鲁教版品社三年级下册第二单元第2课《家乡的故事》教学设计(精品).doc
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山人版三年级品德与社会《家乡的故事》教案
教学目标 1、了解家乡的风景名胜和物产。
2、激发学生热爱生活、热爱家乡的感情。
教学准备 1、山东风景图片潍坊名胜图片
2、潍坊土特产图片家乡土特产实物
教学过程
一、欣赏图片,激发兴趣
师:大家喜欢旅游吗?去过哪儿啊?(引入课题)
师:我们山东也有许多优美的旅游胜地,现在跟老师一起游览一番吧!(播放课件山东风景图片)
学生欣赏图片。
师:你看了图片,觉得我们山东省怎么样?
生:我觉得山东真美!
生:我觉得山东发展真快!
学生初步感受到了整个山东的美丽,表达了自己对山东的热爱。
二、创设情景,培育感情
活动一争做“优秀小导游”
师:我们潍坊是山东省辽阔大地上的一颗耀眼的明珠,它不仅有悠久的历史和文化,还有许多景色优美的名胜古迹。在我们家乡有一项活动举世闻名,每年都有世界各地的友人来参加。你知道是什么活动吗?(风筝会)
师:通过举办奥运会,世界各地来参加风筝会的人更多了。所以在风筝会期间,风筝会组委会要增加志愿者,从我们班选一批优秀的小导游,来招待他们。领他们在潍坊的名胜古迹游玩一番。谁愿意参加呢?老师先了解一下。
(一)潍坊知多少
1、师:我们潍坊有哪些值得一游的地方?
生:杨家埠民俗游乐园、富华游乐园、金宝乐园……
2、师:历史上和潍坊有关的名人有哪些?
生:郑板桥、李清照、张择端、诸葛亮……
3、师:潍坊人在过节时,有哪些传统习惯?
生:清明吃鸡蛋,扫墓。
师:大家对我们家乡了解真多。
(二)欣赏我们家乡的风景
师:现在,你们就是小导游,领着客人去游玩吧!
指名让学生介绍潍坊的名胜
生:我要向大家介绍苏东坡与诸城超然台
教师随机鼓励
(三)家乡的土特产
师:经过我们热情的招待,现在客人要走了。他们想给自己的亲朋好友带些东西作纪念。你们小组讨论一下,该给他们推荐什么?
学生讨论
生:(展示实物)我们准备让他们带几只风筝……
生:(展示实物)我们给他们准备了潍坊的萝卜、剪纸……
生:(展示实物)我们准备了泥老虎……
师:同学们想的真周到,老师也准备了一些礼物,看看是不是和大家准备的一样呢?潍坊土特产图片
师:同学们我们的导游到此结束。
活动二画一画,写一写
师:通过这一节课的活动,你觉得我们家乡美吗?你热爱我们的家乡吗?快拿起我们的笔来写一写,画一画吧!
学生动手,来表达自己对家乡的热爱。
三、总结
师:我们的家乡景色优美,物产丰富,真是山美、水美,所以人人爱。(板书:山美、水美、人人爱)那我们欢迎世界各地的朋友到我们家乡来,了解……
生(齐答):“我们家乡的故事”。
板书:
山美
家乡的故事人人爱
水美