悬崖边的树

作 者 简 介
曾卓（1922~2002），原 名曾庆冠，湖北黄陂（pí） 人，当代诗人。 14岁开始 写作，16岁加入中国共产党。 17岁正式发表作品。 流亡 重庆时，与邹荻帆、绿原等 人组织了在诗坛产生较大影 响的“诗垦地社”，出版过 《诗垦地丛刊》。 1955年受胡风案牵连， 被捕入狱。1957年因病保外 就医。1959年下放农村。 1979年底平反。出版的诗集 有《悬崖边的树》、《老水 手的歌》等。
写作背景
1955年，诗人曾卓被卷入所谓的“胡风反党 集团”，此后的二十五年，他一直戴着“胡风分 子”的帽子，作为一个囚犯艰难地生活在被排斥、 被重压之中。“文化大革命”使本已不见天日的 生活雪上加霜，诗人经受着灵魂和肉体的双重煎 熬。在这种境遇中，诗人并没有停止对生活的思 考，没有停止抒写最真切的感受。本诗创作于 1970年，那时的中国正处在一个极端动乱的年代。 这首诗是正直而勇敢的诗人面对厄运时的内心独 白，表现了生活中一个强者的信念与追求。
悬 崖 边 的 树
它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱 它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强
曾 卓
它的弯曲的身体 留下了风的形状 它似乎即将倾跌进深谷里 却又像是要展翅飞翔……
导学释疑
1、这首诗一共分为几个 小节？每个小节都写了什么？
导学释疑
2、从全诗来看，你认为 这棵生长在悬崖边的树具有 哪些品质？说出你的理由。
曾 它的弯曲的身体 卓 留下了风的形状
它似乎即将倾跌进深谷里 却又像是要展翅飞翔……
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亲爱Βιβλιοθήκη Baidu孩子们：
人的一生难免有苦痛，有挣扎，但是无论
遇到什么样的困难，老师都希望你们能想
起今天我们一起学过这样一首诗，它告诉 我们要坚强，要 乐观，要豁达，要相信地 上之所以有树荫，是因为头顶有太阳！
合诵《相信未来》
不知道是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头 临近深谷的悬崖上
悬 崖 边 的 树
它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱 它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强
曾 卓
它的弯曲的身体 留下了风的形状 它似乎即将倾跌进深谷里 却又像是要展翅飞翔……
生字词
xuán yá
悬 gū 孤 崖 dú 独
曾 卓
悬 崖 边 的 树
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学习目标
（一）知识与能力目标
1、了解写作背景及作者简介。 2、学习本诗借物喻人、托物 言志的手法。
（二）过程与方法目标
1、通过朗读把握诗歌的 节奏感和音乐美。 2、通过分析把握诗歌的 思想内涵。
（三）情感态度与价值 观目标
1、理解作者所表达 的人生态度。 2、培养乐观、豁达 的人生观。
除了树他还在写什么？ 诗人是用什么手法来表现的?
树
诗人
托 物 言 志
一代受难的知识分子
托物言志
“托物言志”是指通过描 写客观事物，寄托、传达作 者的某种感情、抱负和志趣。
悬 崖 边 的 树
不知道是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头 临近深谷的悬崖上 它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱 它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强
恶劣的环境
奇异的风 顽强不屈
森林的喧哗
乐观
小溪的歌唱
豁达
孤独 寂寞
倔强
弯曲、风的形状
历经磨难
合作探究
1、请同学们倾听《悬崖边 的树》朗诵，探究这棵树面对 自己的一生做了哪两种选择? 这两种选择都是树可能遇到的 结局，你如何理解这两种结局？
2、诗人用朴实的语言赞扬 了树的品质，他仅仅是在写 树吗？
jìmò
寂 寞 jué jiàng
倔 强
不知道是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头 临近深谷的悬崖上
悬 崖 边 的 树
它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱 它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强
曾 卓
它的弯曲的身体 留下了风的形状 它似乎即将倾跌进深谷里 却又像是要展翅飞翔……
不知道是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头 临近深谷的悬崖上
领诵：解悦