人教版五年级上册教案口语交际：制定班级公约

口语交际：制定班级公约

教学目标

1．了解“班级公约”的含义，明白制定班级公约的意义，懂得遵守规则的重要性。

2．培养学生在交际活动中，学会提出班级建设目标，提高分组讨论、分工协作的能力。

3．通过交际实践，提高学生的口语表达能力；培养学生的集体主义观念，懂得用规则进行自我约束；激发学生关注、热爱班集体的情感，增强建设班集体的主人翁意识。

重点难点

1．了解“班级公约”的含义，明白制定班级公约的意义。

2．联系本班实际情况，提出班级建设目标，分组讨论，形成有价值的小组意见，汇报讨论结果。

课时安排

1课时

教学过程

一、新课导入

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。班级是我们温暖的大家庭，我们都是生活在其中的重要一员。集体的目标，要靠我们共同来完成；集体的荣誉，要靠我们大家一起来维护。今天，就让我们一起制定一份班级公约吧！

二、交际指导

1．提出班级建设的目标。班级公约应该根据班级的实际情况来制定。全班交流，班级成员轮流发言。回顾并总结班级情况，找找存在的问题，针对学习、纪律、卫生、礼仪、集体主义观念等方面，全班讨论班级想要达到的目标。

2．分组讨论，形成小组意见。针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，以便于落实。发言时要控制好时间。讨论后做小结，既要总结大家的共同意见，也要说明不同意见。

3．班级表决，形成公约。小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。最后把班级公约写下来，张贴在教室里，请班里的每一位同学自觉遵守。

三、交际示例

班级公约

为了营造一个良好的学习环境，建立一个团结、拼搏、快乐的班集体，特制定五年级(2)班班级公约。本公约以注重细节为主旨，要求同学们从小事做起，构建良好的班风、学风。本公约自制定之日起开始实行，请各位同学自觉遵守。

1．尊重师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。不顶撞、谩骂师长，如遇到意见冲突的情况，应待适时解决。

2．爱校爱班，自觉维护学校及班级荣誉。积极为班级发展做贡献，出谋划策，贡献智慧。对班级决定开展的各项活动，应用心、主动地支持和配合，个人服从于集体，以集体利益为重。班委要尽量满足同学们对班级活动的要求。

3．每天按时到校，不迟到、不早退、不旷课。请假务必经班主任批准，或任课教师(课堂上找任课老师，课间找班主任)同意，并到班长处登记，方可离开教室。

4．学习过程要强调自主性、独立性。认真、独立完成自己的学习任务，及时上交作业，不抄袭，有错及时订正。严格遵守考场纪律，考试不作弊。学习态度端正，学习目的明确。寻找适合自己的学习方法以提高学习效率。注意合理安排学习时间，做到劳逸结合，以保证足够良好的精神状态，避免恶性循环。

5．团结同学，积极协作，礼貌待人，谦虚诚实，有错就改。对有困难的同学，应主动给予帮助。

6．上课铃响后，应立即进入教室，等候老师上课，停止其他一切与学习无关的事情。上课时，尊敬老师，保持课堂安静，专心听讲，积极思考、发言，不开小差。

7．课间不可在教室里大声喧哗、吵闹、追逐嬉戏，以免影响其他同学。积极参加课间锻炼，集合要做到快、静、齐，跑步要精神饱满、队列整齐、口号响亮、踏步有力、节奏合一，不说话、不嬉笑、不打闹。不得借故逃避体育锻炼。如遇有事，要向班主任请假。

8．升国旗、集会时，遵守会场纪律，不讲话，不做和集会无关的事情。用心参加学校、班级组织的各项活动，不得随意缺席。

9．同学之间要礼貌交往，自觉维护班级形象，注意举止行为，上下楼梯靠右行，不在走廊、楼梯、校园等公共场所大声喧哗、推搡、追逐打闹等。

10．穿戴仪表整洁大方，不化妆，不佩带手饰。在校期间不得携带手机及其他与学习无关的物品。勤俭节约，不互相攀比。不购买或在教室内吃零食。

11．爱护公用设施，爱护环境卫生，不在教室及校园内随地吐痰、抛扔废弃物、乱涂乱画。值日生务必保证教室内外一天整洁，如发现地上有垃圾，应及时处理，卫生器具务必持续整齐、完好。