《敬畏自然》 ppt课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/4/12
本文许多语句富有哲理性，请找出来 仔细体会：
1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘 的陷阱呢？
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识， 为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
2020/4/12
中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述 句，比较一下两种句式的表达效果有什么不同 。 4作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“ 敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？
2020/4/12
精读思考
1.本文写了什么内容？包含了作者怎样的 感情？
本文谈论的是人与自然的关系。 作者认为，人类不要再宣称什么“征 服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自 然”。
2020/4/12
看看这些可爱的动物
2020/4/12
看看这些可爱的动物
2020/4/12
海啸
2020/4/12
2020/4/12
地震
2020/4/12
2020/4/12
华北干旱
严春友
2020/4/12
预习检测
(一)读一读,给画线字注音:
咫尺( zhĭ ) 鲲鹏 (kūn) 斥鴳 (yàn )
议论文基本结构是： 提出议问论文题语（言：引准论确、）严—密、—精分当、析概问括、题逻（辑性本强 论）——解决问题（结论）
议论文语言：准确、严密、概括、 逻辑性强。
第三单元
人与自然 人与自然
人与自然
2020/4/12
课本P83
导语
人是大自然创造的奇迹，人类离不开大 自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在 她的怀抱中成长壮大。
然而随着现代科技的进步发展，人类已 渐渐忽略了自然的感受，地球上出现了越来 越严重的生态问题。人类一度宣称要征服自 然，而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不 鲜，人与自然究竟是什么关系？
学习本文后，相信我们会多一些思考。
2020/4/12
欣赏美丽看的看自这然些风美光丽的自然风光
2020/4/12
看看这些美丽的自然风光
2020/4/12
形容自以为不错而得 意的样子。
朗读课文 整体感知
1．划分文章结构，理清文章思路。
2．人与自然的关系。 3．人类智慧与大自然智慧的关系。
2020/4/12
本文为一篇议论性散文 全文结构图：
引论（1） 征服自然，不自量力
（ 2—7）人类智慧与大自然
的智慧相比相形见绌
层水 层到
本论（2—10）
蓬蒿( hāo) 陷阱 (jĭng) 狼藉( jí )
深邃( suì) 混淆 (xiáo) 思维(wéi )
赋予( yŭ ) 硕大(shuò)
美味佳肴( yáo )
2020/4/12
相形见绌(chù )
(二)解释下面词语:
敬 畏：敬重，畏惧。 不自量力：不能正确估计自己的力量。 相形见绌：跟另一个人或事物比起来,显的
①）人类智慧也是大自然所赋予的， 人类智慧是自然智慧的一部分，是 宇宙自我认识的工具。
②人类智慧是宇宙智慧的高级形式 ，人类智慧与宇宙智慧，是同一智 慧的不同阶段。
2020/4/12
讨论交流
自读课文，想一想文章论证过程是怎样的 ？
首先,作者着重比较人类的智慧与大自然的智慧 接着作者进一步的阐述人类智慧与大自然智慧的 关系 最后,作者从自然智慧进而论述宇宙生命，得出结 论。
远远不如。 精巧绝伦: 精细、巧妙、独一无二，没有什么
可以相比。 不过尔尔: 仅仅如此而已。 美味佳肴: 味道鲜美的食品。
2020/4/12
• 蓬蒿： 飞蓬和蒿子，借指草野。
• 咫尺：
形容距离近，形容地方狭小， 形容微小、不足道 。
• 狼藉： 形容乱Biblioteka Baidu八糟；杂乱不堪 。
• 呐喊： 大声喊叫 。
• 沾沾自喜 ：
2020/4/12
3、作者为什么说要敬畏自然？ 为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？
因为人们常常把人与自然对立起来，宣称要 征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极 端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的 惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才 能求得与自然的和谐发展。
因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇 宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命 形态有高低之别，但都是平等的生命，所以敬畏自然， 就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则， 敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就 是爱护我们自己。
2020/4/12
1．精读课文，讨论交流下列问题：. （1）本文写了什么内容？包含了作者怎样的感
情？ （2）本文中最能表达作者观点的句子是哪些？ （3）作者为什么说要敬畏自然？为什么敬畏自
然就是敬畏我们自己？ 2.本文许多语句富有哲理性，请找出来仔细体会
。 3本文多处运用反问句来为文章增色，试从课文
2020/4/12
2.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？
文章最后一段“我们再也不应该把宇宙 的其他部分看做只是我们征服的对象，再也 不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴， 而首先应该把它们看做是与我们平等的生命， 看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美 的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我 们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬 畏自然，就是敬畏我们自己。”
1、掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类 开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下 了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能 酿成严重后果，危及人类自身。
2、这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧生 物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具， 人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话 是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目 的的创造。
推渠
进成
（8—10）宇宙间的生命
结论（11） 2020/4/12
敬畏自然
2．人与自然的关系。
• ①“人类永远只是一个天真幼稚的 • “孩童”； • ②人类“只是大自然机体上普通的 • 一部分”； • ③“人类智慧就只是大海中的一个 • 小水滴”。
2020/4/12
3.人类智慧与大自然智 慧的关系（采用对比的手法
回顾议论文文体知识
一、议论文的概念：议论文是以议论为主要表 达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己 的观点和主张的常用文体。议论文要以理服人。
二、议论文三要素： 论点：作者所持的见解(需要证明什么) 论据：用于证明论点的材料（用什么证明） 论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明)
常见的论证方法有举例论证、道理 论证、对比论证、比喻论证
本文许多语句富有哲理性，请找出来 仔细体会：
1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘 的陷阱呢？
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识， 为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
2020/4/12
中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述 句，比较一下两种句式的表达效果有什么不同 。 4作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“ 敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？
2020/4/12
精读思考
1.本文写了什么内容？包含了作者怎样的 感情？
本文谈论的是人与自然的关系。 作者认为，人类不要再宣称什么“征 服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自 然”。
2020/4/12
看看这些可爱的动物
2020/4/12
看看这些可爱的动物
2020/4/12
海啸
2020/4/12
2020/4/12
地震
2020/4/12
2020/4/12
华北干旱
严春友
2020/4/12
预习检测
(一)读一读,给画线字注音:
咫尺( zhĭ ) 鲲鹏 (kūn) 斥鴳 (yàn )
议论文基本结构是： 提出议问论文题语（言：引准论确、）严—密、—精分当、析概问括、题逻（辑性本强 论）——解决问题（结论）
议论文语言：准确、严密、概括、 逻辑性强。
第三单元
人与自然 人与自然
人与自然
2020/4/12
课本P83
导语
人是大自然创造的奇迹，人类离不开大 自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在 她的怀抱中成长壮大。
然而随着现代科技的进步发展，人类已 渐渐忽略了自然的感受，地球上出现了越来 越严重的生态问题。人类一度宣称要征服自 然，而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不 鲜，人与自然究竟是什么关系？
学习本文后，相信我们会多一些思考。
2020/4/12
欣赏美丽看的看自这然些风美光丽的自然风光
2020/4/12
看看这些美丽的自然风光
2020/4/12
形容自以为不错而得 意的样子。
朗读课文 整体感知
1．划分文章结构，理清文章思路。
2．人与自然的关系。 3．人类智慧与大自然智慧的关系。
2020/4/12
本文为一篇议论性散文 全文结构图：
引论（1） 征服自然，不自量力
（ 2—7）人类智慧与大自然
的智慧相比相形见绌
层水 层到
本论（2—10）
蓬蒿( hāo) 陷阱 (jĭng) 狼藉( jí )
深邃( suì) 混淆 (xiáo) 思维(wéi )
赋予( yŭ ) 硕大(shuò)
美味佳肴( yáo )
2020/4/12
相形见绌(chù )
(二)解释下面词语:
敬 畏：敬重，畏惧。 不自量力：不能正确估计自己的力量。 相形见绌：跟另一个人或事物比起来,显的
①）人类智慧也是大自然所赋予的， 人类智慧是自然智慧的一部分，是 宇宙自我认识的工具。
②人类智慧是宇宙智慧的高级形式 ，人类智慧与宇宙智慧，是同一智 慧的不同阶段。
2020/4/12
讨论交流
自读课文，想一想文章论证过程是怎样的 ？
首先,作者着重比较人类的智慧与大自然的智慧 接着作者进一步的阐述人类智慧与大自然智慧的 关系 最后,作者从自然智慧进而论述宇宙生命，得出结 论。
远远不如。 精巧绝伦: 精细、巧妙、独一无二，没有什么
可以相比。 不过尔尔: 仅仅如此而已。 美味佳肴: 味道鲜美的食品。
2020/4/12
• 蓬蒿： 飞蓬和蒿子，借指草野。
• 咫尺：
形容距离近，形容地方狭小， 形容微小、不足道 。
• 狼藉： 形容乱Biblioteka Baidu八糟；杂乱不堪 。
• 呐喊： 大声喊叫 。
• 沾沾自喜 ：
2020/4/12
3、作者为什么说要敬畏自然？ 为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？
因为人们常常把人与自然对立起来，宣称要 征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极 端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的 惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才 能求得与自然的和谐发展。
因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇 宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命 形态有高低之别，但都是平等的生命，所以敬畏自然， 就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则， 敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就 是爱护我们自己。
2020/4/12
1．精读课文，讨论交流下列问题：. （1）本文写了什么内容？包含了作者怎样的感
情？ （2）本文中最能表达作者观点的句子是哪些？ （3）作者为什么说要敬畏自然？为什么敬畏自
然就是敬畏我们自己？ 2.本文许多语句富有哲理性，请找出来仔细体会
。 3本文多处运用反问句来为文章增色，试从课文
2020/4/12
2.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？
文章最后一段“我们再也不应该把宇宙 的其他部分看做只是我们征服的对象，再也 不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴， 而首先应该把它们看做是与我们平等的生命， 看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美 的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我 们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬 畏自然，就是敬畏我们自己。”
1、掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类 开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下 了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能 酿成严重后果，危及人类自身。
2、这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧生 物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具， 人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话 是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目 的的创造。
推渠
进成
（8—10）宇宙间的生命
结论（11） 2020/4/12
敬畏自然
2．人与自然的关系。
• ①“人类永远只是一个天真幼稚的 • “孩童”； • ②人类“只是大自然机体上普通的 • 一部分”； • ③“人类智慧就只是大海中的一个 • 小水滴”。
2020/4/12
3.人类智慧与大自然智 慧的关系（采用对比的手法
回顾议论文文体知识
一、议论文的概念：议论文是以议论为主要表 达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己 的观点和主张的常用文体。议论文要以理服人。
二、议论文三要素： 论点：作者所持的见解(需要证明什么) 论据：用于证明论点的材料（用什么证明） 论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明)
常见的论证方法有举例论证、道理 论证、对比论证、比喻论证