高考语法填空高效解题密招

方法探究2
1.(2011)I sat next to the man and introduced myself. We had __ anamazing conversation.
1. 作宾语的名词amazing conversation前应填限 定词; 根据习惯搭配可知填不定冠词an, 因为have a conversation 意为“谈话”。
当空格后的名词、代词或动名词不是作主语、 表语,也不是作动词的___语时,填___词。 介 因为名词和代词最典型的用法是作主语或宾 语,既然不作主语和动词的宾语,就应是作介词的 宾语了,所以要填介词。具体填什么介词,由介词 名 词的搭配及其意义来决定,也可能是由 与该___ ___ 动 词或谓语与介词的句式搭配来决定。
方法探究4
1.(2011)My friends walked me to the bus stop and waited with me ____ until the bus arrived.
1. 空格前后都是句子且这两个句子之间没有关联 词, 应填关联词; 由两句之间的逻辑关系可知, 是 “等到车来”, 表示“直到”用until, 引导时间状 语从句。
2.(2010)His teacher thanked his student very much for the sweet water. The young man went home _____a with happy heart.
2. 名词a happy heart 在句中不作主语, 也不作动 词的宾语, 就应是作介词的宾语, 空格处应填介词; 由句意可知, 是指这个年轻人“带着”愉快的心 情回家, 表示“带着”用with, 介词短语with a happy heart作伴随状语, 修饰谓语went home。
1.通读全文, 了解大意
2.试填空格,先易后难
3.重读全文, 解决难题
解答语法填空的基本功是懂得句 子的结构分析, 准确理解句子意思, 善 于把握上下句之间的逻辑关系。以下 按命题形式和考点类型的不同探讨解 题思路和解题技巧。
●纯空格题的解题技巧 是指“在空格处填入一个适当的词” 这类题,五年来,这类题只考代词、冠词、 关联词和介词。那么什么情况下填代词?何 时填冠词？何时填关联词? 何时填介词呢？ 方法探究1 边做边悟：请做下面一组题,每做一题 都要思考是如何一步一步做出来的,并将解 题的思维过程写出来。在做完这一组题后, 总结一下这类题的解题方法。
5. 因名词these proverbs在句中不是作主语, 也不 是作动词的宾语, 应当是作介词的宾语, 即空格处 应填介词; 由表示存在的句型可知, 应当是指在某 个地方或某个时间存在, 此处应是指“在中国的这 些成语故事的背后/里面”常常有有趣的故事, 故 填介词Behind或In。注意, 在句首, 要大写开头。
4.(2010)We understand this lesson best when ____ we receive gifts of love from children.
4. 因空格前后都是句子, 且这两个句子 之间没有关联词, 故一定是填关联词; 根 据两句之间的逻辑关系, 填表示 “在……的时候”的when, 引导时间状 语从句。
语法填空
Fill in the blanks with your grammatical knowledge语法填空
2014年英语高考大纲最重要的变化就是 题型有重大调整，取消原来的15道单 选题，新增10道语法填空题，分值不 变总分仍为15分。 语法填空题是给出200字左右的一段 短文或对话，段落中给出10个填空.
3.(2010)The young man went home with a happy heart. After the student left, the teacher let _______ another student taste the water.
3. 作let宾语的名词前, 应填限定词;相对于 送水的这个学生(the student)来说, 应是给 他的“另外一个”学生尝一尝, 故填 another。
1.(2011)Behind him were other people to whom he was trying to talk, but after some minutes they ____walked away and sat near me, looking annoyed.
1. 因but后的并列句中缺主语, 应填代词; 根 据语境, 不难推出走开坐到我附近的应是他 后面的那些人, 即other people, 指人, 是复数, 作主语, 应当填they。
5.(2009)Jane paused in front of a counter where _____ some attractive ties were on display.
5. 因空格前后都是句子, 且这两句之间没有 关联词, 必定是填关联词; 由句意和逻辑可 知, “陈列引人注目的领带”应是在“柜台” 里, 因此, a counter是先行词, 其后是定语从 句,要填的词在从句中作地点状语, 故填关系 副词where。
当空格前后都是句子(一个主谓关 系算一个句子),且这两个句子之间没有 关联词时,填 关联词 ______;若并列的两个或 几个单词或短语之间没有连词，填表示 联合、选择、转折等意义的连词。
具体填哪个关联词,由两个或几个 单词、短语或句子之间的逻辑关系来决 定。若是句子与句子之间,还要分析整 个句子的结构,分清主句与从句,弄清从 句在整个句子中作何种成分,确定是从 句类型(在整个句子中作主语、宾语、 表语、同位语就是______ 名词性从句;作定语 叫定语从句；
表 语的名词或“形容词 在作主语、宾 __语或___ +名词”前,填限定词。 限定词是指冠词、形容词性物主代词,或可 以作定语的不定代词等。此时,要根据句子的意 思来确定空格的语境意义,由此来判断具体填什 么词。如表示特指,大体相当于“这、这些、那、 定冠词 the ;表示“一(个,本,座……)” 那些”时用 _________ 物主代词 时用不定冠词a或an;表示“某人的”,用 _________;表示“一些”用some,表示“另一个” 用another,表示“其他的”用other等。
表示时间、地点、原因、条件、结果等的从句叫 _____从句),以及引导该类从句的关联词的使用 状语 特点(如引导定语从句的关联词一定是代表先行 词并在从句中作句子成分的;引导名词性从句的 关联词,that没有任何意思也不作任何句子成分, 即句子结构和意思完整时即填______ that ,而if或 whether有意思但不作句子成分,who, whom, which，when，where，how等则有意思也作句子 成分)来决定。
3. 因及物动词like(喜欢)后缺宾语, 应填 代词; 指前面提到的“水(the water)”, 用it。
当句子缺主语或宾语时,填_____ 代词 。 因为充当主语或宾语的应是名词或代词,而 在语法填空的纯空格中一般是不要求考生填名词 的,所以只要句子缺主语或宾语,你就填代词。此 时,要根据前后语境,看该空格是指人还是事物, 指男还是指女,是单数还是复数。除人称代词外, 也有可能是填不定代词 ________等。还有可能是填作形式 主语或形式宾语的__, it 替代后面作真正的主语或 宾语的不定式、动名词或从句。
3.(2010)He filled his leather container so that he could bring some back to an who had been his teacher. elder _____
3. 因空格前后都是句子, 且这两个句子之间没有 关联词, 故一定是填关联词; 由句意和逻辑可知, “这个长者是他的老师”, 可判断空格后这个句子 是一个定语从句, 先行词是an elder, 从句中缺主 语; 替代先行词且在定语从句中作主语, 应填who, 引导定语从句。
方法探究3
1.(2011)I didn’t want to be laughed at for talking to him but I didn’t like leaving him ___his own either. on
1. 因on one’s own(=alone)是固定搭配, 所以填on。
3.(2009)She found some good quality pipes __ on sale.
3. 名词sale在句中不作主语, 也不作动词的宾语,就应是作 介词的宾语, 空格处应填介词; 因表示“出售”的on sale 是固定搭配, 故填on。
4.(2009)When Jane got home, with her small but well-chosen present in her bag, her parents were already __ at table having supper.
2.(2010)Ａ young man, while traveling through a desert, came across a spring of clear water. ____water was sweet. The
2. 作主语的名词前应填限定语; 特指前 面提到的clear water, 相当于“这”种 清泉, 故填The。
2.(2011)I rose from my seat I sat next to the man and introduced myself. We had an amazing conversation. He got off the bus before me and I felt very happy the rest of the way home. I’m glad I made a choice. It made both ___ of us feel good.
Байду номын сангаас
4.(2008)It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960 — 1279) was very anxious to help his ___rice crop grow up quickly.
4. 在作宾语的名词前, 应当填限定词; 由句 意和常识可知, 这个急性子人急于使“他自 己的”禾苗长得快, 故填形容词性物主代词 his。
4. 名词(table)在句中不作主语, 也不作动词的宾语, 就应 是作介词的宾语; 由having supper可知,填at; 因为at table表示“在餐桌边, 在进餐”, 也是习惯搭配。
5. (2008)Chinese proverbs are rich and they are still widely used in Chinese people’s daily life. Behind/In ________ these proverbs there are often interesting stories.
2.(2011)Behind him were other people to whom _____ he was trying to talk, ...
2. 空格前后都是句子且这两个句子之间没 有关联词, 应填关联词; 后面一句应当这样 理解he was trying to talk to the people, 可见, 后面一句是定语从句, 先行词是people, 直接 在介词后应用关系代词whom引导定语从句。
2. 作made的宾语, 用代词, 由上文 “We (I and the mentally disabled man) had an amazing conversation”可知, 指作者和那个男士“两个人”, 故填both。
3.(2010)He asked his teacher, “Sir, the water was awful. Why did you pretend it to like __?”