改变过。

渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。

⑫海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。

（三）雨夜的灯光
①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。

黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了，集市上的人少了许多。

天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。

我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”
③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。

我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。

④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。

一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。

父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。

走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。

父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。

父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。

这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。

我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭
腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。

⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。

“陈坊。

”父亲应声答道。

“你儿子多大了？”那人又问。

“八岁。

”父亲答。

⑨“我送送你们吧！”
⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。

⑪一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。

⑫那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。

因为走得急，忘了带马灯。

那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。

一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。

⑬“我不希望再有人在这条山道上摔倒。

一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。

这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。

⑭走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。

他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。

黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。

夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。

⑮走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。

这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……
⑯多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。

（选自《轻悦读丛书》，有删改）
★选文第⑫段是否可以删掉？为什么？（4分）
不能删掉，运用插叙，交代打马灯男人雨夜不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因，能了读者能更详细了解整个事件的前因后果，丰富文章内容，使情节更加完整，结构更加紧凑。

（四）有一种感动叫守口如瓶
①大民失业了，他没有告诉妻。

他出门时，妻像往常一样拉住他，帮他整理衬衣的领口。

大民夹了公文包，挤上公交车，三站后下来，在公园的长椅上坐定，愁容满面地看广场上成群的鸽子。

大民就这样待了5天。

到了傍晚，大民仍换一副笑脸回家，敲敲门，大声喊，我回来啦！
②妻就奔过来开门，笑盈盈地。

③5天后，他在一家很小的水泥厂，找到一份短工。

那里环境恶劣，飘扬的粉尘让他的喉咙总是干的；劳动强度很大，这让他身上又总是湿的。

组长说你别干了，你这身子骨……大民说我可以。

他紧咬了牙关，两腿轻轻地抖。

他全身沾满厚厚的粉尘，像一尊。