色彩风景画教案

第八课色彩风景画（八年级）

一、教材分析

本课要求学生运用风景画为载体来学习写生色彩的知识，七年级上册《向日葵》对主观色彩的运用进行了学习，而本课则把重点放在了对客观色彩的观察和认识上，在培养写生观察能力的同时，也为进行写生奠定了基础，教材虽然全面介绍了色彩知识，色彩的情感和风景画的步骤，但其重点应摆在对写生色彩知识的观察和认识上。

二、学情分析

注意选择能充分体现条件色彩色的资料图片，让学生确实感觉到条件色对固有色的影响，最好结合现场演示的方法,将色彩环境色展现出来，对学生来说有难度。重点放在色彩的表现上。

三、教学目标：

1、知识与技能

让学生初步了解风景画艺术的特点风景色彩等方面的基础知识，了解中国风景画艺术富有的特色及鲜明的色彩性和艺术性，培养学生对风景画的欣赏能力。

2、过程与方法：①学习按步骤临摹风景画。②根据对像进行写生。

3、情感态度与价值观：通过对风景画的学习，激发学生热爱艺术的情感，培养学生对美术的兴趣与创作。

四、教学重难点：

1、教学重点：培养学生对绘画艺术的认识和热爱。

（通过多媒体、范画解决）。

2、教学难点：学习如何欣赏风景画，怎样进行风景画的写生。

五、教学准备：PPT、风景画、视频

六、教学资源：课本，网络、《色彩风景学》

七、德育教育

民族团结一家亲

伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的进步。

国家要富强，离不开各民族的团结。少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，少数民族之间也相互离不开。

为了促进一些少数民族地区的经济发展，让各民族同胞共同走向富裕，国家把西部少数民族地区的丰富资源与东和部地区的资金、技术和人才优势结合起来，实施了西部大开发的计划。青藏铁路、“西气东输”、“西电东送”等重大的建设项目已经全面展开，在西部地区全面实施了免费义务教育，有利促进了西部少数民族地区经济和文化教育的和谐发展。

而作为学生，我们现在民汉合班，更应该搞好民族团结，相互帮助，相互团结。

八、教学过程：

主要内容：风景画的画法

步骤一：导入新课

〔播放〕：——《水彩画教学》。

1、提问，哪位同学回答下面的问题？

①你知道这是什么绘画吗？

②风景画有那些特色？

引导学生小结：欣赏风景画的色彩，了解风景画的画法。

2、教师总结，

水彩画正如它字义所明示的——是用水作为媒介调和颜料，

从而达到艺术家创作目的的一种绘画形式。

就水彩画以水为媒介调和颜料描绘景物

这样的理解以及人类目前所发现的史前壁画而言，

水彩画是人类绘画史上最为古

老的画种之一。

（板书：色彩丰富的风景画）

〔课件演示〕：

（出示风景画的资料）

风景画的图片——视频——老师讲解与创作

3、教师提问：如此美丽的风景画，你们想不想把它表现出来？

步骤二：介绍风景画的知识。点击：

〔课件播放〕——风景画视频教学——学习

风景画资料。

1、起源：

教师讲解：风景画的起源与画具关系密切，人类早期的风景画，风格多样的风景画，风景画的的基本特点。

2、意义：

讨论：为什么要走进大自然学习大自然的色彩？学生回答。教师总结：

风景画是绘画中比较有意思的一门艺术。是用写生和欣赏相结合的艺术，

把风景人物形象的进行描述，以丰富多彩的颜色来描绘大自然的真，善，美。3、风景画的艺术价值：

（请学生谈一谈风景画的美感）教帅总结，风景画既是一种绘画，同时又是一种装饰性很强的绘画艺术，具有很高的欣赏价值，是人们喜闻乐见的一种艺术。4、风景画在现实生活中的作用：问：风景画在现实生活中的作用？

教师总结：多姿多彩的风景无处不见，但是我们要用我们手中的画笔来描绘，记录这美丽的画面，并且赋予他生命的意义，情感的色彩。

步骤三：风景画的画法：

〔课件出示各种风景画的图片〕学生谈谈这些风景画的好看之处。

教师总结：风景画在应用和发展中，形成了一定的艺术，各种风景画的风格各异。介绍特点：

①构图：在整个画面中物体的摆放位置，有中心构图，三角形构图，

S形构图等等。

②在构好图的基础上，用熟褐或群青把风景写生的对象的大体位置，比例勾画出来。

③铺大色调；从写生对象的主体开始上色，确定画面的冷暖关系，铺好大色调。

④塑造；开始对主体进行细致刻画，在对其次体进行刻画。

⑤调整；对画面进行调整。

1、演示创作过程：

〔播放——演示课件〕

①起形。

②定出对象的位置。

③铺大色调。

④刻画。

⑤调整。

2、完成一副色彩风景写生作品。

步骤四：学生课堂观看色彩写生视频，教师进行讲解：

第二课时：主要内容

色彩风景画写生

步骤一：组织教学、导入

新课。

〔课件播放〕——风景画资料。

步骤二：学习新知识——如何进行风景画创作

1、教师提问：那位同学知道风景画的意义？

2、教师讲解：风景画不仅可以提高自己对艺术的热爱也可以为他人带来美的感受，还可以作为欣赏艺术来装饰房子或公司等。

3、你能说出各种颜色各代表什么意思吗？

4、教师引导学生总结：风景色彩颜色非常丰富，不同的颜色象征不同的品质、性格、气度。

步骤三：如何调色

1、固有色，

2、光源色，

3、环境色

步骤四：作业

要求：〔出示课件〕