新人教版三年级认识小数PPT课件
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三年级下册数学人教版小数的初步认识 (课件)(共21张PPT).ppt

2、6分米((160))米,还可以写成( 0.6 )米
3、1米6分米写成小数是( 1.6 )米
四、自主练习
1. 我的整数部分是1,小数部分是2,我是( 1.2 )
2. 我和3.5的整数部分相同,和2.9的小数部分相同, 我是( 3.9)
3. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数:(
6 10
)
小数:( 0.6 )
分数
其中的3份是 3 ,
10
也可以表示0.3。
小数
0.3里面有()个0.1, 0.3表示的含义是?
1、10份是这个正方形的( ) 2、1里面有()个 1 ,也就是说1里面有( )个0.1; ( )个0.1是1; 10
你发现了什么样的分数与一位小
数有关系呢?
1 米 = 0.1米
10
3 米 = 0.3米
10
5 米 = 0.5米
10
8 米 = 0.8米
10
分母是10的分数,可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
0.2米表示什么?0.9米呢?
三、自主探究 老师的身高是1米6分米 只用米作单位是多少米呢?
6分米是( )米 1米6分米是( )米
合作探究卡
0米
1米
1、把1米平均分成(10 )份,每份是( 1 )分米。 1分米也是((110 ))米, 还可以写成 (0.1) 米
四、自主练习4
1角是1元的 十分之一, 也就是 ( 1 )元,写成小数是
(0.1)元
(10 )
5角是( (150) )元,写成小数是( 0.5)元
8元5角写成小数是(8.5 )元
四、自主练习5
4.在图中涂色,表示下面的小数
0.6
3、1米6分米写成小数是( 1.6 )米
四、自主练习
1. 我的整数部分是1,小数部分是2,我是( 1.2 )
2. 我和3.5的整数部分相同,和2.9的小数部分相同, 我是( 3.9)
3. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数:(
6 10
)
小数:( 0.6 )
分数
其中的3份是 3 ,
10
也可以表示0.3。
小数
0.3里面有()个0.1, 0.3表示的含义是?
1、10份是这个正方形的( ) 2、1里面有()个 1 ,也就是说1里面有( )个0.1; ( )个0.1是1; 10
你发现了什么样的分数与一位小
数有关系呢?
1 米 = 0.1米
10
3 米 = 0.3米
10
5 米 = 0.5米
10
8 米 = 0.8米
10
分母是10的分数,可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
0.2米表示什么?0.9米呢?
三、自主探究 老师的身高是1米6分米 只用米作单位是多少米呢?
6分米是( )米 1米6分米是( )米
合作探究卡
0米
1米
1、把1米平均分成(10 )份,每份是( 1 )分米。 1分米也是((110 ))米, 还可以写成 (0.1) 米
四、自主练习4
1角是1元的 十分之一, 也就是 ( 1 )元,写成小数是
(0.1)元
(10 )
5角是( (150) )元,写成小数是( 0.5)元
8元5角写成小数是(8.5 )元
四、自主练习5
4.在图中涂色,表示下面的小数
0.6
人教版三年级下学期数学7.1认识小数课件(共20张PPT)

(1) 蓝鲸身长三十三点五八米,体重达一百七十吨。 写作: 33.58
(2) 世界男子跳高纪录是二点四五米,女子跳 高纪录是二点零九米。
写作: 2.45
写作:
2.09
本课小结
小数大小的比较
01 比较小数的大小时,有单位的数要先统一单位再比较。
02 比较时,先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;
如果整数部分相同就比较小数部分,小数部分的数大的
那个数就大。
三年级部分学生身高统计表
姓名 王明 李军 张涛
身高 1米35厘米
1 米 2 分米 1 厘米 1米40厘米
小数表示 ( 1.35 )米
1.21米 ( 1.40 )米
0.1
0.5
0
1
1.2
1.7
2.3
2
3
2.9
小数
整数
谢谢大家!!
五点八
1.1 > 0.
1>0
先比较整数部分。
1.2 > 1.1
2>1
整数部分相同,就比 小数部分。
你的体温是38.20C, 发烧了。
新课讲解
小数的意义:小数是分数的另一种表现形式。分 母是 10 的分数可以用一位小数表示。 小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法来 写,如果整数部分是零,就直接写 0 。再在个位 数字的右下角点上小数点,最后依次写出小数部 分每一位上的数字。
新课讲解
认识小数
像 3.45 、0.85 、2.60 、36.6 、1.2 和 1.5 这样的数叫做小数。
整数部分 小数点
3
.
小数部分 4 5 读作:三点四五
按整数的读 读作点 依次读出每个数位
法来读
上的数字
认识小数(说课课件)三年级下册数学人教版(共23张PPT)

四 说教学重难点
说教学重难点
重点:小数的概念和读写法 难点:分数到小数的形成过程
五 说教学方法
说教学方法
直观演 示法
讲授法
自主探 索法
合作探 究法
六
说教学过程
说教学过程
• 环节一、直接导入,简洁自然 直接展示生活中的一些小数:
3.45kg 0.85元 2.60元 36.6℃ 1.2米 1.5米 提问:同学们来看这一些数?你认识这些数吗?你在哪里见过它们?
三 说教学目标
说教学目标
联系生活实际认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义, 知道十分之几可以用一位小数表示,能识别小数,会读、会写小数。
知识与技能
过程与方法
借助元、角来理解小数,
培养学生的数感。
情感态度与 价值观
体会生活中蕴含着大量与 小数有关的问题,感受数 学与外部世界的联系。
说教学过程
• 环节五、巩固提高,加深理解
(1)0.5读作:
,10.05读
作:
, 2.00读作:
。
(2)把1分米平均分成10份,每份是(
)厘米,7厘米是( )分米,写成小
数是( )分米。
(3)6厘米=( )分米 3角5分=(
)角 15角=( )元( )角=( )
元
设置了三个练习, 分别考察了小数 的读法,小数的 形成过程,小数 在单位换算中的 应用,也是对于 两道例题的变式。
说教学过程
• 环节六、小结作业,强化认知
通过“今天你收获了什么?”这个问题,对 课堂做一个小结,也让教师了解到学生的掌 握情况和学习效果。
七 说板书设计
说板书设计
• 从整体上看,突出了本节课的重心,展现了清晰的课堂结构。 • 从细节上看,蕴含了数形结合的已有的生活基础上,引出课题,简洁自然,提 高教学效率。
三年级下册数学课件 -《认识小数》 人教新课标(共19张PPT)

义务教育教科书小学数学三年级下册
认识小数
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彩笔 3元
日记本 5元
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彩笔 整 3元 数
日记本 5元
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数
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小
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数
0.1元
小数的读法:
(7 ) 10
( 0.7 )
在 填上小数
0
0.2
1
2
3
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
认识小数
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小数的读法:
(7 ) 10
( 0.7 )
在 填上小数
0
0.2
1
2
3
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
三年级数学下册_认识小数人教新课标ppt(荐)ppt(20张)精品课件

8.5米 、14.8米、 3.98米, 这三个数中的8各表示什么?
8米
8分米
8厘米
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数( 1—40 ) 小数(0.4 )
分数(120—70) 小数(0.27)
我创意,我作主
• 用0、1、2这三个数字和小数点组成小数,看谁写得多?
小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成。
小数点的故事 我国古代用小棒表示数,为了表示小数, 就把小数点后面的数放低一格。
例如,把 3.12 摆成
在西方,小数出现很晚,最早使用小圆点作为 小数点的是德国数学家克拉维斯。
现在,有一部分国家用小圆点“ .”表示小数 点,还有一部分国家用逗号“ ,”表示小数点。
小数的组成
• 小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组 成。中间的圆点叫做小数点,以小数点为界,小 数点左边是整数部分,小数点右边是小数部分。
2.在用米作单位时,小数点的左边表示什么?小 数点的右边 第一位表示什么?第二位又表示什 么? 小数点的左边表示米,小数点右边的第一 位表示分米,第二位表示厘米。
例1
王东的身高是1米3分米
1米3分米=( 1.3 )米
米 . 分米 厘米
1米7分米3厘米 = 1 . 7 3 米
6米9厘米 = 6 . 0 9米 2米4分米 = 2 . 4 0 米
• 如:
36 . 6 0 . 85 2 . 60 5 . 05
13 . 133
↓↓ ↓
读作:三十六点六 读作:零点八五 读作:二点六零 读作:五点零五 读作:十三点一三三
(整数部分) 小 (小数部分)
数
点
小数的读法:
读小数的时候,整数部分按照整数的读法来读 (整数部分是0的读作“零”),小数点读作“点”,
人教版三年级(下)-小数的初步认识ppt资料

陆地上最大的动物是非洲 最高的动物是长颈鹿, 象,它的高度可达3.5米, 它的高度可达5.8米. 重可达5.25吨.
世界上最大的鸟是非洲驼鸟, 它的高度可达2.75米,一只 驼鸟蛋约重1.5千克.
1分米 3分米Байду номын сангаас
7分米
1米
0
10 20
30 40
50
60 70
80 90
100
1 厘米
30 厘米 52 厘米
“ . ”叫做小数点。
5.08
5 .98
0 .85 2 .60
读作: 五点九八 读作: 零点八五 读作: 二点六零
15.15 读作:十五点一五
元 角分
5 .9 8元 0 .8 5元 2 .6 0元
5元9角8分 8角5分
2元6角0分
当小数表示商品的价钱时,整数部分表示的是 几元,小数点后面第一位小数表示几角,第二位 小数表示几分。
谈谈你的收获吧!
谢谢!
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
( 1.02 )元
3.用小数表示阴影部分
2.姚明身高2米26厘米
也就是( 2.26 )米
小数( 0.4)
小数(0.12 )
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。( × )
2、0.03米就是3分米。
(× )
√ 3、
24 100
米写成小数是0.24米。(
)
4、1元3角写成小数是0.13元。( × )
王东身高1米30厘米,写成小数是( 1.30 )米. ( 1.3 )米
我来做一做
1元是10角。
7角是
7
10
三年级【下】数学-《认识小数》人教新课标-优秀课件 (25张)

0.4 (0.8) (1.2) (1.6)
0
1
2
如果一节课表现的满分为 10分,你能根据自己本节 课的表现并用一个小数为 自己打个分吗?
× 2、十点三六写作10.三6 ( ) √ 3、 4 米写成小数是0.4米。( )
10
× 4、1元3角也就是0.13元。( )
大显身手
(1.2 )元
( 5.3 )元
18角=(1.8 )元
第三关
心中有数
这三个数中的“8”各表示什么?
8.5米 、14.8米、 3.98米
8米
8分米 8厘米
第四关
火眼金睛
567
8 9 1米
1 米= 0.1 米 10
3 10
米
=
0.3
米
7 10
米
=
0.7
米
6
8
9
10 10
10
0.4 0.5
1分米= 0.1 米 3分米 = 0.3 米 7分米 =0.7 米
米分 米
只用米作单位 怎样表示?
王东身高 1米4 分米。
1 米 4 分米写成小数是(1.4 )米。
8分米=(0.8 )米
123.10
两位小数
10.3 50.50
五点九 零点五零 三十四点六七 四十二点一九
写作: 5.9 写作: 0.50 写作: 34.67 写作: 42.19
1米=(10 )分米
1分米=(?)米
1分米 把1米平均分成10份
0
1 2
5
6 7 8 9 1米
1 米
10
1米=10分米
01
2 34
义务教育教科书三年级下册
认识小数
《认识小数》(最新版)人教版三年级数学下册优秀课件

1角是1元的十分之一,是
1 10
元,还可以写成0.1元;
5角是
5 10
元,还可以写成(
0.5
)元;
8元5角写成小数是( 8.5 )元。
做一做
连线。
0.5
0.1
0.9
0.7
7
5
1
9
10
10
10
10
做一做
在( )里填上合适的小数。 1元5角=( 1.5 )元 8角=( 0.8 )元
3分米=( 0.3)米 1米5分米=( 1.5)米
巩固运用
1. 读出下面的小数。
高度:3.5 米 体重:5.25 吨 非洲象是陆地上现存最大的动物。
3.5读作:三点五 5.25读作:五点二五
2.读出或写出横线上方的小数。
(1)蜗牛的爬行速度缓慢,最高速度为每小时八点五米。
写作: ( 8.5 ) (2)我国的陆地边界长约 2.28 万千米。读作:( 二点二八) (3)数学课本的定价约为七点五零元。写作:( 7.50 ) (4)某篮球明星的身高大约是 2.09 米。读作:(二点零九 )
3.把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。
(2
) 10
(5
) 10
(7
) 10
( 0.2 )
( 0.5 )
( 0.7 )
4.看图填上合适的分数或小数。
(1) ( 10 )
米
( (
4) 10 )
米
( (
7) 10)
米
( (
9) 10)
米
( 0.1) (0.4) ( 0.7) ( 0.9)
做一做
小数点左边是小数的整数部分,读法和整数 读法一样,小数点右边是小数的小数部分, 读的时候按顺序依次读出每个数字就可以。
人教新课标三年级下册数学课件-7.1《认识小数》 (共16张PPT)

(3)浙江杭州湾钱塘江口的涌潮是非常 壮观的江潮,潮头高度达三点五米。
3.5米
找找生活中的小数
自动铅笔芯的规格是0.5毫米 数学书的价钱是4.59元
1瓶饮料有1.25升
自学指导2
认真看数学书第89页例1的内容,看图、看 文字,并填空。 (1)把1米平均分成10份,每份是几分米?
用小数怎样表示?
(2)把1米平均分成100份,每份是几厘米? 用小数怎样表示?
。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/2/282021/2/28February 28, 2021
(1) 1元=( 1 0 )角
7角是
7 10
元,还可以写成( 0.7 )元。
(2) 1元是100分
7分是
7 100
元,还可以写成( 0.07)分。
(3)6厘米=( 0.6 )分米
7.6米=(7 )米( 6)分米
总结全课
学习目标
1.会读、会写一位小数和两位小数。 2.初步理解小数的含义。 学习收获:
把1米平均分成10份,每份是几分米?
1米
0
1
1分米
2345
67
89 1米
1米=( 10 )分米
1分米是(( 110))米,还可以写成(0.1 )米.
3分米是( 3 )米,还可以写成( (10 )
0.3 )米.
8分米是((180))米,还可以写成(0.8 )米.
把1米平均分成100份,每份是几厘米? 1米
3.5米
找找生活中的小数
自动铅笔芯的规格是0.5毫米 数学书的价钱是4.59元
1瓶饮料有1.25升
自学指导2
认真看数学书第89页例1的内容,看图、看 文字,并填空。 (1)把1米平均分成10份,每份是几分米?
用小数怎样表示?
(2)把1米平均分成100份,每份是几厘米? 用小数怎样表示?
。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/2/282021/2/28February 28, 2021
(1) 1元=( 1 0 )角
7角是
7 10
元,还可以写成( 0.7 )元。
(2) 1元是100分
7分是
7 100
元,还可以写成( 0.07)分。
(3)6厘米=( 0.6 )分米
7.6米=(7 )米( 6)分米
总结全课
学习目标
1.会读、会写一位小数和两位小数。 2.初步理解小数的含义。 学习收获:
把1米平均分成10份,每份是几分米?
1米
0
1
1分米
2345
67
89 1米
1米=( 10 )分米
1分米是(( 110))米,还可以写成(0.1 )米.
3分米是( 3 )米,还可以写成( (10 )
0.3 )米.
8分米是((180))米,还可以写成(0.8 )米.
把1米平均分成100份,每份是几厘米? 1米
三年级下册数学PPT课件《认识小数》人教新课标30

2
3
0.5
1.7
0
1
2
3
4
我是创卫小先锋
综合实践活动
•
师:用这些图形你准备怎样拼?
•
①用不同形状来拼行不行?
•
②都用一种图形来拼,我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ,说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ,哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小?
•
总结:圆形最然可以拼,但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖,测 量出来 的结果 会有误 差;三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏, 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题, 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适,通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
1米
1分米 3分米
把1米平均分成10份,每份是1分米。 1分米是((110))米,还可以写成(0.1)米。 3分米是(( 130))米,还可以写成( 0.3)米。
王东身高1米3分米
只用米作单位怎样表示? 1米3分米=(1.3)米
0.1
0
1
0.2
0
12
3
你能在 填上合适的小数吗?
0.2
1.4
•
3.练习:完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
3.45 读作:三点四五
0.85 读作:零点八五
2.60 读作:二点六零
36.6 读作:三十六点六
1.2
读作:一点二
写出下面各小数。
零点九
写作: 0.9
四十点六 写作: 40.6
2023春人教版三年级数学下册《 认识小数》PPT课件

课堂练习 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
比这个小数小的数为 它的整数部分,大的 数比整数部分大1。
1 <1.8< 2
3 <3.1< 4
81 >80.1> 80
课堂练习
五名同学跳远成绩统计表。
姓名 成绩/米
高强 1.5
李双 1.6
刘威 1.7
吴涛 1.4
张正 1.8
先将他们的成绩 进行排序。
1米3分米写成小数是1.3米。
还可以怎么想? 表示1米 表示3分米
举手回答:2.45米表示的是多长?
课堂练习
填空。 4
1.1元是10角。4角是( 10 )元,还可以写成 (0.4)元。 3角是1元的130 ,也就是0.3元。 2.6元3角写成小数是( 6.3)元。 3.1米是10分米。9分米是( 9 )米,还可以
2.把2.4元、2.04元、20.4元、40.2元按从小到大
的顺序排列。
①整数部分大的就大 ②整数部分相同,比较小数点后第一位,第一位大的大
(2.04元)<( 2.4元)<(20.4元)<(40.2元)
课堂练习 在 里填上“>”“<”或“=”。
0.7元 < 1.6元
0.3米
2.3米 > 3分米
3元 > 2.6元
1米 3分米是1米的130 。
1分米 3分米
1分米是110米,还可以写成0.1米。 1米3分米写成小数 3分米是130米,还可以写成0.3米。 是1.3米。 小数是分数的另一种表现形式,十分之几可以表示成零点几。
探究新知
1分米是110米,还可以写成0.1米。 3分米是130米,还可以写成0.3米。
元,还可以写成
0.1
元;
5角是
5 10
人教版数学三年级下册 7.1 认识小数课件(共22张PPT).ppt

像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。
在读小数的过程中你发现了什么?
每个小数都有一个“点”,这个点就称之为 “小数点”。
小数点左边部分和以前学的整数读法一样,小 数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。
3 . 45 读作:三点四五
小数点 你还在哪里见过小数?写一写。
1
小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示?
人教版 三年级下册
➢ 结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米 为单位的实际意义;
➢ 知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可 以用两位小数表示;
➢ 能识别小数,会读写小数,培养合作意识及语言 表达能力养成珍惜时间的良好习惯。
上面这些是什么数? 生活中你还见过什么数?
大家一起来看一看、读一读。
这节课我们初步认识了小数,了解了小数的概 念。观察到了生活中很多地方都会用到小数。一 定要注重课后的知识巩固与复习。
例如:3.12 这是世界上最早的小数样表示小数的
方法。
3.12
3 12
3 12
在西方,小数出现很晚。最早使用小圆点作为小 数点的是德国数学家克拉维斯。还有一部分国家是用 逗号表示小数点的。
一天早上,小兔子到菜园帮妈妈拔了一根胡萝卜。 回家的路上遇到了一些动物想抢走小兔子的胡萝卜, 请你帮助小兔子打败这些动物,保卫它的胡萝卜。用 小数表示数,选择正确的答案就能帮小兔子赶走这些 可恶的动物们。
把 1米平均分成 10份,每份是1分米。 1米
1分米
1米 1分米 3分米
1米3分米写成小数是( 1.3 )米。
做一做
0.5 8元5角写成小数是( 8.5 )元。
小数的历史
早在一千七百多年前,我 国古代数学家刘徽就开始应 用小数了。
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小数的初步认识
认识小数
妈妈给小华买了一些文具。
书包 45.76元
文具盒 18元
橡皮擦
铅笔
0.20元
1元
彩笔 3.50元
日记本 3元
你能不能把这些文具标价中的数分 成两类?怎么分?
铅笔 1元
彩笔 3.5元
文具盒 18元
橡皮擦 0.20元
日记本 3元
书包 45.76元
. 像右边这样的数叫做“小数”。“ ”叫做小数点。
● 用小数表示百分之几时,小数点右边有两个数字。
1元
“做一做”
2. 1元=(
)分 100
3分=
元130=0( )元
0.03
37分是
元,3还7可以写成( )元。 100
1分
0.37
2、把下面各图中涂红色的部分 用分数和小数表 示出来。
分数: 1700 分数: 150 分数: 16010
小数:( ) 小数:( ) 小数:( )
0.4元
2角=( )元
1元+2角 = 1元2角 = ( ? )元
1元
1元
( 1.2 ) 元
看图填上合适的分数和小数。
5 分数 (10 ) 小数 (0.5)
24 (100)
(0.24)
作业设计
4、写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
( 2.)6
0
1
2
3
3
5
7
0.3
0.5
0.7
小结: 每个小数都有一个“点”,这个点
就称之为“小数点”。
小数点左边部分和以前学的整数读 法一样,小数点右边只要按照顺序读 出每个数字就可以了。
二、结合情境,理解小数的意义
写出下面的小数。
世陆界地上上最最大大的的鸟动是物非是洲 鸵非鸟洲,象它,的它高的度高可度达可二 点达七三五点米五,米一,只重鸵可鸟达蛋 约五重点一二点五五吨零。千克。
三二点点五七五写写作作::3.52.75 五一点点二五五 写写作作:: 5.215.50
1厘米
(
)厘米=
() ———
米=(
)米
()
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米
一支铅笔长18厘米,是
(18) —(1—00—)
米,
写成小数是(0.18)米。
例(1)
0
1米
1 分米
小结:把1米平均分成10份,10份中的1份就是1分米, 1分米就是 1米,用小数表示是0.1米。 10
二、结合情境,理解小数的意义
(三)初步理解零点几的含义
例(1)
0
1米
1 分米 3 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
1分米 =
1 10
米 =(0.1 )米。
3分米=
3 10
米 =( 0.3 )米。
5分米 = 5 米=(0.5 )米 10
我发现:( 几)分米,就是( 十分)之米几,也就 是( )零米点几
例(1)
0
1米
1 分米 3 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
整 来 小 数读数 数 位在边,部 部 上读 读部小分 分 的小 法分数数仍 按数 有与点字按 顺时 什右读.整 序么,边小作数 读区部数“的 出别分点点读 每?的左”法个,
1元
0.1元
1
角=
1 10
元
=
元0.1
3 角=( 130)元=( 0).3元
8 角=( 180)元=( 0).8 元
我发现:( 几)角就是( 十分)之元几,也就 是( )零元点几
3元8角 2元4角 8元2角 25元6角
0.1 0.5
1.2 1.7
2.3 2.8
0
1
2
3
二、结合情境,理解小数的意义
(二)初步理解0.1的含义
这把尺子上也藏着小数呢,你 知道“0.1米”在哪儿吗?
0.1
1米就0是.10米.1表米示,什你么现?在知道“0.1米”在哪 儿10了吗你?还谁能能在说这一把说尺你子的上想找法到?0.1米吗?
关于小数 你想知道什么? 你会提问题吗?
为什么 ? (小数产生的原因) 是什么 ? (本质?) 干什么 ? ( 有什么价值?)
( 有什么用? )
怎么读 ? (读作:?) 怎么写 ? (写作:?)
3 .5
0 .20 0 .15
整 小小
数 部 分
数 点
数 部 分
读作: 三点五 读作: 零点二零 读作: 零点一五
9 100
51 100
7 10
5.
8角
( 0.8)元
1元2角
(1.2 )元
5元6角
(5.6 )元
2元4角
(2.4 )元
-
25
6、看图写出合适的分数或小数。
作业设计
1、在每个图的右面先写出分数,再写出小数。
(2)
———
01.02
(4)
———
01.04
(7)
———
01.07
1元=10角, 10角=1元 1元
3 分米
5 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
ห้องสมุดไป่ตู้
1分米是
1米,还可以写成(0.1 )米。
10
3分米是
130米,还可以写成( 0.3)米。
5分米 =
5 10
米=( 0.5)米
0.8 米 =( 8 )分米
1元
1角
“做一做”
(1) 1元=( )角
10
3角=
元130
=( )0.元3
7角是 元1,70还可以写成( )元。
1分米 =
1 10
米 =(0.1 )米。
3分米=
3 10
米 =( 0.3 )米。
5分米 = 5 米=(0.5 )米 10
我发现:( 几)分米,就是( 十分)之米几,也就 是( )零米点几
4B
0
1米
1分米
1 1厘米 = 1 分米 = 0.1分米
6厘米 =(0
6 1 )分米 =(
0
0).6分米
1分米
0.7
●用小数表示十分之几时,小数点右边只有一个数字。
例(2)
0 10
20 30
40 50
60 70
80 90 1米
把1米平均分成100份,每份( 1 )厘米。 1厘米是 1100 米,还可以写成(0.01)米。 3厘米是 1030 米,还可以写成( 0.03)米。 18厘米是 11080 米,还可以写成(0.18 )米。
2分米
3分米
4 4 厘米 =( 1 )分米 =( 2分米4 厘米 =0( 2.4)分米
)0.分4 米
二、结合情境,理解小数的意义
(一)认识小数
老师也找到了一些有关小数的信息, 大家一起来看一看、读一读。
3.45
0.85 2.60
36.6
1.2 1.5
二、结合情境,理解小数的意义
(一)认识小数
在读小数的过程中 你发现了什么?
0.07
0.5
0.61
3、把下面各图中没有涂红色的部分用 分数和小数表示出来。
分数: 19030 分数: 150 分数: 13090
小数:( ) 小数:( ) 小数:( )
0.93
0.5
0.39
4、找朋友,连一连。
1米25厘米 10元4角 72厘米
0.7 0.51 0.09
0.72米
1.25米
10.4元
认识小数
妈妈给小华买了一些文具。
书包 45.76元
文具盒 18元
橡皮擦
铅笔
0.20元
1元
彩笔 3.50元
日记本 3元
你能不能把这些文具标价中的数分 成两类?怎么分?
铅笔 1元
彩笔 3.5元
文具盒 18元
橡皮擦 0.20元
日记本 3元
书包 45.76元
. 像右边这样的数叫做“小数”。“ ”叫做小数点。
● 用小数表示百分之几时,小数点右边有两个数字。
1元
“做一做”
2. 1元=(
)分 100
3分=
元130=0( )元
0.03
37分是
元,3还7可以写成( )元。 100
1分
0.37
2、把下面各图中涂红色的部分 用分数和小数表 示出来。
分数: 1700 分数: 150 分数: 16010
小数:( ) 小数:( ) 小数:( )
0.4元
2角=( )元
1元+2角 = 1元2角 = ( ? )元
1元
1元
( 1.2 ) 元
看图填上合适的分数和小数。
5 分数 (10 ) 小数 (0.5)
24 (100)
(0.24)
作业设计
4、写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
( 2.)6
0
1
2
3
3
5
7
0.3
0.5
0.7
小结: 每个小数都有一个“点”,这个点
就称之为“小数点”。
小数点左边部分和以前学的整数读 法一样,小数点右边只要按照顺序读 出每个数字就可以了。
二、结合情境,理解小数的意义
写出下面的小数。
世陆界地上上最最大大的的鸟动是物非是洲 鸵非鸟洲,象它,的它高的度高可度达可二 点达七三五点米五,米一,只重鸵可鸟达蛋 约五重点一二点五五吨零。千克。
三二点点五七五写写作作::3.52.75 五一点点二五五 写写作作:: 5.215.50
1厘米
(
)厘米=
() ———
米=(
)米
()
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米
一支铅笔长18厘米,是
(18) —(1—00—)
米,
写成小数是(0.18)米。
例(1)
0
1米
1 分米
小结:把1米平均分成10份,10份中的1份就是1分米, 1分米就是 1米,用小数表示是0.1米。 10
二、结合情境,理解小数的意义
(三)初步理解零点几的含义
例(1)
0
1米
1 分米 3 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
1分米 =
1 10
米 =(0.1 )米。
3分米=
3 10
米 =( 0.3 )米。
5分米 = 5 米=(0.5 )米 10
我发现:( 几)分米,就是( 十分)之米几,也就 是( )零米点几
例(1)
0
1米
1 分米 3 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
整 来 小 数读数 数 位在边,部 部 上读 读部小分 分 的小 法分数数仍 按数 有与点字按 顺时 什右读.整 序么,边小作数 读区部数“的 出别分点点读 每?的左”法个,
1元
0.1元
1
角=
1 10
元
=
元0.1
3 角=( 130)元=( 0).3元
8 角=( 180)元=( 0).8 元
我发现:( 几)角就是( 十分)之元几,也就 是( )零元点几
3元8角 2元4角 8元2角 25元6角
0.1 0.5
1.2 1.7
2.3 2.8
0
1
2
3
二、结合情境,理解小数的意义
(二)初步理解0.1的含义
这把尺子上也藏着小数呢,你 知道“0.1米”在哪儿吗?
0.1
1米就0是.10米.1表米示,什你么现?在知道“0.1米”在哪 儿10了吗你?还谁能能在说这一把说尺你子的上想找法到?0.1米吗?
关于小数 你想知道什么? 你会提问题吗?
为什么 ? (小数产生的原因) 是什么 ? (本质?) 干什么 ? ( 有什么价值?)
( 有什么用? )
怎么读 ? (读作:?) 怎么写 ? (写作:?)
3 .5
0 .20 0 .15
整 小小
数 部 分
数 点
数 部 分
读作: 三点五 读作: 零点二零 读作: 零点一五
9 100
51 100
7 10
5.
8角
( 0.8)元
1元2角
(1.2 )元
5元6角
(5.6 )元
2元4角
(2.4 )元
-
25
6、看图写出合适的分数或小数。
作业设计
1、在每个图的右面先写出分数,再写出小数。
(2)
———
01.02
(4)
———
01.04
(7)
———
01.07
1元=10角, 10角=1元 1元
3 分米
5 分米
把1米平均分成10份,每份是( 1 )分米。
ห้องสมุดไป่ตู้
1分米是
1米,还可以写成(0.1 )米。
10
3分米是
130米,还可以写成( 0.3)米。
5分米 =
5 10
米=( 0.5)米
0.8 米 =( 8 )分米
1元
1角
“做一做”
(1) 1元=( )角
10
3角=
元130
=( )0.元3
7角是 元1,70还可以写成( )元。
1分米 =
1 10
米 =(0.1 )米。
3分米=
3 10
米 =( 0.3 )米。
5分米 = 5 米=(0.5 )米 10
我发现:( 几)分米,就是( 十分)之米几,也就 是( )零米点几
4B
0
1米
1分米
1 1厘米 = 1 分米 = 0.1分米
6厘米 =(0
6 1 )分米 =(
0
0).6分米
1分米
0.7
●用小数表示十分之几时,小数点右边只有一个数字。
例(2)
0 10
20 30
40 50
60 70
80 90 1米
把1米平均分成100份,每份( 1 )厘米。 1厘米是 1100 米,还可以写成(0.01)米。 3厘米是 1030 米,还可以写成( 0.03)米。 18厘米是 11080 米,还可以写成(0.18 )米。
2分米
3分米
4 4 厘米 =( 1 )分米 =( 2分米4 厘米 =0( 2.4)分米
)0.分4 米
二、结合情境,理解小数的意义
(一)认识小数
老师也找到了一些有关小数的信息, 大家一起来看一看、读一读。
3.45
0.85 2.60
36.6
1.2 1.5
二、结合情境,理解小数的意义
(一)认识小数
在读小数的过程中 你发现了什么?
0.07
0.5
0.61
3、把下面各图中没有涂红色的部分用 分数和小数表示出来。
分数: 19030 分数: 150 分数: 13090
小数:( ) 小数:( ) 小数:( )
0.93
0.5
0.39
4、找朋友,连一连。
1米25厘米 10元4角 72厘米
0.7 0.51 0.09
0.72米
1.25米
10.4元