动名词用法详解优秀课件
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❖ Cheating on an exam ruins one's character. 考试作弊毁坏人的性格。
❖ His (Trump’s) being elected American president
———————— 形物代/所有格
made us think of a lot. 他（特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ普）当选为美国总统让 我们想起了许多许多。
led. 举两个很经典的例子：
for’bid---forbidding (重读闭音节，双写) pro’hibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不 双写）
动名词的形式：
主动语态
被动语态
一般式 (not) doing
(not) being done
完成式 (not) having done (not)having been done
动名词作主语时，还可以用it作形式主语： It is no good waiting here. It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。 It is a waste of time talking to him .
特殊情况： 动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采 用：1. 用it作形式主语 ❖ It is no use doing…. 做…是无用的。 ❖ It is no good doing….. 做…是没好处的。 ❖ It is useless doing … . 做…是无用的。 ❖ It’s a waste of time doing… . 做…是浪费时间。
His/Mary’s being admitted into a key university 他/Mary被重点大学录取
1、动名词作主语 动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表 示某个动作或某件事情。例如：
❖ Reading English aloud in the morning will do you a lot of good. 早晨朗读英文会给你带来许多好处。
动名词特点:
v 1、 动：它是从动词变化而来的，所以它保留了动词的某些特征 ------能带自己的宾语、状语等，这时叫动名词短语； doing homework 做作业 being admitted into a key university 被重点大学录取
v 2、名：动名词最大的特点是相当于一个名词，因此，动名词可 以在句中作主语、宾语、表语、定、同位语等。因为它作为名 词来使用，所以也会出现名词所有格/形物代+动名词。 His /Mary’s bag His/Mary’s doing sth. 他/Mary做…
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3. 元音字母发短元音 。 重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting be’gin---beginning(重读在gin这个音节上，相 当于把gin改成双写的) 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是trave
二.以不发音的e 结尾的 去e + -ing 1. come – coming 来 2. dance - dancing 跳舞 3. close - closing 关 4. make – making 制造 5. ride – riding 骑 6. write - writing 写 7. take - taking 拿走 8. phone - phoning 打电话 9.dance-dancing跳舞 9. move – moving 移动 搬 10. have – having 有 11.leave-leaving 12.wake-waking
三. 重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing 1. sit- sitting 做 2. hop - hopping 单脚跳 3. swim- swimming 游泳 4. run- running 跑 5. cut – cutting 切 6. put – putting 放 7. get-getting 得到 8.shop-shopping 购 物 9.skip-skipping 跳绳 10.begin-beginning 开始 11.forget-forgetting 12.stopstopping 13.rob-robbing抢劫 14.prefer-preferring 更喜欢
四.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing;
1.lie-lying 2.die-dying
英语重读闭音节：是指在一个音节（一个音节是由一个元音和辅音
构成的，并且至少包含一个元音，可以没有辅音）中，以辅音音素 结尾的而且是重读音节的音节；元音字母不是发它本身的字母音。
比如ap’ple 划音节就应该是ap/ple， 前面ap 是一个音节，以辅音因 素p结尾就是闭音节。
动名词用法详解优秀课件
一.直接在动词后面加-ing 1. do-doing 做 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉 4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking 喝 7. read-reading 读 8. look-looking 看 9. walk-walking 散步 10. watch-watching 看11. draw-drawing 画 12. fly-flying 飞 13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳 15. do-doing 做 16. paint-painting 绘画 17. pick-picking 捡 18. play-playing 玩 19. garden-gardening 做园艺工作 20. talk-talking 说话 21. cook-cooking 烹饪 22. see-seeing 看见23. learnlearning 学习 24. catch-catching 抓住 25. climb-climbing 爬 26. count-counting 数数 27. clean-cleaning 打扫 28. fish-fishing 钓鱼
❖ His (Trump’s) being elected American president
———————— 形物代/所有格
made us think of a lot. 他（特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ普）当选为美国总统让 我们想起了许多许多。
led. 举两个很经典的例子：
for’bid---forbidding (重读闭音节，双写) pro’hibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不 双写）
动名词的形式：
主动语态
被动语态
一般式 (not) doing
(not) being done
完成式 (not) having done (not)having been done
动名词作主语时，还可以用it作形式主语： It is no good waiting here. It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。 It is a waste of time talking to him .
特殊情况： 动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采 用：1. 用it作形式主语 ❖ It is no use doing…. 做…是无用的。 ❖ It is no good doing….. 做…是没好处的。 ❖ It is useless doing … . 做…是无用的。 ❖ It’s a waste of time doing… . 做…是浪费时间。
His/Mary’s being admitted into a key university 他/Mary被重点大学录取
1、动名词作主语 动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表 示某个动作或某件事情。例如：
❖ Reading English aloud in the morning will do you a lot of good. 早晨朗读英文会给你带来许多好处。
动名词特点:
v 1、 动：它是从动词变化而来的，所以它保留了动词的某些特征 ------能带自己的宾语、状语等，这时叫动名词短语； doing homework 做作业 being admitted into a key university 被重点大学录取
v 2、名：动名词最大的特点是相当于一个名词，因此，动名词可 以在句中作主语、宾语、表语、定、同位语等。因为它作为名 词来使用，所以也会出现名词所有格/形物代+动名词。 His /Mary’s bag His/Mary’s doing sth. 他/Mary做…
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3. 元音字母发短元音 。 重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting be’gin---beginning(重读在gin这个音节上，相 当于把gin改成双写的) 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是trave
二.以不发音的e 结尾的 去e + -ing 1. come – coming 来 2. dance - dancing 跳舞 3. close - closing 关 4. make – making 制造 5. ride – riding 骑 6. write - writing 写 7. take - taking 拿走 8. phone - phoning 打电话 9.dance-dancing跳舞 9. move – moving 移动 搬 10. have – having 有 11.leave-leaving 12.wake-waking
三. 重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing 1. sit- sitting 做 2. hop - hopping 单脚跳 3. swim- swimming 游泳 4. run- running 跑 5. cut – cutting 切 6. put – putting 放 7. get-getting 得到 8.shop-shopping 购 物 9.skip-skipping 跳绳 10.begin-beginning 开始 11.forget-forgetting 12.stopstopping 13.rob-robbing抢劫 14.prefer-preferring 更喜欢
四.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing;
1.lie-lying 2.die-dying
英语重读闭音节：是指在一个音节（一个音节是由一个元音和辅音
构成的，并且至少包含一个元音，可以没有辅音）中，以辅音音素 结尾的而且是重读音节的音节；元音字母不是发它本身的字母音。
比如ap’ple 划音节就应该是ap/ple， 前面ap 是一个音节，以辅音因 素p结尾就是闭音节。
动名词用法详解优秀课件
一.直接在动词后面加-ing 1. do-doing 做 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉 4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking 喝 7. read-reading 读 8. look-looking 看 9. walk-walking 散步 10. watch-watching 看11. draw-drawing 画 12. fly-flying 飞 13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳 15. do-doing 做 16. paint-painting 绘画 17. pick-picking 捡 18. play-playing 玩 19. garden-gardening 做园艺工作 20. talk-talking 说话 21. cook-cooking 烹饪 22. see-seeing 看见23. learnlearning 学习 24. catch-catching 抓住 25. climb-climbing 爬 26. count-counting 数数 27. clean-cleaning 打扫 28. fish-fishing 钓鱼