动名词用法详解PPT课件
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重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3. 元音字母发短元音 。 重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting be’gin---beginning(重读在gin这个音节上，相 当于把gin改成双写的)Baidu Nhomakorabea像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是trave
动名词特点:
1、 动：它是从动词变化而来的，所以它保留了动词的某些特征 ------能带自己的宾语、状语等，这时叫动名词短语； doing homework 做作业 being admitted into a key university 被重点大学录取
2、名：动名词最大的特点是相当于一个名词，因此，动名词可 以在句中作主语、宾语、表语、定、同位语等。因为它作为名 词来使用，所以也会出现名词所有格/形物代+动名词。 His /Mary’s bag His/Mary’s doing sth. 他/Mary做…
动名词作主语时，还可以用it作形式主语： It is no good waiting here. It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。 It is a waste of time talking to him .
特殊情况： 动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采 用：1. 用it作形式主语 It is no use doing…. 做…是无用的。 It is no good doing….. 做…是没好处的。 It is useless doing … . 做…是无用的。 It’s a waste of time doing… . 做…是浪费时间。
四.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing;
1.lie-lying 2.die-dying
英语重读闭音节：是指在一个音节（一个音节是由一个元音和辅音
构成的，并且至少包含一个元音，可以没有辅音）中，以辅音音素 结尾的而且是重读音节的音节；元音字母不是发它本身的字母音。
比如ap’ple 划音节就应该是ap/ple， 前面ap 是一个音节，以辅音因 素p结尾就是闭音节。
动名词用法详解
一.直接在动词后面加-ing 1. do-doing 做 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉 4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking 喝 7. read-reading 读 8. look-looking 看 9. walk-walking 散步 10. watch-watching 看11. draw-drawing 画 12. fly-flying 飞 13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳 15. do-doing 做 16. paint-painting 绘画 17. pick-picking 捡 18. play-playing 玩 19. garden-gardening 做园艺工作 20. talk-talking 说话 21. cook-cooking 烹饪 22. see-seeing 看见23. learnlearning 学习 24. catch-catching 抓住 25. climb-climbing 爬 26. count-counting 数数 27. clean-cleaning 打扫 28. fish-fishing 钓鱼
led. 举两个很经典的例子：
for’bid---forbidding (重读闭音节，双写) pro’hibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不 双写）
动名词的形式：
主动语态
被动语态
一般式 (not) doing
(not) being done
完成式 (not) having done (not)having been done
三. 重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing 1. sit- sitting 做 2. hop - hopping 单脚跳 3. swim- swimming 游泳 4. run- running 跑 5. cut – cutting 切 6. put – putting 放 7. get-getting 得到 8.shop-shopping 购 物 9.skip-skipping 跳绳 10.begin-beginning 开始 11.forget-forgetting 12.stopstopping 13.rob-robbing抢劫 14.prefer-preferring 更喜欢
二.以不发音的e 结尾的 去e + -ing 1. come – coming 来 2. dance - dancing 跳舞 3. close - closing 关 4. make – making 制造 5. ride – riding 骑 6. write - writing 写 7. take - taking 拿走 8. phone - phoning 打电话 9.dance-dancing跳舞 9. move – moving 移动 搬 10. have – having 有 11.leave-leaving 12.wake-waking
Cheating on an exam ruins one's character. 考试作弊毁坏人的性格。
His (Trump’s) being elected American president
———————— 形物代/所有格
made us think of a lot. 他（特朗普）当选为美国总统让 我们想起了许多许多。
His/Mary’s being admitted into a key university 他/Mary被重点大学录取
1、动名词作主语 动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表 示某个动作或某件事情。例如：
Reading English aloud in the morning will do you a lot of good. 早晨朗读英文会给你带来许多好处。
1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3. 元音字母发短元音 。 重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting be’gin---beginning(重读在gin这个音节上，相 当于把gin改成双写的)Baidu Nhomakorabea像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是trave
动名词特点:
1、 动：它是从动词变化而来的，所以它保留了动词的某些特征 ------能带自己的宾语、状语等，这时叫动名词短语； doing homework 做作业 being admitted into a key university 被重点大学录取
2、名：动名词最大的特点是相当于一个名词，因此，动名词可 以在句中作主语、宾语、表语、定、同位语等。因为它作为名 词来使用，所以也会出现名词所有格/形物代+动名词。 His /Mary’s bag His/Mary’s doing sth. 他/Mary做…
动名词作主语时，还可以用it作形式主语： It is no good waiting here. It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。 It is a waste of time talking to him .
特殊情况： 动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采 用：1. 用it作形式主语 It is no use doing…. 做…是无用的。 It is no good doing….. 做…是没好处的。 It is useless doing … . 做…是无用的。 It’s a waste of time doing… . 做…是浪费时间。
四.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing;
1.lie-lying 2.die-dying
英语重读闭音节：是指在一个音节（一个音节是由一个元音和辅音
构成的，并且至少包含一个元音，可以没有辅音）中，以辅音音素 结尾的而且是重读音节的音节；元音字母不是发它本身的字母音。
比如ap’ple 划音节就应该是ap/ple， 前面ap 是一个音节，以辅音因 素p结尾就是闭音节。
动名词用法详解
一.直接在动词后面加-ing 1. do-doing 做 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉 4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking 喝 7. read-reading 读 8. look-looking 看 9. walk-walking 散步 10. watch-watching 看11. draw-drawing 画 12. fly-flying 飞 13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳 15. do-doing 做 16. paint-painting 绘画 17. pick-picking 捡 18. play-playing 玩 19. garden-gardening 做园艺工作 20. talk-talking 说话 21. cook-cooking 烹饪 22. see-seeing 看见23. learnlearning 学习 24. catch-catching 抓住 25. climb-climbing 爬 26. count-counting 数数 27. clean-cleaning 打扫 28. fish-fishing 钓鱼
led. 举两个很经典的例子：
for’bid---forbidding (重读闭音节，双写) pro’hibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不 双写）
动名词的形式：
主动语态
被动语态
一般式 (not) doing
(not) being done
完成式 (not) having done (not)having been done
三. 重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing 1. sit- sitting 做 2. hop - hopping 单脚跳 3. swim- swimming 游泳 4. run- running 跑 5. cut – cutting 切 6. put – putting 放 7. get-getting 得到 8.shop-shopping 购 物 9.skip-skipping 跳绳 10.begin-beginning 开始 11.forget-forgetting 12.stopstopping 13.rob-robbing抢劫 14.prefer-preferring 更喜欢
二.以不发音的e 结尾的 去e + -ing 1. come – coming 来 2. dance - dancing 跳舞 3. close - closing 关 4. make – making 制造 5. ride – riding 骑 6. write - writing 写 7. take - taking 拿走 8. phone - phoning 打电话 9.dance-dancing跳舞 9. move – moving 移动 搬 10. have – having 有 11.leave-leaving 12.wake-waking
Cheating on an exam ruins one's character. 考试作弊毁坏人的性格。
His (Trump’s) being elected American president
———————— 形物代/所有格
made us think of a lot. 他（特朗普）当选为美国总统让 我们想起了许多许多。
His/Mary’s being admitted into a key university 他/Mary被重点大学录取
1、动名词作主语 动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表 示某个动作或某件事情。例如：
Reading English aloud in the morning will do you a lot of good. 早晨朗读英文会给你带来许多好处。