创新思维训练

作文创新思维训练

教学目标

一、培养创新能力中的求异思维能力。

二、提高口头表达能力。

一、导入

伟人名家论创新

创新是一个民族进步的灵魂。

——江泽民

应该培养和造就高素质的创造性人才。

——江泽民

人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地。

——陶行之（教育家）

创造中有继承，但更多的是否定。

——冯克诚（学者）

二、创新思维就是要打破思维定势，标新立异；

或者构思与众不同，有独到之处；

或者见解新颖，富于个性；

或者材料新鲜，紧贴时代脉搏。

•打破思维定势，可以是与一般人思维方式相反，即逆向思维

•

三、方法

名人名言、警句成语，都有一定的哲理性，旷日持久，人们习以为常，往往易形成思维定势，即对观点或事物产生一种“从来如此”的固定看法。但不少成语警句往往是就某一点某一角度而言。随着时代的进步或思维角度的不同，人们的观点也不断更新，请就下列名言警句，提出新观点。

A、老马识途

B、礼尚往来

C、人定胜天

D、人多力量大

E、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

F、只要工夫深，铁杵磨成针

创新思维求异方法

1、打破常规求异：老马并非都能识途

2、联想想象求异：礼尚往来导致人情风、关系网

3、质疑解疑求异：人力一定能胜天吗？

4、否定批判求异：人多力量大，人多的后果是人口膨胀——一场灾难

5、假设推论求异：忠言如果“顺耳”更利于行

6、引申发挥求异：铁杵磨针，重复劳动，效率低下

四、训练

1、从雪、春蚕、鹅孵石中任选一题。运用发散式思维，写出至少两个以上不同的立意。

雪赞美雪的洁白无瑕、一尘不染。

人往高处走，雪却从高空落下、温暖大地，赞美它滋润万物的奉献精神。

鞭挞雪的虚伪懦弱——以洁白的外衣掩盖世间的丑恶。

鞭挞雪的冷酷无情——所到之处雪压冰封，千山枯寂，万木萧条。

蚕

歌颂春蚕到死丝方尽的献身精神。

歌颂春蚕吃的是桑叶吐出的却是洁白的蚕丝、不计报酬甘于奉献精神。

嘲笑春蚕作茧自缚、自寻烦恼的愚蠢。

鹅卵石

没有棱角，给人以圆滑、世故的感觉。

虽没有棱角，但本质不变——识时务者为俊杰。

彩色的鹅卵石有着美丽的外表，但它不过是石头而已，正象有的人空有漂亮的外表，腹内原来同草莽。

2、运用发散思维，对成语滥竽充数，从不同角度提出两个以上的观点，并简述理由

南郭先生

（贩假者）滥竽岂能充数？

不学无术者戒

人贵有自知之明

浪子回头金不换

齐宣王（守旧者）

滥竽为何能充数？

合奏（大锅饭）的弊端

古代大锅饭的教训

齐湣王

改革者）

滥竽为何不能充数了？

改革用人机制

古代岗位责任制的先例

体裁：议论文。

3、十八岁时，小艳的父亲生病住院。一天她去看望父亲，听了父亲的许多话语后，她说：“我想买一条墨绿色乔其纱裙子，还差五元钱。”后来，她回到了学校。没过几天，正好是传统中秋节，她在电话里得到父亲去世的噩耗。她赶紧跑到医院，病房里空荡荡的，在万分悲痛的时刻，发现病床旁的柜子上放着一张崭新的五元钱币。听了这样一个故事后，你有什么感受呢？如何把这个故事写成作文？用什么体裁？选怎样的角度？定什么样的主题？拟什么样的题目？请你发挥想象思考一下。

体裁：记叙文。

角度①从“我”的角度

②从护士的角度

③从一个入侵父亲身体的病菌的角度

④从父亲的角度

题目①沉重的遗产

②无法弥补的遗憾

③他心中只装着别人

④一个坚强的人

⑤五元钱

表现思想

女儿不懂父亲的爱，面对生病的父亲，她还是为自己着想，想买裙子，从这个

角度谴责自己。

从父亲的角度，可写父亲爱女儿，也有一些后悔，从小对女儿的教育不够，爱与

悔交加。

从护士的角度，可写父亲宁愿忍受病痛的折磨，从不在人前流露自己的痛苦，更

不愿让女儿为自己痛苦。

也可写成议论文：听了故事后想到的，或以第三者角度客观地对故事本身加以评论。

五、作业

运用逆向思维或发散思维写作（议论文）

开卷有益班门弄斧

近墨者黑名师出高徒