部编版八年级下册文言文阅读专题 《北冥有鱼》
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北冥有鱼
课内精读
阅读下文,回答问题。
北冥有鱼
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;
化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,
其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天
池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
1.解释下面加点的词。
(1)怒而飞()(2)志怪者也()
(3)去以六月息者也()(4)亦若是则已矣()
2.下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A.不知其/几千里也 B.其翼/若垂天之云
C.抟扶摇/而上者九万里D.亦若是/则已矣
3.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()
A.怒而飞,其翼若垂天之云(愤怒)
B.《齐谐》者,志怪者也(记载)
C.去以六月息者也(离开)
D.亦若是则已矣(这样)
4.以下句子中,表现大鹏鸟“有恃”的一项是()
A.化而为鸟,其名为鹏
B.其翼若垂天之云
C.水击三千里,抟扶摇而上者九万里
D.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)抟扶摇而上者九万里。
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(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
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6.下列对本文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.本文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏,使人感到惊骇万分、神奇莫测。
B.文中巨大的鹏鸟要腾空而起,乘风做万里游。当然,这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。
C.庄子对鹏飞冲天的情景,作了具体细致的描写和生动的形容,目的是给这个寓言故事渲染一种神秘的气氛。
D.本文的核心思想,旨在说明人应当活得无拘无束,自由自在,轻松自如。在庄子看来,即使是腾空高飞的大鹏,也仍然“有所恃”,算不上“逍遥游”。
7.鲲鹏、雾气、尘埃等,事物无大小,在庄子看来,它们有什么共同特点?
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比较阅读
阅读下面两个语段,完成题目。
[甲] 北冥有鱼
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
[乙] 秋水(节选)
秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信。今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
本文是寓言,写的是河伯见识短浅,狂妄自大,认为天下的美景都集中在自己那。但当看到海的广大无边时,他自叹不如。河伯“望洋向若而叹”
的一席话颇具哲理,告诉人们,看问题不能局限于某一点,应当全方位、多角度地看问题。
1.解释下面加点的词。
(1)志怪者也()(2)其翼若垂天之云()
(3)百川灌河() (4)于是焉河伯始旋其面目()
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)去以六月息者也。
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(2)以天下之美为尽在己。
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3.甲、乙两文的体裁是什么?请结合你的生活实际,说说哪一篇对你的生活启示更大。
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课外阅读
一、[2017·临沂]阅读下面的文言文,完成题目。
养鱼记
[北宋] 欧阳修
折檐①之前有隙地,方四五丈,直对非非堂②。修竹环绕荫映,未尝植物。因洿③以为池,不方不圆,任其地形;不甃不筑④,全其自然。纵锸⑤以浚之,汲井以盈之,湛乎汪洋,晶乎清明,微风而波,无波而平。若星若月,精彩下入。予偃息⑥其上,潜形于毫芒⑦,循漪沿岸,渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
乃求渔者之罟⑨,市数十鱼,童子养之乎其中。童子以为斗斛之水,不能广其容,盖活其小者而弃其大。怪而问之,且以是对。嗟乎!其童子无乃嚚昏而无识乎⑩!予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。感之而作《养鱼记》。
(选自《居士外集》) [注] ①折檐:屋檐下的回廊。②非非堂:作者刚刚出仕,在洛阳做留守推官时所建,在衙厅西侧。③洿(wū):地势低洼的地方。④甃(zhōu):砌池壁。筑:夯底土。⑤锸(chā):铁锹。浚:挖沟疏通水路。⑥偃息:休息。
⑦潜形于毫芒:在毫末之中隐藏了自己的身体。⑧舒忧隘而娱穷独:释放忧愁郁闷的心情,在困厄孤独中快乐起来。⑨罟(gǔ):渔网。⑩无乃……乎:相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。嚚(yín)昏:愚蠢糊涂。