《高山流水》PPT

品读感悟：
这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛 地站了起来拉着子期的手说:“高山流水，知音 难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了 解我的人啊！”
体会：此时伯牙的心情怎样？
交流讨论
当伯牙得知子期去世这一消息后，心情如何？ 从哪些词语体现出来？又从哪些词语可以体现伯牙 心中的悲痛，找出这段话中的动词，从这些词你体 会到什么？
伯牙十分伤心，来到坟前失声痛哭。 伯牙噙着泪水弹起那首《高山流水》。琴声呜 咽，如泣如诉，催人泪下. 伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一声， 把瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。 “唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁 听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？”
拓展延伸：
• 你有知己吗？他是谁？你们之间都有哪些
动人的故事，说出来和大家分享，让我们 共同来体会友谊的珍贵与伟大！
学用结合，多元训练
• 阅读课文片段，回答问题。 • 伯牙十分伤心，来到坟前失声痛哭。伯牙噙（
）着泪水， 弹起那首《高山流水》。琴声呜咽，如泣如诉，催人泪下。 伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一声，把瑶（ ）琴 朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。“唯一的知音 已不再人世了，我这琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙 的心呢？ 1给文中红色的字注音。 2根据文中内容，解释词语。 如泣如诉 知音 3伯牙的知音 是 称他为知音是因为 4文中描写琴声的词有 这些词让你感受到 伯牙为什么要摔琴？
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• 自学提示 • 1.朗读课文巧遇知音的部分，说说俞伯牙是
一个怎样的人？和钟子期是怎样成为知音 的。 • 2· 勾画描写子期和伯牙神态· 语言的词句， 边读边体会。
巧遇知音
当伯牙抚琴而奏，弹到志在高山时，子期啧啧赞叹 道:“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！” 当伯牙又抚琴而奏，弹到志在流水时，子期意味 深长地 说:“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河 流水！”
初读课文，整体感知
自学提示： 1.通读课文，勾出生字新词，读准字音，掌 握书写。 2.用自己的话说说课文讲了一件什么事？ 3.结合课文最后一段，说说“知音”是什么 意思。
读一读：
遗憾 晋国 抒情 坟墓 友谊
Fra Baidu bibliotek
气势磅礴
心急如焚 风平浪静
烟波浩渺
一见如故 如泣如诉
按捺不住
催人泪下 高山流水
品读重点，深入感悟