课题3 元素第二课时学案16k打印

课题3 元素学案（第二课时）

【学习目标】

1.知道元素符号所表示的意义

2.学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。

3.能从元素周期表查取一些简单信息。

【自主探究】

【阅读】阅读课本61-62页，完成下列问题：

1.为什么要使用元素符号？国际上对元素符号是怎样规定的？

2.识记课本62页常见的元素名称和符号。写一写看你记住了几个？

3.书写元素符号时应注意什么？

4.一个元素符号能表示几个涵义？

【填空】1.元素符号：国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。来源于拉丁文。

（1）书写：“一二”

①由一个字母表示的元素符号要；

②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要，第二个字母要

（2）意义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子。

Fe表示；也可以表示

■如果在元素符号前面添上化学计量数，就只表示该元素原子个数，不能表示该元素。

如：H既表示氢元素，又表示一个氢原子；2H只能表示两个氢原子。

（3）名称：阅读62页资料卡片《道尔顿的元素符号和元素的中文名称》的内容，并对元素进行分类。

【思考交流】

1.P、5P分别表示什么意义？

2.同桌互相交流元素符号的书写情况。

【阅读】课本62-63页，完成下列填空：

1.周期表每一横行叫做一个，共有7个横行，有7个周期。周期表的18个纵行中（8、9、10三个纵行），其余15个纵行，每一个纵行叫做一，共有16个族。每一横行随着

的递增，开头是元素（第一周期除外），靠近尾部的是元素，结尾的是

元素。

2.元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做

_________，________ 与元素原子核电荷数在数值上相同。

3.从一个元素符号图片你可以获得的信息是：（以铁为例）元素名称；元素的种类；元素符号；相对原子质量；原子序数；原子核电荷数；质子数；原子的电子数。

【交流讨论】1.完成课本63页“探究”中的内容。

2.同桌互相检查元素符号的记忆情况。

【课堂小结】通过一节课的学习，你还学到了什么？

【自我测评】（1-5为必做，6为选做，7为思考）

1、表示4个氢原子的符号是（ ） A. 4H 2 B 4H C. 2H 2 D.H 4 2.下列各组元素符号的第一个字母相同的是（ ）

A.铁、锌、钠

B.钙、铝、铜

C.铝、银、镁

D.碳、钙、氯

3. 右图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（

A ．该元素原子的质子数为14

B ．该元素属于非金属元素

C ．该元素一个原子的原子核外有14个电子

D ．该元素的相对原子质量为28.09 4、硒元素的部分信息如右下图，则下列说法中正确的是 。 A ．硒元素的相对原子质量为78.96g B ．一个硒原子中有34个中子

C ．硒原子结构示意图中的X=18

D ．硒元素一个硒原子中有 个质子

5、元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是 （ ）

A ．查阅元素的相对原子质量

B ．在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称

C ．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质

D 确定元素的种类． 6、右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是 （ ） A ．金元素属于金属元素 B ．一个金原子的中子数为197 C ．一个金原子的核外电子数为118 D ．一个金原子中粒子总数为 7.图A 是元素周期表的一部分 (1)原子序数为14的元素名称为 ；

(2)图B 是某元素的原子结构示意图，该元素在图A 中的位置是（填①或②或③） ； (3)图C 是氯元素的原子结构示意图，图A 中与氯元素在同一纵行的氟元素，其原子结构与氯原子相似。由此推测，氟原子在化学反应中易（填“得”或“失”） 电子。 【作业布置】课本P 651～6题 补充：请说出“2”表示的意义：

2Na ；2Fe 3+ ； 2H 2O ；Fe 2+

O 2 、 、 、 。