读书笔记前言怎么写

读书笔记前言怎么写

【篇一：读书随笔前言】

【前言】

法国著名哲学家伏尔泰曾经说过：“当我第一遍读一本好书的时候，

我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又

和老朋友重逢。”与书为伴，就象跟许多高尚的人在一起。读一本好书，是一次难忘的经历，更是一次心灵的洗涤。

读书，让人明白了爱的含义。

爱很平凡，也许正是因为这份平凡，让人不由地生出几分敬意。爱

又是那么伟大。也许大部分时候，平凡与伟大会互相矛盾。而在爱中，却那么和谐。是爱在创造奇迹，一个平凡与伟大的奇迹！

书还教会了人自信。因为成功的第一步就是相信自己，从而展现自己，推销自己走向成功！既然决定了，就去做，不要在意别人的看法。书也教会了人宽容，我们要把自己的长处最小化，缺点最大化；把别人的长处最大化，缺点最小化。取人之长补已之短，不断地完

善自己。

朝气蓬勃的教师们，读书吧！因为生活需要一些感动；心弦，需要

爱与智慧的手指来拨动。被打动的心会柔软起来，品

格也就在柔软的心田里得以塑造！把我们的爱尽情地挥洒！用我们

的智慧尽情地表达！

本书收集了我校部分教师的读书随笔，是教师在读书中迸发的情感，对文本的感悟，流露于笔端，汇成浓浓地文字，畅快淋漓的表达！

【篇二：读书笔记示范前言】

读书笔记示范前言：

1. 这只是我自己的读书笔记，做分享之用途。

2. 彩色标签is 必须的，我使用的原则是“所标注的东西给我带来什

么样的心情就用哪种颜色”，例如粉红色是抒情段落；深蓝色的观点；绿色的是举例或令人感觉新鲜的材料；红色是让人震惊振奋的段落

等等。

3. 书要读到书脊开裂或者根本合不上才算读好，翻完之后还是跟新

的一样我就很难理解。不过我力气比人家大也是真的==

4. 基本上笔记本的左侧是补充用的，或是用来做重点记录的，时不

时留白，不怕浪费这几张纸。左边的是灵魂。

5. 这本书没什么重要的思维导图，所以不写，但很多理论书籍需要

写思维导图，一般都是读完之后总结，及时记录。

6. 之所以选择《忧郁的热带》原因很简单，经典、好读、生动、知

识点不多不少、列维斯特劳斯是我特别喜欢看的一个学者，法国人

里面最讨人喜欢的前三名。

7. 这本书我没有加入很多思考心得，这要视书的类型而定，如果是

读《小逻辑》或者《存在与时间》就会有大量的思考，但需要认真

读这种书的同学已经不需要我来示范读书笔记了。我这里只展示大

家都能做到的程度。

最后,谢谢你们看得起我，希望你们不要觉得太失望才好：）

【篇三：读书笔记的前言】

苏霍姆林曾说：“让学生变更聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再

阅读。”并且，《语文课程标准》也提出要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅

读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”同时

规定：中学生课外阅读总

量不少于260万字。

而阅读世界名著是课外阅读的最高境界，也是一个成熟阅读者必须

经历的一段生命历程。

余秋雨先生认为：“幼小的心灵纯净空阔，由经典名著奠基，可以激

发他们一生的文化向往。”现代教育教学对学生要求尚且如此，那么，作为一个高于学生的自己，更应该多读书，

读好书，并且养成思考的习惯，让自己从书籍中获得的成长记录跃

然纸上，既可以作为一份

文字记录，又可以从中窥见心智的成长。所以，在以后的日子里，

虽然自己生活仍将忙碌，但仍会多读书，读好书，并写下读书

笔记以供自己玩味。

在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零：把自己放空，抱

着学习的态度，将每

一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机

会之门。千万不要视工作

如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私

都没有裨益。篇二：读书

笔记示范前言

读书笔记示范前言：

1. 这只是我自己的读书笔记，做分享之用途。

2. 彩色标签is 必须的，我使用的原则是“所标注的东西给我带来什

么样的心情就用哪

种颜色”，例如粉红色是抒情段落；深蓝色的观点；绿色的是举例或

令人感觉新鲜的材料；红

色是让人震惊振奋的段落等等。

3. 书要读到书脊开裂或者根本合不上才算读好，翻完之后还是跟新

的一样我就很难理解。

不过我力气比人家大也是真的==

4. 基本上笔记本的左侧是补充用的，或是用来做重点记录的，时不

时留白，不怕浪费这

几张纸。左边的是灵魂。

5. 这本书没什么重要的思维导图，所以不写，但很多理论书籍需要

写思维导图，一般都

是读完之后总结，及时记录。

6. 之所以选择《忧郁的热带》原因很简单，经典、好读、生动、知

识点不多不少、列维

斯特劳斯是我特别喜欢看的一个学者，法国人里面最讨人喜欢的前

三名。

7. 这本书我没有加入很多思考心得，这要视书的类型而定，如果是

读《小逻辑》或者《存

在与时间》就会有大量的思考，但需要认真读这种书的同学已经不

需要我来示范读书笔记了。

我这里只展示大家都能做到的程度。最后,谢谢你们看得起我，希望

你们不要觉得太失望才好：）篇三：写在读书笔记前序言网络教育

论坛:教师思考和创造的源泉文/周如俊

[内容提要] 如何搞教科研，使自己成长为学者型教师，是多数教师

颇感困惑的问题。在教育论坛上教育反思写作则是解决该问题的关

键所在，它不仅是你思考和创造的源泉，

而且

能尽快帮助你步入学者型教师队伍中，甚至登上教科研的神圣殿堂。 [关键词] 教育论坛；教育反思写作；教师成长；源泉；网络时代的

来临令教育行业跨越了一度很难逾越的藩篱。除了传统教学模式的

突破和时