地方时的教案

教案：地方时

【教学内容】中图版地理教材第一章地球自转的意义：地方时

【课标要求】分析地球运动的地理意义

课标分析：地球运动的地理意义有三：沿地表水平运动的物体偏移、昼夜交替和时差，本课时所涉及的就是时差，为地方时、时区和日界线三块内容中的地方时这一内容。要求能够说出地球运动的地理意义，同时能对其意义有具体的了解并能熟练的计算和应用。

【教学理念】

本节课的设计以“建构主义”学习理论为指导，由教师进行引导，使学生观察、分析、归纳、总结规律，并联系生活实际，注重发现和解决问题。充分体现了教师在教学过程中的主导作用和学生在学习过程中的主体作用。

【教材分析】

本小节内容在教材上的篇幅不是很大，但是内容很多，在自然地理部分也属于一个重点，教材从地球自转开始引入，符合逻辑顺序，顺从教材设置的顺序开展教学有助于学生对内容的理解和掌握。

教材的文字部分言简意赅，表述清晰，对学生学习有较大的帮助。同时，由于课本内容相对偏少，这就要求教师适时补充教学内容，将重难点讲解清楚，也要通过教师的补充扩展学生的思维，引导学生学习解决较复杂问题的思维方式和思维能力。

【学情分析】

学生拥有一定的生活经验，对时差等问题有一定的了解，且在学习这节新课之前，学生已经具体学习了地球的自转运动，为本节课学习有了知识背景。

【教学目标】

知识与技能

（1）说出因地球自转造成时差产生的原因，明确时差的形成机制；

（2）能够计算某地的地方时；

过程与方法

通过实际生活经验和具体的读图思考，能够理解地方时产生的原因，同时学生实际动手操作计算地方时，总结出地方时计算的技巧和具体方法。

情感态度和价值观

通过本节课地方时的学习，让学生形成理论与实践相结合的学习方法，同时学会用地理的思维和方式来解决日常生活中遇到的问题。

【教学重难点】

整节课基本上是地球运动这一节的重点，在地球运动这一体系中占据重要地位。本节课重难点为：时差的形成原因；地方时的计算。

【教学方法】讲授法、提问法、演示法

【教学过程】

[补充公式]（也可以在以后的练习中补充，看课堂时间和学生情况）1．已知经度推算时间：经度/15看余数：余数＜7.5，商为时区数；余数＞7.5，商+1为时区数；

2．时差推算：同侧相减，异侧相加

3．已知甲地区时，求乙地区时：乙=甲±乙（东加西减）

区时的计算

公式法：

所求区时 =已知区时±时区差

正负号选取原则：东加西减。（所求区时的时区位于已知区时时区的东侧，取“十”；若位于西侧，则取“—”）

注意：计算时采用全天24小时制，区时计算结果若大于24小时，则为第二天，该数值减去24小时，即为所求时刻，日期加一天；若区时小于0，则为前一天，需用24小时减所得数的绝对值，即为所求时刻，日期减一天。

数轴法：

画一个简单的示意图是进行区时计算的好方法。计算时遵循东加西减、一区一时的计算法则，注意日期的变化。

日界线

日界线的划分

东、西十二区钟点相同，日期相差一天。在解题过程中同样强调绘制简单的示意图，帮助思维。

日界线避免通过陆地，以免影响一些国家或地区时间的完整性，实际上并不完全在180度经线上，而是有几处偏移成为折线。因此，越过180度经线日期的变化就有三种可能：如箭头 A、B、C：日期不变

如箭头 D、E：日期加一天

如箭头 F、G：日期减一天

人为日界线和自然日界线（以北半球为例）

在地球表面实际上有两条日期的分界线，一条是上面所讲的日界线，这是一条人为界线，

它在地球上的位置永远不变，其西侧永远比东侧早一天。另一条是时间 0：00所在的经线，其两侧日期也不相同，但它在地球表面是不断移动的，每1小时要向西移动15度，其东侧要比西侧早一天。

左图：180度为人为日界线；西经45度为自然日界线，目前的时间为5月1日0点或4月30日24点；非阴影部分为4月30日。

右图： 180度为人为日界线；西经135度为自然日界线，目前的时间为10月1日0点或9月30日24点；非阴影部分为9月30日。

以上两幅图像还可以用来判断某一时刻地球上两个不同时间的范围和所占的比例，例如在右图中全球7/8的范围是10月1日，1/8的范围是9月30日。

例题我国一艘科学考察船，从上海出发向东航行，过日界线于2011年1月2日15时抵达加拿大温哥华(西七区)途经14天2小时，该船在上海启航时间是( )

A、2010年12月21日4时

B、2010年12月20日4时

C、2011年1月16日17时

D、2010年12月20日10时

解析：这是一道有关时区和日界线的综合题，我们首先来看日期，到达温哥华的日期是20111年1月2日，途中航行了14天，减去14天为12月19日，考查船途中还自西向东穿过了日界线，航行时减了一天，现在还要加回来，也就是12月20日从北京出发的。我们再来看时间，航行时间中有一个2小时的零头，我们将其减去，15时就变成了13时，再换算成北京时间，从西7区向西到东8区，减9个小时，也就是12月20日4时。这道题在解题的过程中同学们最好先画一幅草图，明确了相对位置关系和方向就不容易发生错误了。

答案：B

【板书设计】：

地方时

1、产生的原因：地球自西向东自转

2、概念：因经度而不同的时刻，叫做地方时

3、规律：①同一经度地方时相同；

②东早西迟；

③经度每隔15度，时间相差一个小时

4、计算公式：所求地方时=已知地方时±经度差×4分钟每度