风筝PPT课件

学习永远不晚。 JinTai College
背景知识:
《风筝》选自散文诗集《野草》。该集收
录了鲁迅1924—1926年所作的23篇散文诗，主 要是用曲折幽暗的象征手法表达20年代 作者内心世界的苦闷和对现是社会的抗 争。
《风筝》写于1925年1月24日，恰逢农历 正月初一，发表后因其对传统的封建的儿童 教育思想的强烈抨击，深受读者尤其是青少 年读者的欢迎和喜爱。
模
mó劳模 mú模样
嫌 xián 嫌恶 赚 zhuàn 赚钱
诀 jué诀别
决 jué 决定
抉 jué 抉择
堕 duò 堕落 坠 zhuì下坠
怒 nù 愤怒 恕 shù 宽恕
伶仃：孤独；没有依靠。文中指风筝少。
憔悴：本指人瘦弱，面色不好看。文中指 风筝色彩黯淡。 苦心孤诣：费尽心思钻
研或经营。孤诣：别人所达不到的。
1、记叙的顺序有三种,本文是哪一种?
顺序 倒叙 插叙
2、全文共分四部分 一、（1—2）：比较北京和故乡放风筝的时
令、引出回忆。
二、（3—4）“我”回忆小时候在故乡故意弄坏 小兄弟风筝的事情
三(5—10）到了中年，意识到错误，当道歉 时，小弟已忘却，“我”心情更沉重
四（12）看着眼前北京的风筝，“我” 的心情十分悲哀沉重。
诀别：分别（多指不易相见的离别）。 笑柄：可以拿来取笑的资料。嫌恶：厌恶。 虐杀：虐待人而致死。可鄙：令人鄙视。 瑟缩：因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。
恍然大悟：形容忽然醒悟。惊惶：惊慌。 肃杀（书）形容秋冬天气寒冷，草木枯落。
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基石。
“我于一八八一年生于浙江绍兴府 城里的一家姓周的家里。···听人说， 在我幼小的时候，家里还有四五十 亩水田，并不很愁生计。”
——绍兴东昌坊口新台门周家。 1881年9月25日，鲁迅诞生在这里。
这棵树下，就是 鲁迅儿时经常玩
的地方。
一、这篇课文回忆的是 什么事情？请你概述一 下。
二、听读课文以后， 你有哪些感受？
三、课文中还有哪些不理解的地方画出来。
四、作品主题（ 多方面的）
《风源自文库》不仅是表现了人内心美好的感 情,而且给人以深沉的思想力量.无论从哪 个角度阅读,都有意在言外的收获。通过 学习课文，你感悟最深的是什么呢？
1.鲁迅的兄弟之情。
2.揭示了“游戏对于儿童的意义— 游戏是儿 童的天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。 3.学习鲁迅严于解剖自己、严于自省、知 错必改的精神。
文章的感情线索：
惊呼 跳跃
惊慌 绝望
精神 虐杀
忘却
可鄙
悔恨 补过 悲哀
气恨
分析(一)
1.为什么“我”不许小兄弟放风筝? 2.隔几十年为什么要讨小兄弟的宽恕? 3.为什么说不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀 4.鲁迅对待自己的错误态度与一般人有什么不同?
(二) 得到小兄弟惊诧地笑着说“有过这样的事 吗?” 为什么“我”不觉得宽松反而觉得“沉 重”?
shí
huáng sè
shù
什物 惊惶 瑟缩 宽恕
chà líng dīng xián wù bǐ
丫杈 伶仃 嫌恶 可鄙
zhì nüè duò
yì
掷 虐杀 堕 苦心孤诣
qiáo cuì mú
憔悴 模样
wú gōng
蜈蚣
c惩hén罚g
è 凶恶 恶 ě 恶心
wù嫌恶
鲁迅在八道湾的住房
shí什物 什 shén 什么
风筝
鲁 迅
鲁迅(1881-1936)，中国
现代伟大的革命家、思想家、 文学家。鲁迅原名周树人，字 豫才，浙江绍兴人。出身于破 落封建家庭。1902年去日本学 医。后从事文艺工作，用以 改变国民精神。 。 1918年，首次用“鲁迅” 为笔名，发表中国文学史上第 一篇白话小说《狂人日记》
揭露吃人的封建制度，奠定了新文学运动的