怎样区分历史事物的性质和实质

怎样区分历史事物的性质和实质

【方法指导】

性质是一事物区别它事物的特有属性。实质就是本质，指事物内在的根本属性。本质是隐蔽的，是通过现象或假象来表现出来的，必须靠辩证思维才能透过现象挖掘到本质；按不同的标准本质可划分成不同的方面；本质经常和目的尤其是根本目的相关。而性质则是比较稳定的，一般由历史事物的阶级属性或社会属性决定。

【举例说明】

1．美国内战的性质：美国第二次资产阶级革命；

美国内战的实质：北方工商业资产阶级和南方种植园奴隶主之间争夺国家权力的战争。

2．鸦片战争的性质：对英国来说是一场非正义的殖民侵略战争；

鸦片战争的实质：英国为打开中国门户、把中国变成原料产地和销售市场的掠夺战争。

3．太平天国运动的性质：反封建反侵略的农民运动；

太平天国运动的实质；农民对封建暴政和外国侵略的激烈反抗。

4．1861年俄国改革的性质：自上而下的资产阶级改革；

1861年俄国改革的实质：农奴主对农民的一场厚颜无耻的掠夺（经济实质）；农奴主为防止矛盾激化、维持和巩固专制统治的挣扎（政治实质）。

5．拿破仑法典的性质：一部典型的资产阶级法典；

拿破仑法典的实质；资产阶级对资本主义社会的立法规范。

6．《权利法案》的性质：英国资产阶级的宪法性文件；

《权利法案》的实质：资产阶级和新贵族限制国王权利、维护资产阶级统治的法律文件。

7．王安石变法的性质：封建统治者调整统治政策的改革；

王安石变法的实质：北宋统治者为缓和阶级矛盾、巩固封建统治的一次尝试。

怎样评价历史上的各种制度和思想主张？

【方法提示】

对各种制度和思想主张的评价最重要的方法有三点：其一，是将所评对象放在特定的历史条件下。这包括特定的时空范围，特定的时代属性、阶级属性、社会属性，试题本身所限定的条件等。其二，掌握好评价的标准。这主要包括生产力发展和社会进步的标准。其三，注意表达的格式。如包括划分出不同阶段，归纳成不同的方面（肯定、否定）等。

具体表达模式：

模式一判断功过并评价影响

（1）功过判断

（2）积极影响及史实依据（时间、地区、特定条件、相关主体、是否促进社会或生产力发展及影响的具体表现）；

（3）消极影响及史实依据（同上）。

模式二开放性评价题

（1）说明自己的观点

（2）说明自己持这一观点的理由（具体写法同模式一）

【例题释疑】

例1 如何评价重农抑商政策的历史影响？

答案要点：

⑴重农抑商政策的实质是维护封建社会的经济基础，在中国封建社会的不同时期功过不同。⑵积极：这一政策在封建社会初期，对于促进社会经济的发展，巩固新兴地主政权，起到了积极作用。从根本上说，重视农业的思想出发点是正确的。战国时期，秦国商鞅变法中重农抑政策的规定，促进了经济的发展，壮大了秦国实力，为统一中国奠定了基础，就是一个典型例子。⑶消极：但是到了明清时期，重农抑商的消极作用成了主要方面，明朝中后期，生产力水平提高，商品经济空前活跃，资本主义萌芽已经出现，在这种形势下，统治者把商业和农业对立起来，则阻碍了资本主义萌芽的发展，从根本上阻碍了中国社会的进步。

例 2 （1999·上海）有位史学家说：“科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”清末维新人士认为：科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”，造成了“破坏人才、国随贫弱”的后果。

⑴这两种看法是否相互矛盾，为什么？

⑵就科举制度从隋唐的产生到明清以后衰落的历史，谈谈你对其作用的评价。

答案要点：

并不矛盾。这两段话是对科举制度在不同时代所起作用的评价。

隋唐建立科举制度，适应士族衰落，庶族兴起的趋势，为庶族参政开辟了途径；扩大了地主阶级的统治基础，为繁荣古代文化作出了贡献。

明清时期科举考试内容限制在四书五经范围内，八股取士使许多知识分子不讲究实际学问或束缚了知识分子思想，加强了封建君主专制统治。

清末，科举制度严重阻碍科技文化的发展，阻碍新兴人才的成长。

例3 （2001·全国卷）阅读下列材料：

1794年法国热月政变后，热月党领导的国民公会于1795年制定了宪法。宪法草案报告人在解释宪法的指导思想时说：“应该由优秀人物来统治。优秀人物是最有教养和最关心维护法律的人。目前，除个别例外，优秀人物应该从下面这类人中去寻找：他们拥有财产、热爱其财产所在的国家和保护其财产的法律，以及维护其财产的安定环境；由于他们拥有财产而过着优裕的生活，因而很有教养；这种教养使他们明智而有判断力，可以讨论决定国家命运的法律的利弊。一个由有产者统治的国家是有秩序的国家，而由无产者统治的国家将陷入自然状态（按：即无政府状态）。”

——（法）阿·索布尔：《法国大革命史简编》

回答：对这段话写一篇短评。（说明）文中应包括当时的背景、这段话所含的政治主张、对它的评价。评价时对它基本肯定或基本否定，只要言之成理，自圆其说，均可同等得分。

答案要点：

背景：革命高潮已过去，面临的主要任务是结束恐怖统治，恢复正常秩序。

主张：由资产阶级独占统治、实行法治、稳定局势、立法明智。

评价：⑴基本肯定：符合历史客观发展需要；由资产阶级掌握政权是革命的任务；稳定有利于生产力发展。

⑵基本否定：否定了雅各宾派的民主精神；资产阶级独占统治体现了它的局限性；排斥人民群众，破坏了平等原则

怎样分析社会经济发展的原因？

【方法提示】

以中国古代社会经济发展为例，可以从以下几个主要方面着手：

⑴生产力因素：包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修、天文历法的进步，劳动力的投入等。

⑵生产关系因素：包括新的生产方式的确立，土地——时间——负担的政策的调整，农民起义对地主阶级的打击等。

⑶上层建筑因素：包括中央集权、民族关系、对外关系的重要制度，重农抑商等经济制度，还有宗教、文化等制度对经济发展的反作用等。

⑷社会环境因素：国家是否统一和安定。

⑸地理条件因素：如江南和西北的差异等。

以世界近现代资本主义经济发展为例，可从以下几方面着手：

⑴生产力因素——科技革命成果的广泛应用；

⑵生产关系因素——生产关系的局部调整；

⑶上层建筑因素——各种有利于经济发展的政策和制度的制定；

⑷社会环境因素——相对稳定的国际国内环境；

⑸外来因素——对其它国家或地区的掠夺和剥削、外援或不平等的国际经济秩序；等等。

【例题释疑】

例1 简要概述唐朝前期社会经济发展的原因。

答案要点：曲辕犁、筒车的创制，大面积兴修水利，人民辛勤劳动（生产力因素）；隋末农民战争对地主的打击，唐初均田制和租庸调制的实施（生产关系因素）；专制主义中央集权制度的完善，科举制的完善，政治清明，重视农业生产，推行开明的民族政策、宗教政策和对外交往政策（上层建筑因素）；国家统一，社会安定（社会环境因素）等。

例2 结合史实分析19世纪末20世纪初和20世纪50至70年代世界资本主义经济高速发展的共同原因。

答案要点：⑴原有的经济技术基础和第二、三次科技革命成果的广泛应用；⑵资本主义生产关系局部调整。（前者垄断组织形成，后者国家垄断资本主义空前发展）；⑶资本主义世界相对稳定。（前者欧美资产阶级革命时代结束，未发生重大革命运动；后者两极格局形成，资本主义政局相对稳定）；⑷政策调整。（前者推行政治民主化，后者推行社会福利制度等社会改革）；⑸对落后地区的剥削和掠夺。（前者资本主义世界体系最终形成，后者不平等的国际经济秩序的存在）。

怎样分析某一历史阶段文化特征形成的原因？

【方法提示】