中职生法制教育ppt课件
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第二百三十三条【过失杀人罪】过失致人死亡的,处 三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的,处三年以下有 期徒刑。
第二百三十四条【故意伤害罪】故意伤害他人身体的, 处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒 刑;致人死亡或者特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的, 处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
3
学生产生矛盾的主要原因:
1、由于言语、行为问题,而同学之间以不懂得相互尊重, 缺少宽容心,争抢好胜而产生矛盾。
2、男女生之间关系不单纯而引发的矛盾。
处理矛盾方法:简单粗暴,武力解决。 其它打架事件:以大欺小,以强欺弱。
4
《中华人民共和国刑法》
第二百三十二条【故意杀人罪】故意杀人的,处死刑、 无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的,处三年以 上十年以下有期徒刑。
6
故意毁坏财物罪
刑法第二百七十五条【故意毁坏财物罪】故意毁坏公私 财物,数额较大或者有其他严重情节的,处三年以下有期徒 刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他特别严重情节的, 处三年以上七年以下有期徒刑。
7
违法和犯罪都是危害社会的行为。
那么有关未成年人的法律你知道吗? 做为一名中职生,让我们远离不良行为。如果不良
行为得不到及时的矫正,就会养成恶习,大量事实证明 不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
未成年人犯罪责任在谁?
8
情绪冲动是魔鬼
伤害他人又害己
无知少年酿祸端
悔不当初不Fra Baidu bibliotek法
交友不慎拉下水
家庭本人俱痛苦
9
一 家庭教育失当 二 学校负有一定的责任 三 社会大环境的影响 四 自身因素
10
故事对比
故事一:何壮壮身材瘦小,刚上初一就被初三的学生王某 勒索,王某威胁说,每个星期都得交30元保护费,否则就 被打骂。壮壮吓坏了,哭着回家,妈妈问他,他也不敢说。
故事二:李小刚也曾被高年级男生勒索财物,他冷静地注 视着对方的双眼,勇敢地说:“你勒索财物达到一定数量, 就要被公安局立案,我如果现在给你钱就是帮你进少管所。 我好朋友还等我一起回家呢。”说完就追上同学一起走了。
讨论: 1、面对校园勒索事件,两则故事的主人公处理方式
有什么不同?分别会带来什么后果? 2、故事带给我们哪些启示?
13
1、小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做 主,同一个21岁的男青年订立了婚约。男 方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁 时,提出要与男方解除婚约。男方不肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小陈的父母退 还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法 婚约。就这样,小陈依靠法律,保护了自 己的合法权益。
中职生法制教育
1
前言 学法、知法、守法 做一名遵纪守法的好公民 学会利用法律保护自我
2
法律责任年龄
治安管理处罚法第十二条已满十四周岁不满十八周岁的人违 反治安管理的,从轻或者减轻处罚;
刑法第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪,应 当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤 害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的,应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减 轻处罚。
赌博、迷恋网 络游戏
(寻求刺激)
小偷小摸、 敲诈小同 学(出现 违法行为)
走向诈骗、 盗窃、抢劫 的犯罪道路
19
案例1: 16岁的小林是城区某中职学校一年级学生。在上晚自
习前,小林拿着同学一部新手机把玩,旁边有不少同学围 观。
(1)义正辞严,当场制止。 (2)处于仙境,紧急求援。 (3)虚张声势,巧妙周旋。 (4)主动避开,脱离危险。 (5)诉诸法律,报告公安。 (6)心明眼亮,记牢特点。 (7)堂堂正正,不贪不占。 (8)遵纪守法,消除隐患。
依靠智慧
18
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
走向犯罪的三步曲: (1)好逸恶劳、沾染不良恶习 (2)恃强凌弱、走向违法道路 (3)不思悔改、滑向犯罪深渊
5
《治安管理处罚法》第四十九条盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、 敲诈勒索或者故意损毁公私财物的,处五日以上十日以下 拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较严重的,处十日 以上十五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款。
《刑法》第二百七十四条【敲诈勒索罪】敲诈勒索公私财物, 数额较大或者多次敲诈勒索的,处三年以下有期徒刑、拘 役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严 重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数 额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期 徒刑,并处罚金。 1、“数额较大”,以一千元至三千元为起点; 2、“数额巨大”,以一万元至三万元为起点。
15
3、中学生李某放学回家途中,总感觉身后有 人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近 群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近 派出所,经查明此人曾多次跟踪独身回家的中 小学生,然后实施入室抢劫。中学生李某通过 向群众求助,而躲过了一次受害。
依靠群众
16
依靠智慧
17
小小锦囊
依靠法律 依靠组织 依靠群众
11
面对危险或侵害时我们的态度
当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时,不要害怕, 保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”,机智地拒绝侵害、 反抗侵害。向侵害者说“不”,就是在维护自己的权益; 就是在警告坏人,因为坏人最怕被人发现,最怕受到法律 制裁。否则,一味忍让,只能助长坏人的气焰,导致自己 无辜受侵害。
依靠法律
14
2、小明是汽修专业班刚进校的新生,学习刻 苦,成绩优异,可最近总有些高年级的学生 向小明借钱,如果小明不借钱给他们,那些 高年级的学生就要打小明,而且每次借钱都 不还。后来小明找学校老师告明此事,老师 和学校找到那些高年级学生,并给予批评处 理,从此,小明也就安安心心的学习了。
依靠组织
所以,要预防违法犯罪,就要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生的每一步,远离不良行为。
忠言:勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。
正身辟邪,防微杜渐。 12
远离犯罪,共创社会和谐
当前,全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中 职生也应当为这个美好社会的来临有所作为——预防侵害, 远离犯罪。与法同行,健康成长!
第二百三十四条【故意伤害罪】故意伤害他人身体的, 处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒 刑;致人死亡或者特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的, 处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
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学生产生矛盾的主要原因:
1、由于言语、行为问题,而同学之间以不懂得相互尊重, 缺少宽容心,争抢好胜而产生矛盾。
2、男女生之间关系不单纯而引发的矛盾。
处理矛盾方法:简单粗暴,武力解决。 其它打架事件:以大欺小,以强欺弱。
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《中华人民共和国刑法》
第二百三十二条【故意杀人罪】故意杀人的,处死刑、 无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的,处三年以 上十年以下有期徒刑。
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故意毁坏财物罪
刑法第二百七十五条【故意毁坏财物罪】故意毁坏公私 财物,数额较大或者有其他严重情节的,处三年以下有期徒 刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他特别严重情节的, 处三年以上七年以下有期徒刑。
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违法和犯罪都是危害社会的行为。
那么有关未成年人的法律你知道吗? 做为一名中职生,让我们远离不良行为。如果不良
行为得不到及时的矫正,就会养成恶习,大量事实证明 不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
未成年人犯罪责任在谁?
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情绪冲动是魔鬼
伤害他人又害己
无知少年酿祸端
悔不当初不Fra Baidu bibliotek法
交友不慎拉下水
家庭本人俱痛苦
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一 家庭教育失当 二 学校负有一定的责任 三 社会大环境的影响 四 自身因素
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故事对比
故事一:何壮壮身材瘦小,刚上初一就被初三的学生王某 勒索,王某威胁说,每个星期都得交30元保护费,否则就 被打骂。壮壮吓坏了,哭着回家,妈妈问他,他也不敢说。
故事二:李小刚也曾被高年级男生勒索财物,他冷静地注 视着对方的双眼,勇敢地说:“你勒索财物达到一定数量, 就要被公安局立案,我如果现在给你钱就是帮你进少管所。 我好朋友还等我一起回家呢。”说完就追上同学一起走了。
讨论: 1、面对校园勒索事件,两则故事的主人公处理方式
有什么不同?分别会带来什么后果? 2、故事带给我们哪些启示?
13
1、小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做 主,同一个21岁的男青年订立了婚约。男 方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁 时,提出要与男方解除婚约。男方不肯, 小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉, 法院经过调查, 依法裁决由小陈的父母退 还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法 婚约。就这样,小陈依靠法律,保护了自 己的合法权益。
中职生法制教育
1
前言 学法、知法、守法 做一名遵纪守法的好公民 学会利用法律保护自我
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法律责任年龄
治安管理处罚法第十二条已满十四周岁不满十八周岁的人违 反治安管理的,从轻或者减轻处罚;
刑法第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪,应 当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤 害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的,应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减 轻处罚。
赌博、迷恋网 络游戏
(寻求刺激)
小偷小摸、 敲诈小同 学(出现 违法行为)
走向诈骗、 盗窃、抢劫 的犯罪道路
19
案例1: 16岁的小林是城区某中职学校一年级学生。在上晚自
习前,小林拿着同学一部新手机把玩,旁边有不少同学围 观。
(1)义正辞严,当场制止。 (2)处于仙境,紧急求援。 (3)虚张声势,巧妙周旋。 (4)主动避开,脱离危险。 (5)诉诸法律,报告公安。 (6)心明眼亮,记牢特点。 (7)堂堂正正,不贪不占。 (8)遵纪守法,消除隐患。
依靠智慧
18
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
走向犯罪的三步曲: (1)好逸恶劳、沾染不良恶习 (2)恃强凌弱、走向违法道路 (3)不思悔改、滑向犯罪深渊
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《治安管理处罚法》第四十九条盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、 敲诈勒索或者故意损毁公私财物的,处五日以上十日以下 拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较严重的,处十日 以上十五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款。
《刑法》第二百七十四条【敲诈勒索罪】敲诈勒索公私财物, 数额较大或者多次敲诈勒索的,处三年以下有期徒刑、拘 役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严 重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数 额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期 徒刑,并处罚金。 1、“数额较大”,以一千元至三千元为起点; 2、“数额巨大”,以一万元至三万元为起点。
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3、中学生李某放学回家途中,总感觉身后有 人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近 群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近 派出所,经查明此人曾多次跟踪独身回家的中 小学生,然后实施入室抢劫。中学生李某通过 向群众求助,而躲过了一次受害。
依靠群众
16
依靠智慧
17
小小锦囊
依靠法律 依靠组织 依靠群众
11
面对危险或侵害时我们的态度
当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时,不要害怕, 保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”,机智地拒绝侵害、 反抗侵害。向侵害者说“不”,就是在维护自己的权益; 就是在警告坏人,因为坏人最怕被人发现,最怕受到法律 制裁。否则,一味忍让,只能助长坏人的气焰,导致自己 无辜受侵害。
依靠法律
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2、小明是汽修专业班刚进校的新生,学习刻 苦,成绩优异,可最近总有些高年级的学生 向小明借钱,如果小明不借钱给他们,那些 高年级的学生就要打小明,而且每次借钱都 不还。后来小明找学校老师告明此事,老师 和学校找到那些高年级学生,并给予批评处 理,从此,小明也就安安心心的学习了。
依靠组织
所以,要预防违法犯罪,就要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生的每一步,远离不良行为。
忠言:勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。
正身辟邪,防微杜渐。 12
远离犯罪,共创社会和谐
当前,全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中 职生也应当为这个美好社会的来临有所作为——预防侵害, 远离犯罪。与法同行,健康成长!