18.1 统计的初步认识

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18.1 统计的初步认识
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数学课上，老师布置了一道练题．过 了一会儿，老师通过两种方式了解大家的 完成情况．一种是巡视，一种是请同学举 手示意． 数据收集、分析数据、进行决策的统 计过程。
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数学是一门重要的学科．采用什么方法 能够了解全班同学对数学的喜欢程度呢？让 我们做一次调查，记录调查的数据，看看有 什么结果．
用画“正”字的方式统计各选项的人数 用统计表或统计图表示调查结果
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请使用下面的统计表和统计图表示你所调查 得到的数据． 统 计 表
选项 喜 欢 画“正”字计 人数／名 数 百分比
比较喜欢
无所谓 不喜欢
合计
人数／名
统计图
喜欢 比较喜欢 无所谓 不喜欢
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实际问题
搜集数据
演讲人 画“正”字计数 得票数 名数 小明 正正正 小亮 正正 小红 正正正正
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一个完整的统计调查活动的基本环节 及各环节中包含的主要内容有哪些？ 请采用画图的方式或列举的方式表示.
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通过本节课的学习， 你有哪些收获?
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整理数据
Fra Baidu bibliotek
合理决策
统计分析
表示数据
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练习
班里举办演讲比赛，小明、小亮、小红成绩 优异，进行决赛． （1）用什么方式决定他们的获奖名次？ （2）如果由班长一人指定他们的名次，说服力大 吗？ （3）由全班同学作评判，每人选一名自己认为最 好的演讲者．经过统计，3人的票情况如下表，请 你计算每人的得票数．按照得票数应如何确定获 奖名次？
我们需要分几个步骤进行？
问题选项 代号 1 喜欢 比较喜欢 2 3 无所谓 4 不喜欢
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明确调查问题 设计调查选项
有多少人喜欢数学 喜欢、比较喜欢、无所谓、不喜欢 全班同学 以不计名方式填写问卷调查表
确定调查范围
选择调查方式 实施调查 汇总调查数据 表示调查结果
每人在自己选定的选项代号上画“√”