开国大典说课稿

开国大典

尊敬的各位考官，上午好，我是小学语文组第00X号考生，我今天说课的题目是《开国大典》,希望接下来的表现可以得到各位考官的认可。

下面开始我的说课。

《开国大典》是人教版小学语文五年级上册第八单元的精读文章，本课我从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程和板书设计几个方面进行说明。

根据以上对教材的分析，依据新课标的要求，我从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度确定本课的教学目标：

根据新课标的要求，结合新课改的理念要求，我确定本课的

本学段的学生已经掌握了一定的阅读方法和朗读形式，随着年龄的增长和阅读的积

累，他们的情感也有了一定的积累，但是语言积累和语言的感受力还相对缺乏，在本课的学习中，理解句子和体会感情可能会有一定的困难，需要教师的引导。

语文课的教学，主要是培养学生的语文素养，阅读能力和鉴赏能力，本课我采用朗诵体会法贯穿整个教学环节，并辅以引导启发法，合作探究法和多媒体辅助教学法，发挥教师的主导作用。

在学习方法上，我始终坚持“把学习的主动权还给学生”，倡导“自主，合作，探究”的学习方式，在本课的教学中我会引导学生采用朗读体会法，小组合作讨论法，勾画圈点法进行学习，充分的体现“教为主导，学为主体”的教育理念。

学生是学习和发展的主体，语文课的教学主要是以学生自读自悟，自主探究为基础，教师架设文本和生活的桥梁，从而推动学生的情感体验，本课我设置以下几个教学过程：

以上是我的教学全过程，下面我来说说我的板书：

本课我的板书力求简洁明了，采用列课文记叙顺序的方式设计板书，这样的设计，有利于学生抓住重点，理清文章脉络。

好的课程需要不断的打磨，本课我结合新课改的理念，以全面提升学生的语言素养为宗旨，注重教学过程的设计，注重学生的评价，但在深入文本，发展学生探究思维方面还需提升我会在以后的工作中继续努力。

谢谢各位考官，我的说课到此结束。