陶行知知识题库
陶行知完全考点整理
陶行知（1891—1946）男，安徽歙县人，中国现代杰出的人民教育家、教育思想家，伟大的共产主义战士，爱国者。
曾任南京高师教务主任，继任中华教育改进社总干事。
先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团等。
1.生活即教育、社会即学校、教学做合一
陶行知是杜威的学生，杜威提出过：教育即生活，学校即社会，从做中学的观点，陶行知则提出了与之相似的观点。
提出了生活教育理论。
包括生活即教育、社会即学校、教学做合一的三大主张，其中，生活即教育是陶行知生活教育理论的核心。
考查方式如下：
主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是：（）
A杜威B 巴甫洛夫C 陈鹤琴D 陶行知
2. 捧着一颗心来，不带半根草去
“捧着一颗心来，不带半根草去”，是陶行知一生教育思想和实践的表达，他以这样的赤子之心，为中国教育探寻新路。
陶行知去世的次日，中共的挽联是：“中国人民教育旗手，民主运动巨星”，毛泽东的评价是“伟大的人民教育家”，宋庆龄称其为“万世师表”，董必武称其为“当今一圣人”。
关于这句话。
常常被用来显示教师崇高的职业道德素养。
考查方式如下：
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功
关于陶行知的思想主要是以识记为主，同时应注意与杜威的思想进行区分。
2020广东肇庆教师招聘考试：那些我们不知道的陶行知
2020广东肇庆教师招聘考试：那些我们不知道的陶行知准备教师招聘考试的小伙伴们，大家好，经历这么长时间的备考，一定已经了积累了很多的知识点了吧，相信很多小伙伴们，都会对教育理论中的各种人物又爱又恨。
因为大多人物都是重要考点，但人物很多，又难以记住和很好的理解。
今天老师想跟大家分享一点不太一样的内容，是关于最伟大的人民教育家陶行知先生的一些故事。
只有了解了这个人，才能更好的理解他的观点。
陶行知，生于1891年10月18日，中国正处于内忧外患之际，清政府的统治已岌岌可危。
国家面面临着水深火热的境地。
年仅14岁时，他就曾在宿舍墙壁上写下"我是一个中国人，应该为中国做出一些贡献来"这样的句话。
在1909年南京汇文书院学文科就读《金陵光出版之宣言》号召全校报效祖国，并提出“使中华放大文明于世界”的言论，在1914年毕业论文《共和精义》中写道“人民贫，非教育莫与富之;人民愚，非教育莫与智之;党见，非教育不除;精忠，非教育不出。
”。
他深刻地认识到教育在提高人民素质和促进国家进步发达的地位和作用，也自此确立了他投身教育，报效祖国的思想和志向”。
为了提高自身学识与能力赴美留学，师从杜威、孟禄、克伯屈，并于祖国处于内忧外患，军阀割据之时，归国进行教育实践。
当时的中国，教育与生产劳动相分离的现象非常严重，他反对鼓吹“劳心者治人”而脱离生产劳动的不良传统。
坚持在生活实践中进行教育活动。
虽然是从美国归来的留学生，顶着留学归来的学子光环，却脱下西服，穿草鞋和师生一起开荒，种地。
提出“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”，“在劳力上劳心”的理论，目的是要“发展学生的生活本领”。
关于生活即教育，他说“生活教育与生俱来，与生同去。
出世便是破蒙;进棺材才算毕业”。
这也体现了他的终身教育思想。
关于“社会即学校”，这一观点来源于杜威的“学校即社会”，是在对杜威教育思想批判的基础上得出的。
陶行知认为，在“学校即社会”的主张下，学校里的东西太少，不如反过来主张“社会即学校”，教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大地增加，学生、先生也可以多起来。
《陶行知教育名篇》测试卷1 (1)
《陶行知教育名篇》试卷四一、填空题（10）2、“千教万教教人求真，（）。
”是陶行知的名言，请再写一句他的名言：（），（）。
3、每天四问指的是问问自己的（）、（）、（）、（）有没有进步。
4、陶行知在《师范生》中写道：师范生第一变——（）；第二变——（）。
5、（）的生活是社会的一面镜子二、判断题。
（8）1、教学做合一指的是教的法子要根据学的法子，学的法子根据做的法子，事情怎样做就怎么学，怎样学就怎样教。
（）2、平常人对待机会的四种情形是：候机会、失机会、看不见机会、空想机会。
（）3、民主的教师，必须要虚心、宽容、与学生共甘苦、跟民众学习、跟小孩子学习，但师生必须有眼的严格的界限。
（）4、陶行知认为教师应“发前人所未发，明今人所未明”，提倡教师做一个学生思想和求知识的引路人，不做教书匠。
（）三、选择。
（12）1、1927年，陶行知创办的（）试验乡村师范学校，开辟了一条改造中国教育的新路，创立了生活教育学说。
A、周庄B、枣庄C、晓庄D、南京2、宋庆龄赞扬陶行知是（）。
A、中国近代教育史上的一代巨人B、万世师表C、伟大的人民教育家D、敬爱陶夫子，当今一圣人3、教什么和怎样教绝不是凌空可以规定的，他们都包含（）的问题。
A 、教材B、教具C、人D、教室4、陶行知提出的“六大”解放，指解放（）。
A、眼睛、头脑、双手、嘴、空间、时间。
B、眼睛、头脑、双手、嘴、耳朵、时间。
C、眼睛、耳朵、双手、嘴、空间、时间。
D、眼睛、头脑、耳朵、双脚、空间、时间。
四、简答题。
（30）1、陶行知认为教学要合一，他的理由有哪些？2、儿童用书是以指导儿童做工为主要目的，那么一本书的好坏可以用什么标准来判断呢？3、陶行知认为做一个整个的人，要有哪三种要素？五、理论联系实际回答。
（40）1、陶行知主张生活即教育，指的是什么？请结合具体事例谈其中的一两点。
2、“行是知之始”这句话是什么意思？请结合教学实际谈谈你对这句话的理解。
《陶行知教育名篇》试卷四答案：一、1、千学万学学做真人2、身体、学问、工作、道德3、变个孙悟空，变个小孩子。
2023年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案三(0002)
2023年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案三一、选择题1.学前教育的实质就是( )。
A.综合教育 B.启蒙教育 C.独立性教育 D.适宜性教育【答案】B。
解析：学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。
2.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
A.社会即学校 B.生活即教育 C.从做中学 D.教、学、做合一【答案】C。
解析：杜威提出从做中学的教育思想。
3.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标【答案】C。
解析：幼儿园月、周计划属于近期计划。
4.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。
A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动【答案】B。
解析：游戏活动提倡幼儿的自主性。
5.1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是( )。
A.陶行矢 B.晏阳初 C.叶圣陶 D.梁漱溟【答案】D。
解析：梁漱溟创办了乡农学校。
6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育【答案】C。
解析：培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
7.( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标 B.学前教育手段 C.学前教育启蒙 D.学前教育内容【答案】A。
解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
8.“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
”这话出自( )。
A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利【答案】A。
解析：苏霍姆林斯基提出的一个观点。
二、名词解释 1.间接教学2.白板说3.幼儿园的教育目标【答案】幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
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陶行知知识竞赛部分题库选择题1. 下列哪句话不是陶行知先生的名言（ A )A格物致之B捧若一颗心来,不带半根草去C我是一个中国人，应该为中国做出一些贡献来D爱满天下2. 陶行知_____C__要求教师尊重学生，注意教学之外的生活，指导学生在实际的活动中学好本领，培养他们的生活能力。
A社会即学校B生活即教育C教学做合一D知行合一3. 陶行知生于___D____年。
Ａ1946 Ｂ1827 Ｃ1769 Ｄ1891年4. 1938年8月，陶氏回国路过香港，倡导举办了“___A____”，推动同胞共赴国难。
Ａ中华业余学校Ｂ香港大学Ｃ劳工幼儿团Ｄ香港高等师范学校5. 陶行知曾说过，小孩子必定烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，这足以说明他的观点是（C）A、行是知之始，知是行之成B、知是行之始，行是知之成C、行动与只是同等重要，同时发生6. 一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么，这体现了（A）A、捧着一颗心来,不带半根草去B、千教万教教人求真,千学万学学做真人C、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子7. 陶行知提出“教学做合一”这一观点，为中心的是（C）A.教B.学C.做8. 1927年3月陶行知在南京北郊晓庄创办乡村师范学校晓庄学校，创办_A____乡村幼稚园燕子矶幼稚园。
A第一个B第二个C第三个D第四个9. 1932年，他又创建了山海工学团，提出“工以养生，学以明生，团以保生”，将工场、学校、社会打成一片，进行军事训练、生产训练、民权训练、生育训练等，还开展__A____运动。
A小先生 B 素质教育C爱国抗日D实践教育10. 陶行知提出了三大主张，不包括（ D ）A“生活即教育”B“社会即学校”C“教学做合一”D“先做人后做学问”11. 请问谁称陶行知为“万世师表”？BA 毛泽东B 宋庆龄C李大钊12. 陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（C）A、主动性B、兴趣C、创造性13.我校秉承谁的教学思想？（C）Ａ叶圣陶Ｂ蔡元培Ｃ陶行知Ｄ张伯苓14. 1917年年底，与蔡元培等发起成立中华教育改进社，主张反对___A______侵略，收教育权利，推动教育改进。
中小学教师继续教育通识知识考试试题
中小学教师继续教育通识知识考试试题教师继续教育通识知识考试试题时间90分钟分值100分一、单项选择题（请选出最符合题意的一项，并将其代号字母填在下表中.每题1分共30分）1、要想成为一名优秀教师首先就要爱岗敬业，以下（）现象不是爱岗敬业的表现A、把教师岗位看作是个人谋生赚钱的手段B、认真上好每一节课，认真批改每一本作业C、积极参加各种教研活动2、以下（）现象说明教师是依法执教的A、有偿家教B、学生违反纪律告知家长C、殴打违反纪律的学生3、陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”高尔基告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。
爱因斯坦说：“一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么.”这些都说明教师的这种职业特点要求我们教师应该具有（）A、爱国主义精神B、奉献精神C、开拓创新精神4、夸美纽斯说：“不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。
”这句话说明对教师的要求是（）A、因材施教B、循序渐进C、学高为师，身正为范5、“诚于中而形于外”，仪表风度是一个教师道德情操和审美情趣的外在表现。
前苏联教育家加里宁指出，教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一个现象的态度，都这样或那样地影响学生。
因此我们教师要树立师表形象，为教师职业增辉。
以下哪种衣着是合适的（）A、淡妆上岗B、穿拖鞋上课C、佩戴手镯、手链、耳环6、培养学生的创新精神下列哪种做法是不妥的（）A、鼓励学生大胆质疑，善于提问，敢于挑战权威B、创设民主、和谐、宽松的环境，授之以渔C、满堂灌，题海战术，熟能生巧7、健康的概念是指（）A、健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而且是身体上、心理上和社会适应能力上三方面的完美状态B、身体健康、心理健康C、健康知识丰富、健康行为习惯好8、除“四害”中的“四害”是指（）Ａ、蚊子、苍蝇、麻雀、蟑螂Ｂ、老鼠、狗、猫、蚊子Ｃ、蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠9、保证充足的睡眠有利于生长发育和健康。
学前教育史复习题及答案
学前教育史复习题及答案一、填空题1、中国古代学前教育的基本形式是（）。
答案：家庭教育2、我国古代最早的专门慈幼机构出现在（）时期。
答案：东汉3、（）是中国古代儿童诗歌中最有影响的一部作品。
答案：《神童诗》4、世界上第一所幼儿园是由（）创办的。
答案：福禄贝尔5、蒙台梭利教育法的核心是（）。
答案：感觉教育6、陶行知主张“（）”，认为教育要与生活紧密结合。
答案：生活即教育二、选择题1、下面哪一位教育家主张“儿童中心论”？（）A 赫尔巴特B 杜威C 洛克D 卢梭答案：B2、中国封建社会学前教育的目的是（）A 培养统治人才B 为平民子弟普及知识C 培养德艺双馨的人才D 让儿童快乐成长答案：A3、下列哪项不是福禄贝尔的教育思想？（）A 重视游戏的教育价值B 强调教师的权威C 提倡恩物教学D 主张顺应自然的教育答案：B4、蒙台梭利认为儿童的发展具有（）A 阶段性B 连续性C 阶段性和连续性D 不确定性答案：C5、陈鹤琴提出的“活教育”的方法论是（）A 做中教、做中学、做中求进步B 大自然、大社会都是活教材C 教学做合一D 重视幼儿的自我发展答案：A三、简答题1、简述中国古代学前教育的特点。
答：中国古代学前教育具有以下特点：（1）以家庭教育为主，父母是主要的教育者。
（2）注重道德教育，强调培养儿童的品德和礼仪规范。
（3）教育内容广泛，包括识字、算术、诗词、音乐、舞蹈等。
（4）教育方法注重言传身教和榜样示范。
（5）强调早期教育的重要性，认为“三岁看大，七岁看老”。
2、福禄贝尔幼儿园的教育内容有哪些？答：福禄贝尔幼儿园的教育内容主要包括：（1）游戏与歌谣：通过游戏和歌谣培养儿童的兴趣和创造力。
（2）恩物：运用特定的教具，帮助儿童认识世界和发展能力。
（3）作业活动：如绘画、手工等，锻炼儿童的动手能力和审美能力。
（4）语言发展：通过故事、儿歌等促进儿童语言的发展。
3、蒙台梭利教育法的基本原则是什么？答：蒙台梭利教育法的基本原则包括：（1）以儿童为中心：尊重儿童的个性和需求，让儿童自主学习。
2020广东肇庆教师招聘考试：大话陶行知
2020广东肇庆教师招聘考试：大话陶行知一、初步了解陶行知1.人物简介陶行知(1891—1946)，原名陶文濬，后改知行、行知，安徽人。
他师从杜威、孟禄，与克伯屈关系甚好。
1923年，陶行知与朱其慧、晏阳初在北京组织中华平民教育促进会，在河南、浙江推行平民教育运动。
他认为平民教育是改造环境、把握国家命运的重要方法，幻想利用平民教育打破贫富贵贱，“创造一个四通八达的社会”。
2.地位(1)乡村幼教之父(2)中国最伟大的人民教育家(毛泽东评价)(3)万世师表(宋庆龄评价)(4)党外布尔什维克(5)卓越的民主主义战士(6)南陶北晏(陶行知和晏阳初)【练练身手】1.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的民主革命家、教育家是()。
A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培【答案】D。
2.对下列几位著名教育家评价正确的是()。
A.杜威——“现代教育学之父”B.陶行知——“人民教育家”C.晏阳初——“国际平民教育之父”D.蔡元培——“学界泰斗，人世楷模”【答案】BCD。
二、那些年，陶行知做过些什么——教育实践1.1927年，在南京创办晓庄师范学校;创建我国第一个乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园，目的是普及幼稚教育(他认为省钱才能普及，故以艺友制培养幼稚园教师，推行教学做合一)。
(1)确立“生活教育”理论，希望从乡村教育入手，改造中国教育和社会，成为中国现代教育史上提倡乡村教育、兴办乡村学校的先行者。
(2)首创艺友制——乡村师范教育的新模式。
陶行知认为，“凡用朋友之道教人学做艺术或手艺便是艺友制”。
这种模式是用朋友之道教人学做教师(通过与有经验的教师交朋友、当助手，在观摩、体验、实践中加快农村教师的培养)。
【练练身手】晓庄师范的创始人是()。
A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.杨贤江【答案】A。
2.1932年，创办山海工学团，开始普及教育运动(在此提出“工以养生，学以明生，团以保生”，将工场、学校、社会打成一片，达到普及教育);首创“小先生制”。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力题库及精品答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力题库及精品答案单选题（共40题）1、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力【答案】 D2、幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，如经常看见幼儿和花儿说话。
这体现出幼儿具体形象思维的（）特点。
A.具体性B.形象性C.经验性D.拟人性【答案】 D3、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园体育的重要目标是（）。
A.培养幼儿对体育的兴趣B.获得比赛奖项C.培养运动人才D.训练技能【答案】 A4、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。
A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆【答案】 C5、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能发现不同种类植物之间差异【答案】 A6、下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带【答案】 C7、在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（）。
A.遗传因素B.环境因素C.教育D.生理成熟【答案】 C8、班杜拉的社会认知理论认为( )。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家教师资格考试网提供D 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】 A9、教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。
这种记忆策略属于( )。
A.视觉复述策略B.特征复合策略C.复述策略D.组织性策略【答案】 D10、在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。
这体现了幼儿园教育的（）特点。
A.活动性B.潜在性C.启蒙性D.生活化【答案】 D11、幼儿看见同伴欺负别人会生气 ,看见同伴帮助别人会赞同。
陶行知知识竞赛题1
纪念陶行知先生诞辰120周年知识竞赛一、填空题（每空1分，共30分）1、陶行知出生在(歙县黄潭源村) ，原名叫(文睿)。
在(1946) 年病逝，毛泽东的题词是(伟大的人民教育家)；宋庆龄评价陶行知为(万世师表)。
2、陶行知提出著名的“六大解放”是(解放眼睛、解放双手、解放头脑、解放嘴、解放空间、解放时间)。
3、陶行知先生于（1927 ）年创办了晓庄师范，指导晓庄师范的理论是（生活教育），其校训是（教学做合一）。
4、1939年7月在四川重庆附近的（古圣寺），为儿童创办了（育才学校），培养有特殊才能的儿童。
5、陶行知的教育实践是与（民主爱国活动）的活动联系在一起的，他最早注意到乡村教育问题，先后创办了（晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学）。
6、陶行知认为教师的职务是（千教万教教人求真），学生的职务是（千学万学学做真人）。
7、“九一八”事变后，陶行知还积极参加抗日斗争，先后当选为（全国各界救国联合会执行委员）和（常务委员）。
8、1917年回国后任南京高等师范学校教授，推行（平民）教育，1946年在重庆创办社会大学，推行(民主)教育。
9、陶行知首创(小先生)制，来帮助学生学习。
10、1930年陶行知受迫害，封闭了晓庄师范。
在(日本)避难，次年返回上海任(《申报》总管理处顾问)，对《申报》起到了很大的作用。
二、选择题（每题3分，共30分）1、陶行知曾说过，小孩子必定烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的……这足以说明他的观点是（A ）A、行是知之始，知是行之成B、知是行之始，行是知之成C、行动与只是同等重要，同时发生2、陶行知提出“教学做合一”这一观点，为中心的是（C ）A、教B、学C、做3、一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么。
这体现了（A ）A、捧着一颗心来，不带半根草去B、千教万教教人求真，千学万学学做真人C、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子4、与陶行知教育思想比较研究更凸现陶行知教育思想的现代化的是（D ）A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威5、从中国土地上生长起来，富有时代特色，受到进步教师和劳苦群众的欢迎，引起了世界教育家的注目的学说是( B)A、社会教育B、生活教育C、品德教育6、“每天四问”指的是（A ）A、身体，学问，工作，道德有没有进步B、能力，品德，智力，发现有没有进步C、身体，学问，能力，品德有没有进步D、工作，道德，智力，发现有没有进步7、生活教育运动12周年纪念日上陶行知提出的口号是（A ）A、学术即力量，组织即力量，行动即力量B、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人C、生活即教育，社会即学校，教学做合一8、陶行知对道德教育十分重视，德育的根本任务是（C ）A、在劳力上劳心B、行是知之始，知是行之成C、教人求真，学做真人9、陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（C ）A、主动性B、兴趣C、创造力10、与陶行知一起被列入国民党黑名单的民主战士是（B）A、沈钧儒，邹韬奋B、李大钊，闻一多C、周树人，郭沫若三、简答题（每题8分，共24分）1、比较“生活即教育”与“教育即生活”的不同。
陶行知与乡村教育智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.1891年10月18日（农历9月16日），陶行知诞生于安徽省（）西乡黄潭源村。
A:歙县 B:黟县 C:休宁 D:婺源答案:A2.1981年10月18日由（）同志主持的陶行知诞辰90周年纪念大会在北京市全国政协礼堂召开。
A:章开沅 B:邓颖超 C:胡乔木 D:周恩来答案:B3.陶行知15岁免费入（）就读，成为中国最早一批接受新式教育洗礼的学生A:汇文书院 B:崇一学堂 C:宏育书院 D:广济医学堂答案:B4.陶行知1915年秋天转入（）大学师范学院攻读教育， A:耶鲁大学 B:哥伦比亚 C:伊利诺大学 D:金陵大学答案:B5.陶行知的诗“分明是教员，爱做拉车夫。
拉来一车洋八股，谁愿受骗谁呜呼，拉来一车洋八股，谁愿受骗谁呜呼”说明了他反对（）的教育 A:仪型他国 B:启发式 C:合作式 D:沿袭陈法答案:AD第二章测试1.1917年陶行知回国在南京高等师范专科学校任教主张以（）取代“教授法”A:教学法 B:自学法 C:学习法 D:讲授法答案:A2.陶行知说：“师生本无一定的高下，教学也无十分的界限。
人只知教师教授，学生学习；不晓得有的时候，教师倒从学生那里得到很多的教训”这段话表明了（）的师生关系。
A:教学相长 B:民主平等 C:尊师爱生 D:师道尊严答案:AB3.陶行知说：“我们不排斥书本,但绝不允许书本做狄克推多,更不允许他与`做’脱离关系,而成为所谓教学之神秘物。
”说明他认为（） A:教学做合一要以书本为权威 B:需要书本，但不要迷信书本 C:只需要直接经验 D:教学做合一不需要书本答案:B4.“生活教育，是叫教育从书本的到人生的，从狭隘的到广阔的，从字面的到手脑相长的，从耳目的到身心全顾的”说明了生活教育遵循（）原则 A:全面性 B:全民性 C:终身性 D:实践性原则答案:A5.陶行知社会即学校主要观点包含（） A:教育与人类生活相伴 B:学校教育的范围应该是整个社会生活 C:教育对象由“小众”变成“大众” D:运用社会力量办学答案:BCD第三章测试1.陶行知认为乡村教师应发挥以下作用（） A:传播和促进大众文化 B:促进乡村社会发展 C:传递精英文化 D:促进乡村社会民主生活答案:ABD2.陶行知认为“师范教育既可以兴邦，也可以促国之忘”，其主要涵义：（） A:要建设富强的国家首先要提高全体国民的素养，这有赖于教育 B:乡村学校是改造乡村生活的中心 C:师范学校担负培养国民的大任 D:要造就适当的国民需要有适当的教员，适当的教员需要师范学校培养答案:ACD3.“原有社会的恶习惯、坏事情，统统把它革除，把我们心中理想的新社会实现出来。
教师招聘考试题库《幼儿园保教知识与能力》必看考点最新版(二)
教师招聘考试题库《幼儿园保教知识与能力》必看考点最新版(二)1、单选题我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____A : 主动性B : 活动C : 兴趣D : 创造力参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：陶行知认为最应解放的是儿童的创造力。
2、单选题婴儿手眼协调的标志性动作是_____A : 无意触摸到东西B : 伸手拿到看见的东西C : 握住手里的东西D : 玩弄手指参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：手眼协调动作，指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能拿到看见的东西。
3、单选题下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是_____A : 经费投人B : 师幼互动C : 教师学历D : 髙档园舍参考答案: D本题解释:【答案】D。
4、单选题为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。
这一研究方法属于_____A : 访谈法B : 实验法C : 观察法D : 作品分析法参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。
5、单选题异物刺人眼中，以下措施不正确的是_____A : 马上把异物拔出B : 用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C : 送医院急救，途中尽量减少震动D : 尽量让异物随眼泪流出参考答案: A本题解释:【答案】A。
陶行知教育思想知识竞赛试题
潭北小学教师陶行知教育思想读书知识竞赛试题一、填空：1、陶行知先生（）年（）月（）日出生于安徽省（），原名（），（）年（）月（）日在上海病逝。
祖籍（）2、陶行知在上海病逝，毛泽东亲自为他写悼辞，称他为（伟大的人民教育家）；宋庆龄称他为（万世师表）；周恩来的题词是（无保留追随党的党外布尔什维克）；董必武说他是（敬爱陶夫子，当今一圣人）；郭沫若题词（两千年前孔仲尼两千年后陶行知）；林伯渠曾赞誉陶行知是（反洋化教育反传统教育）的旗手。
3、1914年，陶行知以优异成绩毕业于（）大学。
他的毕业论文发表在《金陵光》学报上，其中阐述了（）的关系。
表明他已经深刻认识到教育在提高人民素质，促进国家进步发展中的地位和作用。
4、1914年8月，陶行知留学于（）攻读市政，1915年获得该校（）学位。
5、1915年秋，陶行知转到（）学习，师从（）、（）教授，研究美国大众教育行政问题，这段学习经历对陶行知回国后普及大众教育起了积极的推动作用。
6、1917年，陶行知回国后，任南京高等师范学校教授，主张课堂教学与社会实践相结合。
提倡（），推行（）教育。
7、陶行知1919年2月发表了（）论文，提出教育改革的主张。
他既反对“食古不化、沿袭陈法的（），也反对“仪型它国、替外国人拉洋车”的（）。
8、1918年，在南京高师校务会议上，陶行知提出把“教授法”改为（），提倡教学相长，主张教与学结合，好的先生不是教书，不是教学生，而是（）。
9、“五四运动”期间，陶行知倡导男女教育平等。
1920年，他率先促成（）首次招收女生，并与北京大学相约，开放女禁，招收女生，开了中国高校（）的先河。
10、为改革旧教育，提倡新教育，陶行知着力引进办学试验。
1923年，与姚文采创办（），决心要用（）来创造一个四通八达的社会。
二、单项选择题1、陶行知曾说过，小孩子必定烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃了糖才知道糖是甜的……这足以说明他的观点（）。
A、行是知之始知是行之成B、知是行之始行是知之成C、行动与知同等重要，同时发生2、陶行知提出“教学做合一”，这一观点的中心是（）。
2013师陶月知识竞赛初赛试卷
师陶月知识竞赛初赛试卷班级_______ 姓名________一、填空题（每题2分，共30分）1、学院的校训是、。
2、陶行知是我国现代伟大的，思想家、大众诗人、。
3、陶行知为我们遗留下的三在宝贵财富：、、。
4、陶行知，原名，安徽省人。
5、“教学做合一”这一原理将“做”放在第一位，符合，的认识论思想的。
6、你的下有瓦特，你的里有牛顿，你的中有爱迪生。
7、陶行知定义的“做”是发明，是创造，是实验，，是生产，是破坏，，是寻求出路。
8、人民的大德有四：一是觉悟，二是，三是，四是创造。
9、债即还。
过即改。
善即喜。
倦即息。
帐即记。
10、在21世纪的第一个春天的四川教育出版社出版，是为了纪念陶师诞辰110周年。
11、原广东省汕头教育学院首届“师陶节”是在年举行的，连续天。
12、教师的职务是，学生的职务是。
13、生活教育所追求的目标是、。
14、年月日，陶行知生平第一次来祖国南大门广州市。
15、在教师手里操着幼年人的命运，便操着。
二、单项选择题（每题2分，共20分）1、是老子，是儿子，是孙子（）A知识、行动、创造B、创造、知识、行动C、行动、知识、创造D、行动、创造、知识2、最好的上课时间是（）A、7至10时B、8至11时C、10至12时D、8至10时3、1939年陶行知先生在哪里创办的了乡村培养人才幼苗的育才学校是为了抗日和建国？（）A．上海 B.广州 C.重庆 D.北京4、今年是陶行知诞辰几周年？（）A、121周年B、120周年C、118周年D、117周年5、1946年陶行知在上海病逝，谁亲自为他写悼词“痛悼伟大的人民教育家”（）A.周恩来B.宋庆龄C.毛泽东D.郭沫若6、1919年2月发表陶行知发表的文章是（）A、《创造的教育》B、《试验主义与新教育》C、《共和精义》D、《中国教育改造》7、师范教育的任务是（）A、培养有用的人B、培养教育界中所需的人才C、培养社会所需的人才D、培养创造的人8、教育是立国之。
师陶初赛试题一
师陶知识竞赛初赛试卷(一)班级＿＿＿＿，姓名＿＿＿＿一、选择题（每题2分，共16分）1 2 3 4 5. 6. 7. 8.1.1939年陶行知先生在哪里创办的了乡村培养人才幼苗的育才学校是为了抗日和建国？（.C）A．上海 B.广州 C.重庆 D.北京2. “两千年前孔夫子，两千年后陶行知”这句话是谁说的？（.B）A.宋庆龄B.郭沫若C.鲁迅D.巴金3.2011年10月18号是陶行知先生诞辰几周年？（.C）A.118B.119C.120.D.1214.下列那项不是陶行知提出的生活教育的四大方针？（.D）A.民主的B.大众的C.科学的D.创新的5.1946年7月，陶行知先生病逝于哪里？（A）A.上海B.北京C.南京D.广州6.广东省汕头教育学院开展首届“师陶节”是在哪一年？（C）A.1993年B.1995年C.1997年D.1999年7.补充横线上的句子，倦即息，＿，帐即记。
（D）A乱即理 B.病即医 C.行即思 D.信即复8.1923年陶行知和谁等人组建了南京平民教育促进会，编写了《平民千字课》课本？（B）A.张澜B.黄炎培C.郭沫若D.鲁迅二、填空题（每空2分，共34分）1、陶行知原名________，生于_______省歙县黄潭源村，宋庆龄称他为___________。
1.文浚安徽万世师表2、1932年陶行知提出的三大主张分别是____________、____________、_____________。
2.生活即教育社会即学校教学做合一3、生活教育所追求的目标是___________、___________。
3.教人求真，学做真人4、为了苦孩，____________。
于人有益，_____________。
4.甘当骆驼牛马也做5、以教人者教己，__________________。
5.在劳力上劳心6、行动是_______，知识是________，创造是________。
6.老子儿子孙子7、智者问得巧，_____________。
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陶行知知识题库1、请问陶行知先生的原名叫什么？（文浚）2、哪年哪月哪日陶行知先生在上海溘然长辞，谁亲自为他写悼词？（1946年7月25日、毛泽东）3、什么是教师的道德基础？（敬业乐道）1、请问陶行知先生在哪一年在哪里创办了“晓庆师范”。
（1927年、南京）2、1919年2月发表什么，他提出主张“沿袭陈法，仪型他国”？（《试验主义与新教育》）3、陶行知除了是我国伟大的人民教育家，思想家，请问还有什么？（大众诗人、革命战士）1、请问陶行知先生是哪一天出生？（1891年10月18日）2、补充完整下列句子，请听题：“真教育是心心相印的活动，，才能打动心灵的深处。
（唯独从心里发出来）3、教育应该使我们对众人养成的态度是什么？（活到老，做到老，学到老）1、请问谁称陶行知为万世师表？（宋庆龄）2、汕职院金园校区（广东省汕头教育学院）首届“师陶节”的时间是什么时候？（1997年5月25日——6月5日）3、教师的道德特征是什么？（为人师表）1、请问1914年8月，陶行知留学于哪里？（美国加州伊利诺大学）2、哪一年？陶行知先生与朱其慧、晏阳初等成立了什么？（1920年、中华平民促进会）3、什么是教师的道德职责？（教书育人）1、“做”的基本要求是什么？（社会实践）2、1932年，陶行知先生成立“中国普及教育助成会”，开展的普及教育活动是什么？（即知即传）3、“为了苦孩子，甘做骆驼”的下一句是什么？（于人有益，牛马也做）1、1946年初，陶行知与谁在重庆创办了社会大学？（李公朴）2、1918年在什么会议上，陶行知提出主张将“教授法”改为“教学法”？（南京高师校务会议上）3、请问“创造教育的目的”是什么？（手脑双全）1、请问最好的上课时间是什么时候？（8至10时）2、1946年，陶行知在重庆创办的社会大学的宗旨是什么？(“大学之道在明民德，在亲民，在止于人民之幸福”)3、“两千年后陶行知”的前一句是什么？（两千年前孔夫子）1、陶行知认为普及教育的重点应当在哪里？（农村）2、陶行知先生哪一年获得政治硕士学位？（1915年）3、“教学做合一”的两种涵义是什么？(方法，生活的说明)1、陶行知是哪里人？（安徽省歙县黄谭源村人）2、谁在给党中央的信中说“陶行知是一个无保留党的党外布尔什维克”（周恩来）3、做个真正的人，第一就要有什么？（思想）1、1939年陶行知先生创办育才学校，其校歌是什么？（《凤凰山歌》）2、在20世纪30年代，陶行知先生在哪里发表了《创造教育的演说》？（上海大夏大学）3、什么“是创造教育的开始”？（手和脑在一块儿干）1、1939年，陶行知在哪里创办育才学校，其目的是什么？（重庆、抗日和建国）2、1923年6月陶行知先生和黄炎培等人组建了南京平民促进会，编写了什么课本？（《平民千字课》）3、失败是成功之母，那么什么是成功之父？（奋斗）1、陶行知先生认为要有好的学校，先有好的什么？（教师）2、在40年代，陶行知在哪所学校开展了“创造年”“创造月”的活动？（育才学校）3、请问在“在劳力上劳心”的前一句是什么？（以教人者教己）1、陶行知生平第一次来到祖国南大门广州市是什么时候？（1921年10月（29日））2、在教师里操着“什么人”的命运，便操着人类和民族的命运？(幼年人)3、请问今年的10月18日是陶行知诞辰几周年？（120周年）1、《创造奇葩－陶行知的弟子们》在２１世纪的第一个春天的四川教育出版社出版，是为了纪念陶师诞辰几周年？（１１０周年）2、汕职院院的校训是什么？（知行合一，德技双馨）3、处处是创造之地，天天和人人分别是什么？（创造之时创造之人）第十六组1、1915年，陶行知转入哪所学校就读教育科学，师事杜威，孟禄等名家？（哥伦比亚大学师范学院）2、生活教育所追求的目标是什么？（教人求真，学做真人）3、《斋天自由谈》、《古庙敲钟录》、《诗歌集》哪篇作品不属于陶行知的？（《诗歌集》、注：正确的为《行知诗歌集》）抢答题1、陶行知先生有一句话要奉劝办学的同志，这句话是什么？（带学生如亲弟子，亲民亲物亲赤子，问古问今问未来）2、教师和学生的职务分别是什么？（千教万教，教人求真：千学万学，学做真人）3、请用一句话概括陶行知一生的贡献？（捧着一颗心来，不带半根草去）4、陶行知认为教育不能创造什么，那他认为教育能干什么呢？( 它能启发儿童创造力以从事于创造工作)5、“教学做合一”是生活教育理论的方法论，也是其教学论，它是在什么基础上建立起来的？(批评传统教育和洋化教育)6、人民的大德有四点，分别是什么？(一是觉悟，二是联合，三是解放，四是创造)7、陶行知说，“做的最高境界就是创造”。
它的特征是什么？(1.行动,2.思想3.新价值的产生)8、对生活即教育.陶行知有一句很有概括性的话，就是什么?（给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育）9、请问陶行知“生活教育”的四大方针指的是什么？(民主的，科学的，大众的，创造的)10、请问陶行知推行平民教育的目的是什么？（使平民一面读点书，一面得一点做人做国民的精神）11、请问陶行知认为好教材的标准是什么？（第一看他有没有引导人动作的力量；第二看他有没有引导人思想的力量；第三看他有没有引导人产生新价值的力量）12、请问陶行知先生在其“生活教育”中提出了哪三大主张？（“生活即教育”、“社会即教育”、“教学合一”） 13、陶行知先生的主要著作有哪些？（提示：六部）（《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋天自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》、《普及教育三编》）14、大学生解决问题应采取科学的方法，可分为五步，分别是什么？（觉得问题，什么是问题，设法解决问题，选择方法，应证）15、请问教育最重要的成就是什么？(使众人养成一种继续不断的共同求进的决心)16、陶行知受谁的什么哲学思想的影响，故取名知行后改为行知。
(王阳明，“知行合一”)17、教育与生活的关系是怎样？（1、生活决定教育，2、教育改造生活）18、请问作为乡村教师，陶行知认为应具备哪些条件？（第一有农夫的身手；第二有科学的头脑；第三由改造社会的精神；第四有健康的体魄；第五有艺术的兴味。
）19、生活教育所负的使命是使命是什么？（教民造富，教民均富，教民用富，教民知富，教民用民权已遂民生而保民族） 20、林柏渠曾赞誉陶行知是“什么”的旗手。
（反洋化教育，反传统教育）1、请问“人民贫，非教育莫与富之，人民愚，非教育莫与智之”出至陶行知先生的毕业论文。
那么请问，陶行知先生该毕业论文是什么？在哪里宣读的呢？（《共和精义》南京金陵大学）2、社会即学校，它是要求“以社会为学校”，用陶行知先生的话说就是什么？（把整个社会或乡村当作学校）3、请问陶行知先生为我们留下了什么样的宝贵精神？（一、是伟大的学说和理论，二、是伟大的实践和经验，三、是伟大的人格和精神）4、陶行知语录中生活教育的七大原则是什么？（实践性原则、科学性原则、前进行原则、全民性原则、终身性原则、创造性原则、全面性原则）1、在教学中贯彻“教学做合一”有哪些好处呢？答：一方面可克服传统教学中脱离生活、脱离社会、脱离实际的三脱离弊端；另一方面，可以把单纯传授书本知识，死教书、死读书的教学转移到着重学生自学能力和创造能力的轨道上来。
2、人民教师必须达到什么样的要求？答：一、要忠诚于人民教育事业；二、掌握渊博的一般文化知识、专业知识和教学教育的知识技能（包括教育学、心理学和教学方法）；三、具有高尚的道德品质和精神境界3、陶行知先生是如何定义“教学做合一”中的“做”的呢？答：陶行知先生给“做”下过一个广大的定义：做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是寻求出路。
4、教育中要防止哪两种不同的倾向？答：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师指导的错误倾向；另一种只是管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。
1、陶行知先生给广大人民教师的九条课堂建议是什么？答：（1）、初次与学生见面时要避免过于随便；（2）、快速记住学生的名字；（3）、使用积极的语言，而非消极的语言；（4）、有选择的使用强化策略；（5）、运用非言语线索；（6）、处理当前的事，而非过去的事；（7）、给学生提供承担责任的机会；（8）、要就事论事，不要侮辱学生；（9）、避免不必要的威胁。
2、请解释“山海工学团”所蕴含的寓意？ 答：“山海”有两层意思；一是地处宝山与上海市之间；二是九一八日本侵占了东北，一二八又打到了上海，上海关早已丢失，取名山海。
语意双关，志在实施国难教育，还我山河！“工学团”的寓意是“工以养身，学以明生，团以保生”，把社会、学校、工场打成一片，普遍实行军事、生产、科学、识字运用民权、节制生育六大训练，以期团结民众、改造社会、收复失地，保卫国家。
3、社会即学校的含义有哪五点？ 答：（1）、认定社会就是一个无比伟大的学校；（2）、学校不得关起门来办学必须和社会生活联系起来；（3）、运用社会力量，由群众办自己锁需要的学校；（4）、从培养目标说是培养有“健康的体魄、农夫的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改造社会的精神”的具有“生活力”和“创造力”能和劳动人民打成一片的普通劳动者；（5）、从教育内容说，要以社会为课堂，使学校的教育内容更丰富。
4、为搞好成人的自学能力的培养，陶行知先生当初提出“读书十字诀”，请说出十字决指的是什么？ 答：读书十字决：一序，由浅入深，循序渐进；二勤，业精于勤，荒于嬉；三恒，持之于恒，锲而不舍；四博，从精出发，博览群书；五问，要不耻下问；六记，多动笔墨，多记笔记；七习，温故而知新；八专，专心致志，专一博广；九思，多加思考，学以致用；十创，触类旁通，敢于创新。
1、请阐述生活即教育的含义是什么 ？ (一是生活有对人的教育作用；二是教育又促进生活的变化；三是教育随着生活的变化而变化)2、请问六大解放是什么？（六大解放：即头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间）3、陶行知说过每天要四问，指哪四问？（一问我的身体有没有进步，二问我的学问有没有进步，三问我的工作有没有进步，四问我的道德有没有进步。
）3-6岁儿童学习与发展指南3-6岁儿童学习与发展指南目录说明1一、健康3(一)身心状况3(二)动作发展7(三)生活习惯与生活能力9二、语言14(一)倾听与表达14(二)阅读与书写准备18三、社会22(一)人际交往22(二)社会适应27四、科学32(一)科学探究32(二)数学认知37五、艺术43(一)感受与欣赏43(二)表现与创造45。