遗传信息的转录 教学设计

遗传信息的转录教学设计

高一生物组彭正涛

一、教学目标:

1、知识与技能:

①概述遗传信息转录的过程

②比较DNA 复制与转录的异同

③加深对分析推理、假说—演绎等科学方法的理解

2、过程与方法:

①通过DNA与RNA的对照掌握类比方法

②利用课本插图与角色扮演,培养发展学生读图能力、领悟能力、合作与团队精神。

③提高分析、类比归纳能力。

3、情感态度与价值观

通过角色扮演,体验遗传信息转录过程的与谐美,体验参与的乐趣

二、教学重点

1、了解基因控制蛋白质合成的中间物质──RNA的基本单位、化学组成与种类,以及它与DNA

在组成、结构、功能与分布等方面的异同;

2、理解遗传信息的转录概念与过程;

3、比较DNA 复制与转录的异同

三、教学难点

遗传信息的转录过程

四、教学策略

结合教材有关转录的图解,以角色扮演的方法使学生更直观更深切的理解遗传信息转录的过程;以类比的方法,细化知识点,掌握遗传信息复制与转录的异同

五、课时安排

1课时

六、教学过程

六、作业

同步导学p49对点突破1、2