七年级英语学案
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学案
年级:七年级(上)科目:英语章节:Starter Unit 1 Good morning!( 1a – 2e) 第1课时
编写人:王星星
一、学习目标:
【学习目标】:1) 能掌握以下词汇:字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello
2) 能掌握以下句型:①Good morning, Helen! ②Hello, Frank! ③Hi, Bob!
3) 能理解用英语打招呼的不同说法,并能灵活运用。
4)能掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序,读音及书写。
【学习重点】:1) 认识一些简单的英文名字,并为自己取一个英文名字。
2) 学习用英语进行见面打招呼,并能体会不同的打招呼用语的奥妙所在,做到灵活运用。
3) 学习掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序,读音及书写。
【学习难点】:1) 学习掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序,读音及书写。
2) 认识一些简单的英文名字,并为自己取一个英文名字。
二、自主学习内容及学法指导:
自主学习内容学法指导【学习过程】:(教师寄语:相信自己一定能行!!)
一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)
学习任务一: 预习反馈(Warming- up and revision)
掌握以下词汇:字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello
1.请你用所学字母补全以下单词。
g d m ning h h l l
2.根据汉语意思完成句子,每空一词。
①海伦,早上好!,Helen !
②你好,弗兰克!,Frank !
③嗨,鲍勃!,Bob !
3. write the letters Aa~ Hh. let some Ss come to the Bb and write them on the Bb.
学习任务二: 能掌握以下句型:
①Good morning, Helen! ②Hello, Frank! ③Hi, Bob!
1.让学生们看1a中的图画,过大屏幕展示第一页上的彩图,然后再展示单张图片,并分
别与名字相对应。Learn the name: (完成1a )
This is Bob.(Dale, Frank and Eric)Tell Ss they're boys.
This is Grace. (Helen , Cindy and Alice)Tell Ss they're girls.
2.告诉学生们为自己选择一个喜欢的英文名字,并练习:
"I'm …”(用汉语说明I'm…意为“我叫……名字。”)
3. 让学生们看1a图画中的人物的对话,告诉学生图画中有三组对话,分别是Bob与Helen
的对话;Dale与Eric及Frank的对话;Cindy与Alice的对话。)
播放录音三次,第一次学生们仅听,第二次和第三次学生们跟读。注意可运用暂停键来让学生们有足够的时间读完。) (完成1b 和1c)
1b:听并跟读。
Good morning,
Helen!
Hi, Bob!
Good morning, Alice!Good morning, Cindy!
Hello, Frank! Hello, Eric!Good morning, Dale!
1c:和同伴练习对话。
学习任务三:掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序,读音及书写。
1.听并跟读。完成2a
A a
B b
C c
D d
E e
F f
G g
H h
2. 根据所听到的是顺序为字母编号。完成2b
3.按笔画抄写下列字母。完成2c 和2d
4.谈谈下列字母组合的含义。
HB CD BBC
HB CD BBC
5. Game
第一轮:抢读字母游戏:教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答。教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记2分。
第二轮:写字母游戏:限定五分钟的时间,各小组成员默写字母Aa ~ Hh。然后,各小组交换,校对答案。
评价:得分最多的组为优胜组。
二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. )自学讨论
1. good morning,常用于早晨或上午(中午12点之前)向他人问候。如果对方是我们熟悉的人,还可以说:“Morning!”。当然,还可以用“Hello!”或“Hi!”来打招呼。回答时,可以重复对方的话,也可以向其进行问候。在不同的时间段,还可以说:
下午好!晚上好!
2. hello是人们见面时常用的问候语,有时为了引起对方注意也用hello, 意为“喂”、“你好”。hi可与之互换,不过,hi比hello更常用,显得更亲近、随和。它们都用于口语,使用时不受时间的限制。英美人一般在打招呼时,也说称呼语。如:Hi, Dale! 喂,戴尔!
需要大家注意的是,在打电话时,多用hello, 而很少用hi。另外,还要注意的是,对老师、上级、年长者以及有身份地位的人打招呼时,一般不用hello或hi,以免对其不尊重。
二、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)课堂小结
1、本课时所学的单词有哪些?
2、小组竞赛:默写字Aa—Hh
3、本节课所学的句型。
四、【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves)
通过本节课的学习,我最大的收获是
感到自己有待加强的是