高考小说阅读之分析小说情节特点及作用教学设计

小说情节的特点及作用教学设计
教学目标：
（1）了解并掌握小说情节的特点及常见题型
（2）了解并掌握小说情节的作用及答题方法。

教学过程：
一：情节特点：
（1）概括小说情节特点的常见出题方式有：
1、某某情节结构，有何特色，请简要分析。

2、小说开端或结尾有何特色，请简析。

3、请简析小说某部分的构思艺术特色。

4、小说在结构安排上很有特色，请作简要说明。

5、本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，作者为什么做这样的结构安排
（2）学生训练分析小说《陪爸看场电影》的情节特点。

（3）概括出小说情节常见的特点有：
1、出人意料、一波三折扣人心弦。

2、意料之外，情理之中
3、情节结构采用对比、先扬后抑、先抑后扬等方式
4、设置悬念，埋下伏笔
5、情节结构首尾呼应
6、结尾戛然而止，留下想象空间。

7、看有没有运用倒叙或插叙方式。

（4）学生堂上训练，小说《宋朝的挂件》，巩固练习答题方法
二：情节作用：
（1）概括小说情节作用的常见出题方式
（2）结合小说《宋朝的挂件》第二问，巩固练习答题方法
（3）概括出小说情节作用题常见模式
（4）学生训练，结合小说《弄假成真》情节作用题分析
（5）总结小说开头、中间、结尾作用。

三、作业布置强化。