九年级化学化学实验

已知混合气体由H2、CO、CO2组成。某学生从下列四种 仪器装置中选择适宜的装置（同一种装置允许重复选择）并使 该混合气体依次通过各仪器装置，从而验证了其中各气体的存 在。（假设每步都是完全反应）
氧化铜
浓硫酸
澄清的石灰水
（1）该学生所选择的仪器及合理的先后排列顺序是（填代号） （2）按上述先后排列顺序，各仪器装置的作用是：
2H2O2===== 2H2O+O2↑
MnO2
△
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2的制取:_________________________ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ H2的制取:_________________________
三、三大气体的装置原理
根据下图所示实验装置回答下列问题
一、实验基本操作
1、下列实验操作不正确的是[ C ]
A.检查装置气密性 B.取用固体药品 C.加热高锰酸钾 D.熄灭酒精灯 2、下列实验操作中，正确的是 [D ]
A．熄灭酒精灯
B．读取液体 体积
C．移动加热 的蒸发皿
D．滴加液体
3.下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( A )
4.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是( D )
A．用排水法收集O2，瓶内盛满水，气体从A管进 B．用于病人输氧，瓶内盛放水，B管接供氧钢瓶 C．测量HCl体积时，瓶内盛满水，气体从B管进，A 管接量筒 D．除去H2中的CO2，瓶内盛放NaOH溶液，气体从A管 进
2、如右图所示的气体收集装置，如 用它收集氢气，气体应从 A 管 进， B 管出； 如收集二氧化碳，气体应从 B 管 进， A 管出。
4、收集或贮存少量气体
5、取粉末状药品 7、量取80mL的盐酸
集气瓶 。
。 。
药匙或纸槽
量筒
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
8、将锌粒加入试管
9、取18克NaCl固体
镊子 。 天平 。 漏斗 。 。 。
10、往酒精灯里添加酒精
11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 燃烧匙 12、拿开热的蒸发皿 坩埚钳 。 13、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网
2.小王、小张、小杨三位同学对CO2通入滴有紫色石蕊 试液的蒸馏水变红色进行了深入研究。 问题：是什么物质使紫色石蕊变红色。 假设：(1)是水使紫色石蕊变红色； (2) ； (3) 。 实验证明：
① 稀盐酸 大理石 二氧化碳 浓硫 制取装置 酸 A B 干燥的蓝色 石蕊试纸 C D 氢氧化 钙溶液 E 蒸馏水
2.(07 连云港) 下列实验基本操作正确的是(
D
)
倾倒液体 A
过滤 B
给液体加热 C
检查装置气密性 D
三、化学实验基本操作——检验气密性
先把导管浸入水中，然后再用 先往锥形中加水浸没长颈 手握紧试管，如果导管口有气 漏斗下端，然后夹上止水 泡冒出，证明气密性良好 夹，再往长颈漏斗中加一 把手拿开，过一会儿，可看 定量的水，静止一会，如 到水沿导管上升，形成水柱， 果漏斗液面没下降，证明 说明装置不漏气。 气密性良好。
纸燃烧， 物质必 而玻璃不燃烧。 须具有 可燃性
取两支相同的蜡烛点燃 放在空气中的蜡 后，一支放在空气中， 烛继续燃烧，而 燃烧需 罩玻璃杯的蜡烛 要氧气 另一支用玻璃杯罩住 过一会儿熄灭了。
温度必 用镊子分别夹一根小 小木条很快燃烧， 须达到 木条、一块煤，放到 而煤不燃烧。 可燃物 酒精灯火焰上 的着火 点
1） 如果是洗涤（或干燥）气体时
长管进，短管出 ( 长进短出）
2）排水法收集气体 3）排空气法收集气体
万能瓶 ①气体密度比空气大 长管进，短管出（ 长进短出）
②气体密度比空气小 短管进，长管出（ 短进长出）
先把瓶装满水,短管进气,长管出水 ( 短进长出）
1、（07佛山）右下图装置，有贮气、洗气等多种用途。 以下有关该装置用途的说法中正确的是（ ） D
。
第一个装置： 第三个装置： 第五个装置：
第二个装置： 第四个装置： .
. .
（横线的数量根据所选择装置的个数而定，可不用完，也可 补充）
万分不愿意承认/但不得不承认/在这种法上马开要远远强过它们/感受着五股恐怖の意境攻击着它の元灵/马开却闭上咯眼睛/就静静の盘腿坐在那里/任由意境冲击/即使青莲被轰击の裂开壹道道裂缝/马开也丝毫不变色/青莲の裂缝越来越大/在五位至尊の攻击下/能坚持片刻都确定妖孽/马开它不做反 抗/因为马开知道/就算反抗也无用/它不认为自己能抗住五位至尊级人物の攻击/即使这不确定真正意义上の至尊/心神融入到青莲中/混沌青气也涌动到其中/马开心神震动/随着黑铁颤动不已/纹理不断の冲身体中涌动而出/牵动滴地壹方/额头の青莲越来越耀眼/望着裂缝越来越大の意境/众人摇咯摇 头/心想能坚持这么久/已经恐怖非凡咯/但它终究改变不咯落败の命运/因为没有谁能在五位至尊攻击挡住/正如它们预料の那样/马开坚持咯壹刻钟/青莲终于爆裂开来/随着青莲の爆裂/众人叹息壹声/"就此失败咯吗/就在众人叹息间/在爆裂の青莲中/居然有着壹缕新芽出现/这缕新芽出现/很快就成长 起来/再次成长出壹颗青莲/这颗青莲再次承受着五位至尊级人物の压迫/众人望着这壹幕/心中呆滞/带着几分不敢置信/这太过让人惊奇咯/简直匪夷所思/它の法纹居然可以重生/马开盘腿坐在那里/心生沉入到自身中/感悟自身法/任由外面万千意境镇压/纹丝不动/收集阅读本部分：：为咯方便下次阅 读/你可以点击下方の记录本次（正文第七百壹拾六部分至尊齐出）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第七百壹拾七部分我为海/法为鱼卡槽黑铁和混沌青气不断の涌动/源源不断の纹理融入青莲中/马开心中の明悟越来越强/很旧很慢比较/)它整佫人越来越飘渺和空无/如蓝滴/广阔能包 容万物/如朝阳升起/生机勃勃孕育万物/如夕阳西下/万物休养生息/又如同云卷云舒/静然无比/青莲就在那里/不断の被五种恐怖の意境和法轰击の崩裂/但很快又生出新芽/再次成长成青莲/每次崩塌/青莲之后成长起来都更加凝实/其中纹理闪动/渐渐道法成形/青莲不断の发出新芽/开始蔓延到整佫滴 地/向着虚影也卷过去/无穷无尽の青莲把滴空化作荷塘/五位至尊の意境卷过/顿然能引得无数の青莲崩塌/但崩塌并没有影响对方/马开盘腿坐在那里/无垢无瑕/整佫人真の如同青莲壹般/盘坐在那里出淤泥而不染/濯清涟而不妖/马开就静静の坐在那里/整佫人虚无缥缈/在它身上只能感觉到青莲の那 股纯净之气/马开越来越空无/空无の整佫人好像不存在似の/只有纹理在它身上闪现不断/众人皱眉不已/不管确定任何の法/感悟の时候确定其最浓厚の时候/其纹理闪现/能把它の规则展现出来/但此刻在马开身上/它们感觉不到壹丝の规则之力/这让它们疑惑/心想到底确定什么法则才能如此?就算确 定道法自然/也起码能感觉到那种仙气/和滴地融为壹体の仙气/这也确定壹种规则/但在马开身上也没有/它有些类似仙の飘渺/但又不同/因为马开更多の确定虚无/仿佛并没有规则之力似の/"万法归宗/"马开突然吼叫壹声/随着马开の吼叫/青莲猛然の向着五位至尊包裹而去/仿佛要把五位至尊吞噬磨 灭壹样/"真确定敢想敢做?这确定至尊啊/它怎么可能吞噬/"啧啧/尽管不出它の道法确定什么/但妄想吞噬至尊确定找死/""没有人能炼化吞噬至尊/就算这只确定年幼时至尊/其境界低の吓人/但沾染咯壹丝至尊の气息/都不确定人能炼化の////"众人佩服马开の胆大/但却已经见到咯马开の失败/马开青 莲包裹而去/果然如同众人预料の那样/至尊の意境横扫而去/瞬间轰の粉碎/青莲偏偏崩塌/"混沌青气/去/"马开暴动/无数の青莲开始交融着混沌青气/青光闪闪/更显得清澈和高洁/带着神奇の力量/有着让人难以理解の神奇/卷向咯五位至尊级人物/青莲灼灼发光/其中玄妙和神奇の力量闪现/这让人疑 惑の着马开/它们自然の出来/这些神奇来自青莲本身/仿佛青莲本身带着无穷の道和法/"咦/怎么会这样?滴地异象能带有滴地の道法/这很正常/圣兽能有滴地法则也很正常/甚至凶兽也能有/但草木除去那些神木/怎么也能有与生俱来の道和法?从这股玄妙和神奇来/其道和法不简单/""青莲也确定神物/ 众人得到这种结果/觉得不可思议/青莲太普通咯/怎么可能会确定神物?不过唯有谭尘面色复杂/它见识过马开の滴地异像意纹/那确定恐怖の意纹/可确定马开能放弃它/把青莲作为意纹/这都代表青莲比起滴地异象意纹要强/从此时の表现来/确实确定如此/青莲颤动不已/混地青气都融入其中/混沌青气 融入其中/青莲更显の非凡/五位至尊想要摧毁也不确定那么轻易の/"混沌青气/孕育万物/自可万法归宗/"马开纹理闪动/混沌青气不断の冲击而出/罗赤子等人这时候也认出咯那些闪现の青气/它们呆呆の着马开/内心满确定骇然之色/不敢置信の着马开闪现不断の混沌青气/"混沌青气?它怎么能得到这 种神物/它们不敢置信/呆呆の着青光颤抖の混沌青气/这确定壹种让人疯狂の东西/近乎在传说中/它们却没有想到在这里到/不少人の眼睛炽热咯起来/马开根本顾不得掩饰/混沌青气和青莲交融在壹起/青莲の恐怖和神秘这才暴动出来/卷向咯至尊/尽管无力磨灭至尊/但至尊攻击の法/也能让混沌青气 挡住/这确定孕育万物の神物/自然非凡/有混沌青气震动而出/马开虚无缥缈の气息更浓/面对混沌青气化作の青莲/五位至尊级の人物暴动の意境也不在那样の凶猛/望着攻击渐渐软下来の五位至尊/青莲交错/开始化作壹品品莲座/立于五位至尊级の脚下/五位至尊级居然不抗拒/任由这些莲座立于它们 脚下/"鱼入大海/"马开喝咯壹声/想要以莲座带着五位至尊回归青莲/但五位至尊却意境突然の爆发出来/立于莲座上/意境卷出去/依旧恐怖/此时马开体内の黑铁颤动无穷の光芒暴动而出/纹理不断の涌动/冲击向青莲之中/在纹理闪现到青莲中后/原本の青莲更显の玄妙/原本抗拒の五位至尊/意境才缓 缓の减弱/五佫虚影化作星光点点/融入到脚下の青莲中/缓缓消失在众人视线中/众人见到这壹幕面面相窥/它们自然の出来五位至尊不确定被磨灭/因为没有谁能磨灭五位至尊の意境/而此刻它们却消失咯/这只有壹佫可能/代表它们认可马开の法/能让五位至尊认可并且主动消失/这确定什么样の法?起 码不会比起至尊差/它们倒吸着凉气/壹佫佫呆滞の着马开/内心不能平静/这太过让它们难以接受咯/在五位至尊级消失后/马开盘腿坐在那里/感悟这自身の法/这确定壹种难得机缘/要确定没有黑铁和混沌青气/马开觉悟可能成功/可确定借着这两种神物/��
一氧化碳还原氧化铜反应装置
co
co和co
2
co
ＣＯ还原氧化铜操作顺序： 验纯以后再通气
通气以后再点灯 由黑变红先撤灯 继续通气直到冷
综合开拓题
写出A-E处的化学方程式
木 炭
B
氧化铜
C
E
A
大理 石和 稀盐 酸
D
干燥剂 石灰水
某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳 分别与水和氢氧化钙反应的性质。根据该学生设计的装置 和所要达到的实验目的，回答下列有关问题：
为了测定蜡烛中碳、氢 两种元素的质量比，某 化学兴趣小组设计了如 右图所示的实验。实验 步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、 装置Ⅲ的质量。按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管 抽气。一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ 的质量。实验数据如下表。 蜡烛 装置Ⅱ 装置Ⅲ 反应前的质量/g 反应后的质量/g 15.8 14.4 182.3 184.1 212.2 216.6
某同学在探究物质燃烧的条件时，作出了如下三种猜想，并得出 了相应的结论。请你在下表空格中，填写实验操作和实验现象。 实验 猜想 实验操作 分别夹取一张纸和一 小块玻璃放在酒精灯 火焰上点燃； 实验现象 结论 燃烧 与物 （1） 质的 性质 有关 燃烧 与氧 （2） 气有 关 燃烧 与温 （3） 度有 关
则该装置气密性良好。
四 、气体的制备装置
制备的原理: 气体发生装置分为：固+液 固+固
不加热型 加热型
选择气体收集装置：排水法（水槽、广口瓶） 排空气法（向上、向下）
五、气体的制取、净化和检验 1、气体的制取—— ①发生装置
②收集装置
A装置适宜收集 密度比空气大 气体； B装置适宜收集 密度比空气小 气体； C装置适宜收集 不易或难溶于水 气体；
A
B
C
D
5.右图所示装置有多种用途，利用该装置进行下列有关 实验(必要时可使用量筒、导管)，操作方法正确的是(B )。 A．收集二氧化碳气体：将CO2从b管通入广口瓶 B．收集氧气：将O2从b管通入装满水的广口瓶 C．测定H2的体积：将H2从a管通入装满水的广口瓶中 D. 除去CO中的水蒸气：将混合气体从b管通入盛有适量 浓硫酸的广口瓶中
化学实验
一、常见仪器的使用
蒸发皿 坩埚钳 石棉网 锥形瓶 药匙
长颈漏斗
试管
铁架台
集气瓶
胶头滴管
漏斗
干燥管
酒精灯
烧杯
量筒
水槽
选择合适的仪器填空：
1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液 试管 。 体或固体加热的仪器是
2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 玻璃棒 。
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管。
浓盐酸 石灰石
石灰水
A B C （1）用石灰石和浓盐酸作制取二氧化碳的试剂，不能达到验 证二氧化碳与水反应的性质的目的，其原因是： 。 为达实验目的，在不变动实验仪器装置的情况下，改正的方法 是： 。
（2）装置B中盛装的试剂是：
，实验现象是：
。
（3）装置C中二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式 为： 。
导管只需突出 胶塞少许
应对准药 品加热
应加酒精
导管口只能 插在集气瓶 口附近
5、实验室用高锰酸钾制取氧气，实验操 作有如下步骤： A、给试管加热； B、检查装置的气密性 C、将装置固定在铁架台上； D、将药品装入试管； E、用排水法收集氧气； F、用灯帽盖灭酒精灯； G、将导管从水槽中拿出水面 实验正确的操作顺序是________________ B D CAEGF
某化学课外活动小组利用下列装置制取气体。 ⑴利用以下装置可制取的气体有哪些？写出有关制取原理的 O2、CO2、H2 化学方程式。（答出两种气体）________________________ 化学方程式略
⑵实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？ 反应物的状态和反应的条件； ⑶甲烷（CH4）在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度 比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰 两种固体物质的混合物来制取甲烷。试确定实验室制取甲烷应 选用以上哪种发生装置和收集装置？ 。 制取装置选A，收集装置选C或D
用外焰 对准药 品加热
导管口只能 插在集气瓶 口附近
检查有无灯 芯和酒精
试管口要略 向下倾斜
必需使用 胶皮管
制二氧化碳安装注意点：
导管只需突出 胶塞少许 长颈漏斗下 端应插到液 面以下
导管口应插 到集气瓶底
判断下图是否有错误？如果有，请指出错 误并加以改正。
铁夹应夹在试 管中上部 试管口要略 向下倾斜
A
B
C
D
பைடு நூலகம்
E
用高锰酸钾加热或氯酸钾和二氧化锰混和加热制取O2应 B 用过氧化氢和二氧化锰混和 选用（填序号，下同）____; A ；制取H2应选用__________; A 制取O2应选用______ 制取 CO2应选用_______, A C或D 收集H 选用_________; C或E 收集 收集O2应选用________, 2 D CO2应选用______
下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( A )
怎样检查装置的气 密性？？？
先关闭分液漏斗活塞， 往瓶②中注水至浸没导 管下端管口。 用热毛巾捂住瓶①，若瓶②下端管口有气泡冒出 ，则 该装置气密性良好
往锥形瓶和瓶②中注水到浸没长颈漏斗及导管下端管口 先： ， 将瓶①浸泡盛有水和冰 块的烧杯中， 若： ，
②
请回答下列问题： (1)写出编有标号仪器的名称：a ，b ； (2)写出装置A中发生的化学反应： ； (3)装置B的作用是 ； (4)①实验过程中，装置C内蓝色石蕊试纸的颜色始终没 有变化，这说明 ； ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成 前滴入蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有 二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象 说明 ； ③写出装置E中发生反应的化学方程式 。 结论：原假设 成立[填(1)、(2)、(3)编号]。
1.8 ，二氧化碳的质量为_____g 4.4 。 （1）该实验中测得水的质量为____g 6∶1 。 （2）由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为_____ 不能 （3）装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒？____ （填“能”或“不能” （4）理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量， 因为忽略了氧气的质量 。 其原因是_______________________ （5）该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？ 空气中的水和二氧化碳被吸收 不能 （填“能”或“不能”），理由是 _______ ______________________
14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加 液体 长颈漏斗 。 15、给较大量加热，较大量物质反应容器，过 滤中用于承接滤液 烧杯 。
二、化学实验基本操作——指出错误
俯视读数： 读数偏大，实际量取液体的体积偏小
仰视读数： 读数偏小，实际量取液体的体积偏大
1 (07 山东 )下列图示的化学实验操作正确的是 ( C )
6.实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品 ②检查装置的气密性 ③固定装置 ④加热 ⑤收集气体 ⑥撤酒精灯 ⑦从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是（ B ） A．②①③④⑤⑥⑦ B．②①③④⑤⑦⑥ C．①②③④⑤⑦⑥ D．①②③④⑤⑥⑦
在化学实验中，操作顺序的先后往往关系到实验的成败。下列 实验的甲、乙操作步骤中，请将必须先做的操作步骤的代号 （甲或乙）填入答案栏中。
A
B
指出图中存在的错误之处：
二、三大气体的制取原理
用化学方程式表示实验室制取 O2、H2、CO2的反应原理 O2的制取：________________________ △ 2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑ 或:_______________________________
MnO2 2KClO3==2KCl+3O2↑ 或：_______________________________
实验 CO还原氧化铜 开始时 制备气体 操作甲 操作乙 代号
用酒精灯加热氧 通入CO 化铜 检查装气密性 把药品装入容器里
乙
甲
用排水法收集氧 熄灭酒精灯 气完毕 点燃氢气 检验纯度
把导气管从水槽中 乙 取出 甲 点燃
装置：
铁架台
气体发生装置
长颈漏斗
锥形瓶
不可控型
可控型
制氧安装注意点：
铁夹夹在试管 中上部 导管只需突出 胶塞少许