健康管理专业培养方案

健康管理专业培养方案

专业名称：健康管理

专业代码：

一、培养目标

本专业培养具备现代健康管理理论，技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，具备现代健康理念与健康管理特长，了解卫生事业发展方向和医学科学基本规律，掌握健康服务技能，在卫生行政管理部门、医疗卫生事业单位、高校、科研机构、体检机构、保险机构、商业健康管理服务机构、社区卫生服务机构、健康管理咨询机构、健康体检中心、及各类企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康营销的健康管理服务第一线应用型高级人才。

二、培养基本要求

1、热爱祖国、拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人民，愿为祖国健康管理事业的发展奋斗。

2、具有良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质以及较强的社会适应能力。正直诚实，刚毅执着，能勇敢地承担时代赋予的社会责任。

3、具有团队精神和求真务实精神，以及良好的职业道德和个人素养。

4、遵纪守法，品行端正，拥有良好的法律观念，熟悉相关法律条文和卫生法规。

5、接受系统科学研究的培训，具有创新意识，具有一定自主学习和终身学习的能力。

6、掌握与管理学科相关的自然科学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和管理实践。

7、了解基础医学和临床医学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉流行病学和和预防医学的基础知识。

8、掌握健康管理、社会医学学科的基本理论、基础知识，以及现代健康管理理念。

9、熟悉我国关于健康管理专业发展的方针、政策和法规。

10、了解国内外养生保健与健康促进前沿理论、发展趋势及实践的现状。

11、掌握必备的健康管理理论和实践要点，夯实技能，在毕业时达到健康管理师执证能力，胜任健康管理企事业单位内部的健康管理与服务工作。

12、熟悉计算机操作和计算机信息技术，独立利用图书馆和现代信息技术研究健康管理学问题并获取新知识，熟悉信息化时代健康管理的评估方法、管理体系和运作规律。

13、掌握一定体育知识和军事知识，养成良好的体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准；身心健康，有较强的心理素质。

三、学制和时间分配

标准学制为4年，实行弹性学制。最长修业年限在标准学制的基础上延长两年（即最长修业年限为6年）。

时间分配，按周计算，共208周。其中教学115周，生产实习20周；考试及论文撰写论文答辩26周，入学教育和毕业教育2周，社会实践和军训8周，机动6周，假期31周。详见表1：

表1 健康管理专业时间分配表（按周计算）

四、主干学科及主要课程

（一）主干学科

管理学、医学、心理学

（二）主要课程

管理学基础、基础医学概论、临床医学概论、预防医学、社会医学、卫生事业管理、卫生统计学、流行病学、健康经济学、健康管理学、健康心理学、健康教育学、卫生法学、市场营销学、人力资源管理等.

五、课程设置

课程设置基本构成按5个课程群组成，其中必修课和选修课（限选、任选）见课程模块构成及进程表。

1、思想文化课程群：

思想品德修养与法律基础、中国近代史纲要、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、形势政策、演讲与口才、就业指导、古典文学欣赏、影视鉴赏。

2、身心素质课程群：体育、军事、大学生心理健康、普通心理学、心理咨询、社会心理学等。

3、公共基础课程群:大学英语、大学语文、计算机基础等。

4、专业基础课程群：基础医学概论、临床医学概论、卫生事业管理、管理学基础、生命伦理

学、办公自动化、文献检索、循证医学、运动医学、行为医学、市场营销学、人力资源管理、药理学、公文写作、公共关系学。

5、专业课程群：流行病学、预防医学、健康管理学、健康信息管理学、社会医学、健康心理学、卫生法学、健康经济学、健康教育与健康促进、卫生统计学、健康人口学、健康状况评估、健康管理技能、健康保险学、营养与食品卫生。

六、教学计划基本框架

1、本专业教学总学分为165.5，其中理论课程总学分为134，实践环节教学学分为31，任选课为学分为11.4。实践教学学分占本专业教学总学分的比例为18.7%,其中必修课实验教学学分占必修课教学总学分的比例为13.1%。

2、整个课程体系按课程群进行。包括、思想文化课程群、身心素质课程群、公共基础课程群、专业基础课程群、专业课程群，其中必修课总学时2206 ，计123 学分；限定选修课290学时，16.1学分；任意选修课 206 学时，11.4学分。必修课和限定选修课平均周学时15。

3、各课程模块内的必修课、选修课课程构成百分比详见表2：

表2 各课程模块内必修课程及选修课程构成百分比

七、毕业实习

毕业实习共20周，计10学分；毕业论文撰写及论文答辩共10周,计5个学分

八、成绩考核及毕业、学位授予

（一）成绩考核

为检查教学效果，衡量学生的知识和技能水平，促进教学内容和教学方法的改革，提高教学质量，各门课程均要进行考核。必修课考核形式分考试、考查两种。考核可采用闭卷、开卷或其他方

式进行。选修课考核形式可采取更为灵活的考核形式。各门课程可根据本学科的特点和要求，重点考查学生的基础知识和基本理论以及学生自学、综合分析问题和灵活运用所学知识解决实际问题的能力。毕业实习结束后，进行毕业论文撰写和答辩，重点考察学生大学四年的综合素质。

（二）毕业及学位授予

具有正式学籍的学生，德、智、体合格，按时修完教学计划规定的全部必修课课程和限选课程且成绩合格，达到本专业所修课程最低学分110以及任选课修满12学分者（含课外活动和社会实践取得的学分），准予毕业，颁发毕业证书；经审查符合《中华人民共和国学位条例》以及《遵义医学院学士学位授予规定（试行）》规定者，授予管理学学士学位。

九、公共事业管理（健康管理）专业教学计划及进程表

1、公共事业管理（健康管理）专业教学计划表（必修课）（见表一）

2、公共事业管理（健康管理）专业教学计划表（选修课）（见表二）

3、课外活动及社会实践要求及安排（见表三）