陶行知知识题库

陶行知知识题库
1、请问陶行知先生的原名叫什么？（文浚）
2、哪年哪月哪日陶行知先生在上海溘然长辞，谁亲自为他写悼词？（1946年7月25日、毛泽东）
3、什么是教师的道德基础？（敬业乐道）
1、请问陶行知先生在哪一年在哪里创办了“晓庆师范”。

（1927年、南京）
2、1919年2月发表什么，他提出主张“沿袭陈法，仪型他国”？
（《试验主义与新教育》）
3、陶行知除了是我国伟大的人民教育家，思想家，请问还有什么？
（大众诗人、革命战士）
1、请问陶行知先生是哪一天出生？（1891年10月18日）
2、补充完整下列句子，请听题：“真教育是心心相印的活动，，才能打动心灵的
深处。

（唯独从心里发出来）
3、教育应该使我们对众人养成的态度是什么？（活到老，做到老，学到老）
1、请问谁称陶行知为万世师表？（宋庆龄）
2、汕职院金园校区（广东省汕头教育学院）首届“师陶节”的时间是什么时候？
（1997年5月25日——6月5日）3、教师的道德特征是什么？（为人师表）
1、请问1914年8月，陶行知留学于哪里？（美国加州伊利诺大学）
2、哪一年？陶行知先生与朱其慧、晏阳初等成立了什么？
（1920年、中华平民促进会）
3、什么是教师的道德职责？（教书育人）
1、“做”的基本要求是什么？
（社会实践）
2、1932年，陶行知先生成立“中国普及教育助成会”，开展的普及教育活动是什么？
（即知即传）3、“为了苦孩子，甘做骆驼”的下一句是什么？（于人有益，牛马也做）
1、1946年初，陶行知与谁在重庆创办了社会大学？（李公朴）
2、1918年在什么会议上，陶行知提出主张将“教授法”改为“教学法”？
（南京高师校务会议上）3、请问“创造教育的目的”是什么？（手脑双全）
1、请问最好的上课时间是什么时候？（8至10时）
2、1946年，陶行知在重庆创办的社会大学的宗旨是什么？
(“大学之道在明民德，在亲民，在止于人民之幸福”)
3、“两千年后陶行知”的前一句是什么？（两千年前孔夫子）
1、陶行知认为普及教育的重点应当在哪里？（农村）
2、陶行知先生哪一年获得政治硕士学位？（1915年）
3、“教学做合一”的两种涵义是什么？(方法，生活的说明)
1、陶行知是哪里人？（安徽省歙县黄谭源村人）
2、谁在给党中央的信中说“陶行知是一个无保留党的党外布尔什维克”（周恩来）
3、做个真正的人，第一就要有什么？（思想）
1、1939年陶行知先生创办育才学校，其校歌是什么？（《凤凰山歌》）
2、在20世纪30年代，陶行知先生在哪里发表了《创造教育的演说》？
（上海大夏大学）
3、什么“是创造教育的开始”？（手和脑在一块儿干）
1、1939年，陶行知在哪里创办育才学校，其目的是什么？（重庆、抗日和建国）
2、1923年6月陶行知先生和黄炎培等人组建了南京平民促进会，编写了什么课本？（《平
民千字课》）
3、失败是成功之母，那么什么是成功之父？（奋斗）
1、陶行知先生认为要有好的学校，先有好的什么？（教师）
2、在40年代，陶行知在哪所学校开展了“创造年”“创造月”的活动？
（育才学校）
3、请问在“在劳力上劳心”的前一句是什么？（以教人者教己）
1、陶行知生平第一次来到祖国南大门广州市是什么时候？（1921年10月（29日））
2、在教师里操着“什么人”的命运，便操着人类和民族的命运？(幼年人)
3、请问今年的10月18日是陶行知诞辰几周年？（120周年）
1、《创造奇葩－陶行知的弟子们》在２１世纪的第一个春天的四川教育出版社出版，是
为了纪念陶师诞辰几周年？（１１０周年）
2、汕职院院的校训是什么？（知行合一，德技双馨）
3、处处是创造之地，天天和人人分别是什么？（创造之时创造之人）
第十六组
1、1915年，陶行知转入哪所学校就读教育科学，师事杜威，孟禄等名家？
（哥伦比亚大学师范学院）
2、生活教育所追求的目标是什么？（教人求真，学做真人）
3、《斋天自由谈》、《古庙敲钟录》、《诗歌集》哪篇作品不属于陶行知的？
（《诗歌集》、注：正确的为《行知诗歌集》）抢答题
1、陶行知先生有一句话要奉劝办学的同志，这句话是什么？
（带学生如亲弟子，亲民亲物亲赤子，问古问今问未来）
2、教师和学生的职务分别是什么？
（千教万教，教人求真：千学万学，学做真人）
3、请用一句话概括陶行知一生的贡献？（捧着一颗心来，不带半根草去）
4、陶行知认为教育不能创造什么，那他认为教育能干什么呢？
( 它能启发儿童创造力以从事于创造工作)
5、“教学做合一”是生活教育理论的方法论，也是其教学论，它是在什么基础上建立起
来的？(批评传统教育和洋化教育)
6、人民的大德有四点，分别是什么？(一是觉悟，二是联合，三是解放，四是创造)
7、陶行知说，“做的最高境界就是创造”。

它的特征是什么？
(1.行动,2.思想3.新价值的产生)
8、对生活即教育.陶行知有一句很有概括性的话，就是什么?
（给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育）
9、请问陶行知“生活教育”的四大方针指的是什么？
(民主的，科学的，大众的，创造的)
10、请问陶行知推行平民教育的目的是什么？
（使平民一面读点书，一面得一点做人做国民的精神）
11、请问陶行知认为好教材的标准是什么？
（第一看他有没有引导人动作的力量；第二看他有没有引导人思想的力量；第三看他有没有引导人产生新价值的力量）
12、请问陶行知先生在其“生活教育”中提出了哪三大主张？
（“生活即教育”、“社会即教育”、“教学合一”） 13、陶行知先生的主要著作有哪些？（提示：六部）
（《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋天自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》、《普及教育三编》）
14、大学生解决问题应采取科学的方法，可分为五步，分别是什么？
（觉得问题，什么是问题，设法解决问题，选择方法，应证）
15、请问教育最重要的成就是什么？
(使众人养成一种继续不断的共同求进的决心)
16、陶行知受谁的什么哲学思想的影响，故取名知行后改为行知。

(王阳明，“知行合一”)
17、教育与生活的关系是怎样？（1、生活决定教育，2、教育改造生活）
18、请问作为乡村教师，陶行知认为应具备哪些条件？
（第一有农夫的身手；第二有科学的头脑；第三由改造社会的精神；第四有健康的体魄；第五有艺术的兴味。

）
19、生活教育所负的使命是使命是什么？
（教民造富，教民均富，教民用富，教民知富，教民用民权已遂民生而保民族） 20、林柏渠曾赞誉陶行知是“什么”的旗手。

（反洋化教育，反传统教育）
1、请问“人民贫，非教育莫与富之，人民愚，非教育莫与智之”出至陶行知先生的毕
业论文。

那么请问，陶行知先生该毕业论文是什么？在哪里宣读的呢？
（《共和精义》南京金陵大学）2、社会即学校，它是要求“以社会为学校”，用陶行知先生的话说就是什么？
（把整个社会或乡村当作学校）3、请问陶行知先生为我们留下了什么样的宝贵精神？（一、是伟大的学说和理
论，二、是伟大的实践和经验，三、是伟大的人格和精神）
4、陶行知语录中生活教育的七大原则是什么？
（实践性原则、科学性原则、前进行原则、全民性原则、终身性原则、创造性原则、全面性原则）
1、在教学中贯彻“教学做合一”有哪些好处呢？
答：一方面可克服传统教学中脱离生活、脱离社会、脱离实际的三脱离弊端；另一方面，可以把单纯传授书本知识，死教书、死读书的教学转移到着重学生自学能力和创造能力的轨道上来。

2、人民教师必须达到什么样的要求？
答：一、要忠诚于人民教育事业；二、掌握渊博的一般文化知识、专业知识和教学教育的知识技能（包括教育学、心理学和教学方法）；三、具有高尚的道德品质和精神境界
3、陶行知先生是如何定义“教学做合一”中的“做”的呢？
答：陶行知先生给“做”下过一个广大的定义：做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是寻求出路。

4、教育中要防止哪两种不同的倾向？
答：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师指导的错误倾向；另一种只是管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

1、陶行知先生给广大人民教师的九条课堂建议是什么？
答：（1）、初次与学生见面时要避免过于随便；（2）、快速记住学生的名字；（3）、使用积极的语言，而非消极的语言；（4）、有选择的使用强化策略；（5）、运用非言语
线索；（6）、处理当前的事，而非过去的事；（7）、给学生提供承担责任的机会；（8）、要就事论事，不要侮辱学生；（9）、避免不必要的威胁。

2、请解释“山海工学团”所蕴含的寓意？ 答：“山海”有两层意思；一是地处宝山与上海市之间；二是九一八日本侵占了东北，一二八又打到了上海，上海关早已丢失，取名山海。

语意双关，志在实施国难教育，还我山河！“工学团”的寓意是“工以养身，学以明生，团以保生”，把社会、学校、工场打成一片，普遍实行军事、生产、科学、识字运用民权、节制生育六大训练，以期团结民众、改造社会、收复失地，保卫国家。

3、社会即学校的含义有哪五点？ 答：（1）、认定社会就是一个无比伟大的学校；（2）、学校不得关起门来办学必须和社会生活联系起来；（3）、运用社会力量，由群众办自己锁需要的学校；（4）、从培养目标说是培养有“健康的体魄、农夫的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改造社会的精
神”的具有“生活力”和“创造力”能和劳动人民打成一片的普通劳动者；（5）、从教育内容说，要以社会为课堂，使学校的教育内容更丰富。

4、为搞好成人的自学能力的培养，陶行知先生当初提出“读书十字诀”，请说出十字决指的是什么？ 答：读书十字决：一序，由浅入深，循序渐进；二勤，业精于勤，荒于嬉；三恒，持之于恒，锲而不舍；四博，从精出发，博览群书；五问，要不耻下问；六记，多动笔墨，多记笔记；七习，温故而知新；八专，专心致志，专一博广；九思，多加思考，学以致用；十创，触类旁通，敢于创新。

1、请阐述生活即教育的含义是什么 ？ (一是生活有对人的教育作用；二是教育又促进生活的变化；三是教育随着生活的变化而变化)
2、请问六大解放是什么？（六大解放：即头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间）
3、陶行知说过每天要四问，指哪四问？（一问我的身体有没有进步，二问我的学问有没有进步，三问我的工作有没有进步，四问我的道德有没有进步。

）
3-6岁儿童学习与发展指南
3-6岁儿童学习与发展指南
目录说明1
一、健康3
(一)身心状况3(二)动作发展7
(三)生活习惯与生活能力9二、语言14(一)倾听与表达14
(二)阅读与书写准备18
三、社会22(一)人际交往22
(二)社会适应27
四、科学32(一)科学探究32
(二)数学认知37五、艺术43(一)感受与欣赏43
(二)表现与创造45。