小班民间 游戏

小班民间游戏目录：
1、老狼几点了
2、风车转转转
3、石头、剪子、布
4、小蜜蜂：
5、堆馒头
6、追猫
7、、小老鼠上灯台8、小麻雀和稻草
人。

9、冰糕猫
10、蚊子叮手
11、老猫睡觉醒不
了
12、城门城门几门
几丈高
13、拉大锯
14、木偶人
15、踩影子
16、捉小马
17、吹泡泡
18、王子点兵
19、、小麻雀和稻草
人。

20、芝麻开门
21金锁银锁
23、顶锅盖
21、藏猫22、摸猫24 虫虫飞25 煎荷包蛋
小班民间玩法提示：
1、五指开门
目标：
1、练幼儿手指的灵活性。

2、训练幼儿听信号做动作。

3、发展幼儿对语言的领悟力、口语表达力。

玩法：幼儿两只手伸开手指指尖对碰，一边念歌谣，一边做相应的动作。

小手碰碰碰，开门（两手分开）、关门（五指对碰作关门状）。

天黑了，关门了———大哥哥关门（拇指对拇指碰在一起）、二哥哥关门```````小弟弟（小指）关门，大家都关了。

天亮了———大哥哥开门（拇指分开）````````小弟弟开门，大家都开了（两只手臂从胸前向上划弧）（为了增强兴趣，可将五指分别编成小动物）。

2、老狼几点了
目标：
1、训练幼儿注意力、机敏性。

2、发展幼儿追跑能力和按信号做动作。

玩法：
一个幼儿扮老狼，其余的幼儿扮小兔，指定一个地方当窝。

游戏开始，小兔问：老狼老狼几点了？狼答：一点了、、、、、、当狼答到十二点时，小兔向窝跑去，狼去追小兔，跑到窝里的狼不能在追，未到窝的被狼捉住的则暂停游戏。

3、风车转转转
目标：
1、训练幼儿跑的动作及协调性
2、引导幼儿初步感知风车怎样才转起来，初步培养幼儿探究兴趣。

玩法：略
4、小蜜蜂：
目标：
1、发展幼儿对语言的感悟力，训练幼儿口齿清楚，发展幼儿语言能力。

2、训练幼儿听信号做动作、反应力和灵敏性。

玩法：
两位幼儿面对面，一边念歌谣，一边做相应的动作。

作对了拍手，（表示夸奖），如做错了，轻拍手掌（表示处罚），然后继续往下做。

附：歌谣
两只小蜜蜂啊，飞在花丛中呀，飞呀飞呀，变呀变呀，变只小花猫呀（喵喵喵）变只小花狗呀（汪汪汪）````````
5、堆馒头
目标：
1、训练幼儿抓握动作，发展幼儿手部动作的灵活性。

2、培养幼儿与他人合作的能力，体验与他人合作的快乐。

玩法：游戏者边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指，其余四指呈抓握状，第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇````````直到高处够不着为止。

6、蚊子叮手
目标：
1、训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿小肌肉。

2、培养幼儿注意力
玩法游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止
7、小老鼠上灯台
目标：
1、训练幼儿追逐跑，发展幼儿奔跑能力。

2、训练幼儿注意力、敏捷的反应力
3、培养幼儿规则意识
玩法：一名幼儿扮猫，其余的幼儿扮老鼠。

游戏开始，全体幼儿一边念歌谣，一边学老鼠走并作偷油状。

歌谣念完，猫大叫一声“喵”————老鼠听到叫声立即逃跑，猫去追。

跑回洞里的就不能再追，猫另寻目标。

被捉到者扮下一轮的猫，如果一只老鼠都没捉到，下一轮仍由该幼儿扮猫。

猫没有叫，不能追跑。

附：歌谣
小老鼠上灯台，
偷油吃，下不来。

猫来了，吓破胆，
骨碌骨碌滚下来。

8、、石头、剪子、布
目标：
1、训练幼儿反应的机敏性。

2、培养幼儿的规则意识
玩法：二至三个幼儿一组，幼儿一起有节奏地念歌谣，边念边随节奏轻轻地动拳头，当歌谣念完时，一起出拳作动作，根据动作决定胜负，依次淘汰。

9、追猫：
目标：
1、训练幼儿奔跑能力，快速反应能力。

2、培养幼儿规则意识。

玩法：一位幼儿当猫，选定一个地方当窝，其余的幼儿在距猫一定距离的地方扮小猫，当猫喊：小猫小猫快回家，不然妈妈批评它。

猫妈妈说完，小猫立即向窝里跑去，猫妈妈立即去追捉小猫，未跑到窝里被猫妈妈抓住的幼儿暂停游戏。

10、王子点兵
目标：
1、练幼儿手口一致地点数的能力，发展幼儿手脑协调性。

2、培养幼儿自控力。

3、体验游戏的乐趣
玩法：一位幼儿当王子，其余的幼儿站或坐一排当小兵，游戏开始，王子从左或右一个挨一个地边念歌谣边用食指有序地点数，当歌谣念完后，王子的手停在哪个幼儿，该幼儿就站出来当王子接着点兵。

附：歌谣——王子点兵
张点兵，王点兵
王子下山来点兵，
点到哪个就是我的兵。

11、老猫睡觉醒不了
目标：
1、训练幼儿轻走、快跑的能力，锻炼幼儿腿部肌肉。

2、培养幼儿控制能力、听信号快速反应的能力。

玩法：场地上选定一个地方或画一个大圆圈做窝，一位幼儿扮猫妈妈，其余的幼儿扮小猫。

游戏开始，猫妈妈说：睡觉了并做睡觉状，小猫快速地轻轻离开猫窝玩，当猫妈妈说：“我的小猫在哪里呀？”（妈妈醒了），小猫快速跑回窝。

12、城门城门几门几丈高
目标：
1、训练幼儿钻的动作，提高幼儿身体的灵活性
2、培养幼儿协作游戏的能力和坚持性。

玩法：
一位幼儿手拉手举高搭成城门，其余的幼儿排队有秩序的边念歌谣边钻城门当念到X 丈高时，做城门的幼儿突然关门，被关住的幼儿暂停游戏。

2、、幼儿熟练后可变换玩法，如，增开城门、城门不一样高，以竟赛的形式进行等。

附：歌谣：
问：城门城门几丈高？答：一丈高、、、、、、、X丈高
13、拉大锯
目标：
1、训练幼儿发音正确发出n l j x等音。

2、培养幼儿愉快地与同伴协调动作，感受与同伴合作游戏的快乐。

玩法：两位幼儿面对面、手拉手相对而坐或向对而立，随儿歌节奏协调拉动双手做拉锯似的前倾后仰等动作。

幼儿熟悉儿歌后可以更换第3句内容，将“你一去我也去”改换成自己的名字或小动物的名字，也增强游戏的趣味性。

附：歌谣——拉大锯
拉大锯，拉大锯，（手拉手前倾后仰）
外婆门前唱演戏，（同前）
你也去，我也去，（幼儿分别用食指指着对方和自己）
大家一块去看戏。

（有节奏地拍手）
14、山上有个木头人
目标：1、训练幼儿自控力和想象力。

2、会正确发音：山（shan ）、上（shang ）、三（san ）。

3、听懂并理解简单的游戏规则。

玩法：1、游戏时边念儿歌边自由做动作，儿歌念完后就不能动，也不能笑。

2、如果谁动了或发出声音，就伸出手给同伴，同伴拉住他的手说：你是一个小调皮，伸出小手打三下。

然后边打边数一、二、三。

游戏结束。

3、悉玩法后，引导幼儿说出各种材料做成的人，如，铁皮人、石头人、西瓜人，并将游戏变成“石头人”等。

附：歌谣
山、山、山
山上有个木头人，]
三、三、三
三个好玩的木头人，
不许说话，不许动。

15、踩影子
目标：
1、发展幼儿追跑能力，锻炼幼儿腿部肌肉，训练幼儿灵活的躲闪能力。

2、培养幼儿观察力，训练幼儿反应的敏捷性。

2、提要成功的快乐。

玩法：此游戏要在有太阳的时候作。

两人一组，互相踩对方的影子，且一边踩一边想办法躲闪，不让对方踩到自己的影子。

踩到对方影子次数多者为胜。

16、捉小马
目标：训练幼儿奔跑能力和快速反应能力
玩法：选一人当老虎，在场地上画一个大圆圈作“房子”，其余的人当小马站在圆圈里面。

游戏开始，老虎念儿歌，儿歌念完后，小马们立即快速向指定物体跑去，并触摸所指定的物体，触摸后立刻返回，。

这时候，老虎便开始追捉小马，跑回圈里的小马便算到家，老虎不能再捉，没有跑回圈的小马被捉住就暂停游戏一次，游戏结束一轮。

如没有小马被捉住，仍由原来的的幼儿当老虎，游戏继续进行。

儿歌：小马小马快快跑，摸摸XX（50米以外）就回槽。

17、吹泡泡
目标：
1、训练幼儿听歌谣按节奏统一行动的能力，发展幼儿跳、后退等基本动作。

2、训练幼儿反映的敏捷性。

3、培养幼儿协作能力。

体验集体游戏的乐趣。

玩法：全体幼儿手拉手成一个圆圈，边念儿歌边随儿歌节奏同时沿着同一方向走，儿歌念完
即停止走动。

一领头幼儿说：泡泡变小了，全体幼儿缩小圆圈，
泡泡变大了、全体幼儿后退扩大圆圈，泡泡飞得高、泡泡飞得低，幼儿分别做飞高飞低的动作。

当说泡泡爆了，全体幼儿立刻蹲下，领头幼儿立即去捉未蹲下的幼儿，被捉到的幼儿暂听游戏一次。

18、小麻雀和稻草人
目标：
1、训练幼儿四散跑和追逐跑的能力。

2、培养幼儿注意力和快速反应的能力。

3、教育幼儿爱惜粮食。

玩法：教师或一幼儿扮稻草人蹲在田里，其余的幼儿扮麻雀在田里飞来飞去觅食，当稻草人一站起来喊一声“我是稻草人，不许吃粮食”时，麻雀立即飞走，双手抱肩表示到家，稻草人不在追，被捉住者暂停游戏或与稻草人交换角色。

19、芝麻开门
目标：
1、练习快速钻，训练幼儿动作的灵活性和反应的敏捷性。

2、培养幼儿合作精神和能力，体验集体游戏的快乐。

玩法：大部分幼儿手拉手成一个大圆圈作山洞，几个幼儿在洞里钻来钻去。

圈上的幼儿念儿歌：芝麻开门芝麻开门，嘭嘭嘭。

反复三遍。

芝麻关门芝麻关门，嘭嘭嘭。

全体幼儿蹲下。

被关在外面的幼儿与圈上的幼儿互换。

20、藏猫
目标：
1、引导幼儿学习动脑筋、想办法躲藏，养成幼儿好动脑的习惯。

2、训练幼儿快速反映的能力
4、感受游戏的乐趣。

玩法：参与游戏的幼儿用任何一种方式先定出一人当“猫妈妈”。

游戏开始，“猫妈妈”蒙住自己的双眼，数数念儿歌（方式自定），其余的幼儿迅速找一地方躲藏，“猫妈妈”数完数立即去找躲藏的小猫，小猫想办法不让妈妈找到，妈妈一边找一边故意问，引诱小猫出来。

（在游戏过程中可引导幼儿说出自己躲藏的方位、结合数数等）
大班民间游戏目录：
1、铁环滚滚
2、陀螺转转
3、花样跳绳
4、跳皮筋
5、跳房子（又称跳方、蹴瓦）。

6、抬花轿（新娘坐
轿）
7、五步猫
8、炸碉堡
9、脚尖脚跟踢
10、挑棍
11、占角
12、蛇抱蛋
13、蝗丝蚂蚂
14、翻花绳
15、木老虎
16、小石子
17、五子棋
18、裤子棋
19、斜方棋
20 、五星棋
20、偷油猫
21、弹籽
22、运粮
23、炸果果
24、摸白菜
25、锤子、剪刀、
布
26、打拐
27、手推车（犁田）
28、东西南北
29、编花篮
30、打糍粑
31、踢毽子
32、拔根（打豆腐
干、扇烟盒）
33、砍包
34、电报猫（发电
报）
35、摇摇船
36、打野鸭
37 、跳马
38、竹蜻蜓
大班民间游戏玩法提示：
1、铁环滚滚
目标：
1、训练幼儿手眼协调能力，观察、判断能力，反应的敏捷性。

2、培养幼儿耐性、承受失败挫折的耐受力、克服困难的勇气。

玩法：用粗铁丝弯成一个直径约一尺的圆环，用稍细的铁丝弯成一个柄长60——70厘米的铁钩，用铁钩轻轻“护着”铁环向前滚。

幼儿初学时，要注意掌握滚动铁环的要领：发铁环时，铁钩钩住铁环，不能离地太近，也不能钩得太高，发动时两只手要协调一致，在滚动的过程中，铁钩不能紧紧的贴着环，环偏向左边时，铁钩向右，反之。

幼儿玩熟后，启发幼儿变花样滚。

2、陀螺转转
目标：
1、训练幼儿臂力、目测力，发展幼儿手眼协调能力。

2、培养幼儿探究成功、失败的原因，培养幼儿探索的兴趣和能力。

玩法：（提示）绳子沿顺时针方向绕，木棍不能打在陀螺上。

鞭子要一下一下地挥动。

幼儿玩玩熟后，引导幼儿自主探究、创新玩法，如，两人合发、合玩一个陀螺、站着发（飞陀螺）、双手空发、一人玩两个陀螺，碰陀螺等。

3、花样跳绳
目标：
1、训练幼儿跳的动作，手脚协调性，训练幼儿耐力和体能。

2、培养幼儿克服困难、承受挫折的意志，坚持不懈的精神，培养幼儿协作能力
3、培养幼儿探究、创新能力。

玩法提示：
1、幼儿开始学跳时，要注意引导幼儿感悟、尝试、掌握手脚协调一致。

2、幼儿会跳后，变花样跳（单脚、双脚、两脚交替、跑跳、顺跳，反跳、两人跳、升
级跳、二人摇绳，一人或多人跳，有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。

迈门坎、麻花阵、旋风、倒抡绳、跑跳、蹲跳等）。

3、引导幼儿探究除跳以外，跳绳的别的功用（一物多玩、多物合玩、寻找替代物）。

4、跳皮筋：
目标：
1、训练幼儿双脚并跳，两脚交替跳，随歌谣有节奏地跳的动作和协调性。

2、发展幼儿腿步肌肉，增强幼儿腿部力量。

3、培养幼儿良好的合作关系。

方法：三人以上的幼儿参加，两位幼儿用脚钩住皮筋，左右分开站，其余的幼儿随歌谣跳，可以一位幼儿或多位幼儿同时跳。

（1）、两脚并跳升级（两脚并跳：踩绳一边——跳到中间——并跳踩另一边绳——跳出——钩绳一边与另一边交叉——跳出。

）
（2）、两脚交替一进一出随歌谣有节奏地跳，跳的过程中不能踩绳，踩绳则犯规。

跳到歌谣念玩时位犯规就升一级，继续跳。

（3）三人以上拉皮筋成三角形或多边形，跳的方法与（2），只是一边跳，一边沿顺时针方向向前跑。

附：歌谣
（1）马兰开花
小汽车，滴滴滴，
马兰开花二十一
二五六、二五七，
二八二九三十一，三五六三五七4
三八三九四十一，
四五六、四五七，四八四九五十一
`````````````````````
九五六、九五七，
九八九九一百一。

歌谣二：水牛儿
水牛儿，水牛儿，
先出犄角后出头
你爹你妈给你买的瘦羊肉。

你不吃的猫叼去活该。

小花猫
小花猫，上学校
老师上课它睡觉
你说可笑不可笑。

李向阳
学习李向阳，坚决不投降。

敌人来抓我，我就跳高墙
高墙不抵用，我就钻地洞。

地洞有枪子，炸死小鬼子。

江姐
江姐，江姐好江姐。

你为革命洒热血。

蒲志高，大坏蛋。

叛徒一个大草包。

5、跳房子（又称跳方、蹴瓦）。

目标：
1、训练幼儿单脚跳的动作、两脚并立，增强腿部肌肉的力量。

2、发展幼儿目测力和脚部动作的控制力及其协调性。

玩法：在平地上画并排五六个大方格，二人以上参加，依次出场。

用一串子或碎瓦片（称为“瓦儿”）抛“串子”于第一格，单脚跳动，蹴“串子”向前，一格一格跳过，行进中“串子”压界线，名为压杠，脚踏界线，名为踩杠。

都算犯规，犯规即出局等待下一轮。

按规则跳完一个来回，即算跳完一格，取得盖房资格，背对房格，将“串子”由头顶向后抛出，名为背子，“串子”落在哪一格，哪一格即为胜者的“房子”，，胜者在这一格画上记号，名为“盖房子”，此后胜者再跳至自己“房子”的一格时，可以落脚休息。

再抛“串子”于第二格，由第二格蹴“串子”向前。

最后以盖“房子”的多少排名。

（提示：开始时，幼儿可以双脚着地蹴，也可以单脚跳蹴。

幼儿玩熟后，可以创新游戏情节、规则，激发幼儿探索、发现新材料，动手制作串子，
6、抬花轿：
目标：
1、训练幼儿臂力，发展幼儿体能。

2、培养幼儿合作能力。

玩法：
三位幼儿为一组，一位幼儿扮新娘，另两位幼儿扮轿夫。

两位轿夫手拉手搭成轿子，新娘坐在轿子上两手搭在轿夫的肩上，轿夫同心协力抬着新娘向前走。

7、五步猫
目标：
1、训练幼儿跨跳、追跑能力
2、培养幼儿观察、判断能力，反应的敏捷性。

玩法：
一幼儿当猫妈妈，其余的幼儿当小猫。

游戏开始，小猫在一条横线处（事先画好）开始向前跨跳五步，猫妈妈向前一步（或自定步数）喊开始，小猫寻找机会跑回家（横线后），猫妈妈伺机追捉小猫，被捉住的幼儿当下一轮猫妈妈，如未有小猫被捉住，下一轮仍由原来的猫妈妈扮猫。

8、炸碉堡
目标：1、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等动作。

2、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等动作。

3、感受创编游戏的快乐。

9、、脚尖脚跟踢
目标：
1、训练幼儿双脚的灵活性，锻炼幼儿双脚跳动的能力。

2、训练幼儿耐力、发展幼儿方位知觉。

3、发展幼儿合作能力，体验与同伴合作的快乐。

玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。

脚尖（右脚尖朝后点地），脚跟（右脚跟朝前点地）
脚尖踢（将右脚尖原地点地，接着向前方踢）。

第二遍换左脚，依次反复进行。

10、挑棍
目标：
1、发展幼儿手部精细动作，训练幼儿动作力度的控制力。

2、培养幼儿仔细的观察力、准确的分析、判断能力。

3、培养幼儿做事的耐心、坚持性。

玩法：手握一把高粱棍或塑料彩棍，竖在地上用力一拉散开或握在手里撒开，然后捡起散开单独的彩棍，叠在一起的彩棍用手里的一根彩棍去挑起。

如果要挑的彩棍被挑起，且挨在一起的彩棍未动，挑棍人则捡起该彩棍，如果挑的过程中挨在一起的彩棍动了则不能捡棍，并交换挑棍。

彩棍挑完为止，拣棍多者为胜。

11、占四角
目标：
1、练习快跑，提高奔跑速度。

2、训练幼儿快速反应力。

3、培养幼儿的竞争意识。

玩法：一组幼儿站在一个图形的各个角上的圆圈中，选一名幼儿站在图形的中央。

游戏开始，站在图形中间的幼儿喊“一、二、三”时，站在圈内的幼儿必须按顺时针方向跑出调换位置，这时，中间的幼儿迅速抢占角上的圆圈，占到圆圈的幼儿为胜。

未占到圈的幼儿则占在在中央，游戏重新开始。

（游戏的图形可以自由变化）。

12、蛇抱蛋
目标：
1、训练幼儿动作的敏捷性，反应的机敏性。

2、训练幼儿注意力、观察、分析、判断力。

3、体验游戏的乐趣。

玩法：游戏者中选一人当“蛇”蛇妈妈蹲下或坐在凳子上，凳子下放有几个蛋（石头或沙包等代替），其余的幼儿扮耗子在蛇妈妈身边转来转去，寻找机会偷蛋。

蛇妈妈自由转身保护“蛋”，但不能离开窝，“耗子”伸手取蛋时，蛇妈妈迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就暂停游戏，游戏玩到鸡蛋“偷”完为止。

偷蛋多者为胜。

13、蝗丝蚂蚂
1、训练幼儿蹲走爬的动作,锻炼幼儿腿步肌肉。

2、培养幼儿“齐心协力”的团队精神，体验集体胜利的快乐。

3、培养幼儿克服困难的勇气和信心。

玩法：
一能干的幼儿扮蚁王，其余的幼儿扮蝗丝蚂蚂。

蚁王和蚂蚂一方一句接龙念歌谣，当员掉队或不蹲走，则为败。

歌谣念完后，全体幼蚂蚂说一声“来了”，各队蚂蚁下系迅速地一个拉着一个向前“蹲走”，先达到预定地点的为胜。

如果中途哪队的队员掉队或不蹲走则犯规。

（可引导幼儿变换玩法，如，两位幼儿幼儿肩搭肩蹲走抬食物，一位幼儿在前一位幼儿在后搭肩或拉着衣摆向前爬或蹲走等）。

附：歌谣
（王）：蝗丝蚂蚂，来吃肉哟，
（蚂）：哎！
（王）：蝗丝姨姨来喝汤哟，
（蚂）：哎！
（合）：抬的抬轿，骑的骑马，
大的不来，小的来，
热热闹闹一起来.。

14、翻花绳
目标：1、训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿手部肌肉及精细动作。

2、发展幼儿空间想象力、图形想象力，增强记忆力。

4、培养幼儿耐心、细致的合作能力。

玩法：两人一组，将一根细绳打结成圈，通过绷、钩、挑、翻等动作，将绳变出许多花样。

15、木老虎
目标：
1、训练幼儿双手动作的协调性，锻炼幼儿臂力。

2、感受游戏的乐趣。

玩法：在一长方形竹块的两端大两个孔，用耐磨的短绳穿过两孔打一个结，用两手钩住绳，让竹块在中间，两手协调沿一个方向甩动线绳，然后两手用力向两边拉，木老虎就会发出“呜呜”的声音。

16、小石子
目标：
1、训练幼儿注意力、观察力、猜测、判断力。

2、感受游戏的乐趣
玩法：
参加游戏的小朋友围坐成一个大圆圈坐下，一个幼儿作猜子人坐在圈中，。

游戏开始，从一位幼儿开始沿顺时针方向传石子，并且做出各种各样的假动作，迷惑猜子人。

猜子人密切监视大家的动作，判断和观察小石子在谁的手里，。

在一定时间内，教师喊停，大家把手放在腿上，不再做任何动作，猜子人猜石子在谁的手里，猜对了就和拿子人交换角色，如果踩错了猜子人继续猜，从拿石子的小朋友处重新开始传子。

17、五子棋：。

目标：
1、培养幼儿观察、分析、判断能力，发展幼儿思维能力，培养幼儿勤
于思考的习惯
2、培养幼儿细心、耐性及竞争意识。

3、培养幼儿承受失败的抗挫力，体验成功的乐趣。

玩法：在纸上或地上画一方形方格棋盘。

两人各执五个棋子，一人一次下一子，谁的五个棋子先连成一条线为胜。

，
二人背贴背站立，以臂肘在身后相挽，互相背起放下，动作有节奏，伴之以歌谣：“天上是啥?”“星星。

”“地上是啥?”“烧饼。

”“水里是啥?”“水老鸹。

”“得儿呱儿，反过来你背背我吧!”
18、裤子棋
目标：（同五子棋）
玩法：画一形如裤子棋盘，两人一组，各执两枚棋子（两种颜色），预先在四
个角上布好，每人每次只准在直线上移动一步，谁的棋子先困住别人的棋路
为胜。

19、斜方棋
目标：（同五子棋）
玩法：游戏开始2人各拿一色5
一分将对分的5枚棋包围，则为胜。

20、五星棋
玩法：在五角星棋盘上，放上二枚白子，一枚黑子（或别的颜色），
黑子先走，白子后走，每次走一个交叉点，可进可退，凡三子走成
三角形便为白棋赢，凡三子走成一条直线，便为黑棋赢。

棋类目标：幼儿观察力，分析判断力，培养幼儿耐心，游戏的
坚持性，培养幼儿勤学善动习惯，培养幼儿竞争意识，培养幼儿承
受失败的抗挫力，体验成功的乐趣。

21、偷油猫
目标：
1、发展幼儿注意力、控制力、坚持性。

2、培养幼儿机敏性。

玩法：一幼儿扮猫，其余的幼儿扮老鼠。

开始猫选一地方站好，老鼠在离猫一定的地方站好。

游戏开始，猫背过身喊“一二三”，然后迅速转过身，看有没有老鼠在动。

在猫数“一二三”的时候，老鼠想办法快速前进，当猫数三时立即停下，不能让猫看见。

被猫发现者，暂停游戏，剩下的老鼠继续游戏，直到全体老鼠进猫家为一轮。

22、弹籽
目标：
1、训练幼儿手部肌肉的灵活性，发展幼儿精细动作和目测力。

2、培养幼儿创造性思维能力、探索能力。

3、培养幼儿竞争意识。

玩法：用手抓一把蚕豆（籽）用力撒开，幼儿进行观察、分析，选定两颗籽，用食指在选定的两颗籽之间划一下，然后将拇指压住食指，食指顶住拇指圈成圈，食指用力将选定的两颗籽中的一颗弹向另一颗，弹中了则任捡起一颗，以同样的方法继续弹，如果未弹中或弹到了别的籽则犯规，该另一位幼儿弹。

最后以捡籽多者未胜。

（提示：引导幼儿探索弹籽的不同材料，探索不同材料的特点，探索不同的玩法，创造性的弹子）。

23、运粮
目标：
1、练习抛接动作，训练幼儿手眼协调能力。

2、培养幼儿团结协作的团结精神。

玩法：在场地的一端画上俩个圆圈作粮仓，在场地的另一端放两辆小车（可以用凳子代替），参加游戏的幼儿分成两队站在粮仓和小车之间。

游戏开时，挨着粮仓的幼儿从粮仓中取出粮袋（沙袋代替）抛给第一二个幼儿，第二个抛给第三个，依序抛下去，直到最后一个幼儿将粮袋放到小车里，中途粮袋不能掉到地上，掉了拣起从掉的地方重抛。

那一队的粮食先运完为胜。

24、炸果果
目标；
1、训练幼儿合作的协调性
2、培养幼儿合作能力，体验合作的乐趣
玩法：二人对面站立，两手相牵，抖动出节拍，齐唱：“炸，炸，炸果果，腰里一个铁索索。

翻开，掉开，吱吜，过来!”唱最后一句时，牵着的手举过头顶，各个后转身，变成背后拉手的姿势，谓之“变老虎”。

25、摸白菜
目标：
1、发展幼儿奔跑能力，听信号做动作的能力
2、培养幼儿良好的倾听习惯、反应的敏捷性。

玩法：
参加人数不限，先选一人为“当家的”，选一人为“鹰”。

当家的搂鹰于怀，坐地上，所坐之处即为家。

准备就绪，其余所有参加者站“家”前齐声唱谣：“踩白秸，摸白菜，摸摸哪儿再回来?当家的”即指前方某物，如墙壁、槐树、草垛等，唱答：“摸摸××再回来!”参加者即跑去摸摸所指之物，返回，当家的问：“好了吗?”众答：“好啦!”当家的说：“好了放鹰啦?”众答：“放吧。

”当家的即松手放鹰出来。

鹰可追拿参加者中的任何一人，大家则纷纷奔“家”，在被鹰追上之前，用手拍到当家的就算到家，鹰即不得再追，到家之前被鹰追上抓到，这一局就算结束。

重新开始时，上一局被“鹰”捉到的人做“鹰”，上一局的鹰改做当家的。

26锤子、剪刀、布
四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。

猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“石头”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。

游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。

27、打拐
目标：
1、训练幼儿眼疾手快的能力，发展幼儿臂力。

2、培养幼儿机敏性。

玩法：两人以上为一组，选两根木棍或竹块，将其中一根斜靠在小石头上，用另一根去打斜靠那根木棍的未着地的一端，使之“跳”起来，然后又猛力将“跳起来”的棍子打出去。

棍子落地后，用手里的棍子去量一量距离。

一人一次，距离远者为胜。

28、手推车（犁田）
目标：
1、幼儿两手着地悬空爬行的能力，锻炼幼儿手臂力量。

2、发展幼儿整个身体的平衡协调能力。

3、训练幼儿间相互协调配合能力。

玩法：
二人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，另一幼儿把胜者的一条小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

（也可三人玩，两人推车）
29、拔根
目标：
1、训练思儿臂力，学会动脑筋使巧劲，
2、培养幼儿观察、分析、判断能力，发展幼儿思维能力，
3、培养幼儿竞争意识，体验“胜利”的乐趣。