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比较文学
特别注意
1网上确认课程名单里有自己的名字 ……. ……
目录
第一章 文学研究的新途径――比较文学 第一节 文学 第二节 比较 和 文学 第三节 比较文学不是文学比较 第四节 比较文学和其他几个概念的区别 第二章 为什么要学习比较文学 第三章 比较文学的历史 第一节 比较文学的发端 第二节 比较文学在法国的发展－影响研究 第三节 比较文学在美国的发展－平行研究
直到19世纪末比较文学成为一门独立的学
形成学科的三标志:期刊 专著 讲座
1第一本比较文学期刊的出现 1877年匈牙 利的梅茨尔在布达佩斯创办了《比较文学 学报》
2第一本比较文学专著的出版 1886年英国 文学教授波斯奈特 《比较文学》
3第一个比较文学常设性讲座的建立 1897 年在法国里昂设立 由戴克斯特担任第一位 比较文学教授
较地理学 比较语言学 学术研究方式、人类思维方式的转变
1816年 法国中学教师诺埃尔和拉普拉斯第 一次使用了比较文学这个词 <比较文学教 程>英法意等几种语言的文学作品
1827－1830 法国学者维尔曼 安培等在法 国的大学开设了比较文学性质的讲座(非常 设性 罗列不同国家文学知识 缺乏系统方 法)
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/13
第二节 比较文学在法国的发展
师承关系
布吕奈尔
戴克斯特
贝茨
巴尔登斯贝格
梵第根
梵第根《比较文学论》
研究对象 各国文学之间的关系
输出者 传递者 接受者
放送者－－ 传递者－－ 接受者
A
C
B
渊源学 A B
流传学 A B
2判断一位比较文学研究者的身份， 也不 在于他是否在西方欧美或东方中国的名牌 大学获取过比较文学专业的硕士和博士博 士后身份，关键在于他所撰写的文章与著 作
第四节 比较文学和其他几个概念的 区别
பைடு நூலகம்民族文学：
按民族区分的文学 在多民族国家中那些保 持着自己独特的民族文化传统与民族语言 文字的民族 它们遵循共同的美学标准 所 保留下来的具有本民族特质的书面与口头 文学
第四章 比较文学的定义之争 第五章 比较文学在中国的情况 第一节 中国比较文学的源头 第二节 比较文学作为一门学科在中国
的出现和发展 第三节 六七十年代中国比较文学在港
台地区的发展 第四节 中国比较文学的新起点
第六章 流传学 第七章 渊源学 第八章 媒介学 译介学 第九章 文体学 第十章 主题学 第十一章 形象学 第十四章 跨文明阐发研究 第十五章 比较诗学 第十六章 文学交流史
什么是比较文学
Comparative Literature
？
提问:你觉得比较文学(可能)是什么
第一章 文学研究的新途径―― 比较文学
文学
第一节 文学 文学创作(形象思维 作家)
文学理论
文学研究()
文学批评
文学理论：研究文学的本体 文学的内在规 律 文学作品的构成及特征等 是一种系统 的综合的文学研究 它的主要研究对象是文 学的共性 基本原理 类别和标准等
文学批评：指的是对某一具体文学作品的 研究 要求对具体文学现象作出分析
文学史：研究文学的发展和演变以及作品 在历史上的地位 它由对各个作品的分析和 评价积累而成 同时受到不同时代的社会经 济状况 风习和心态的制约
第二节 “比较” 和“文学”
一 先谈比较文学中的“文学”这个词 中文“文学”＝文学作品
误解：把比较文学看作文学作品之间的比较 正解：比较文学中的文学这个词应该是指 文学研究
二 再谈比较文学中“比较”这 个词
比较 ：确定事物同异关系的思维过程和方法 比较+文学 误解 1 动宾词组 动词＋名词 用比较的方法研究文
学 文学比较 误解 2 偏正词组 形容词＋名词 比较的文学 含混
文学比较的两个例子
1李贺与济慈 2安娜与繁漪
文学比较不是文学研究 是没有意义的
如何区分比较文学和文学比较
1判断一篇文章一部著作是否在学科上属于 比较文学， 不在于这篇文章这部著作是否 在命题及内容中使用了比较二字 而在于研 究对象和研究方法 。反之， 在命题和内 容上频繁使用比较二字的文章和著作， 很 可能是文学比较
2总和说：各国各民族文学的总和 3声誉说：指那些获得了世界声誉的作品的
总称
4总体文学
文学理论的别称 指为了找出具有普遍性规 律 对所有的文学现象所进行的全面 综合 性的研究
第二章 为什么要学习比较文学
1有助于加深对文学本质的认识 更好的理 解文学
人：生命形式和体验形式相同 文学：中心是人
媒介学 C
影响研究和法国学派
研究对象：民族文学之间的事实联系和影 响 输出者 传递者 接受者 属于文学史的 分支 国际文学关系史
2比较文学有助于从他人观点更好的理解自己
苏轼 <题西林壁> 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐
山真面目 只缘身在此山中 英国诗人彭斯 我多么希望有什么神明能赐我一种才能 可
使我们能以别人的眼光来审查自我
第三章 比较文学的历史
第一节 比较文学的发端
比较主义的学术思潮从19世纪初开始 比较解剖学 比较生物学 比较胚胎学 比
2国别文学：
又称为国家文学 按国家这样的政治概念和 地域人为划分成的文学 它可以由多个民族 文学组成 也可以是单一民族文学
3世界文学
1Goethe说 “我越来越深信，诗是人类共 有的精神财富。。。民族文学在现在算不 了什么，世界文学的时代已快来临了。现 在每个人都应该发挥自己的作用，促使他 早日到来。”
比较文学的命名问题
Comparative Literature littérature comparée
第三节 比较文学不是文学比较
法国学者卡雷：
“比较文学不是文学比较。问题并不在于 将高乃依与拉辛，伏尔泰与卢梭等人的旧 辞藻之间的平行现象简单的搬到外国文学 的领域中去。我们不大喜欢不厌其烦的探 讨丁尼生与缪赛，狄更斯与都德等等之间 有什么相似与相异之处。
特别注意
1网上确认课程名单里有自己的名字 ……. ……
目录
第一章 文学研究的新途径――比较文学 第一节 文学 第二节 比较 和 文学 第三节 比较文学不是文学比较 第四节 比较文学和其他几个概念的区别 第二章 为什么要学习比较文学 第三章 比较文学的历史 第一节 比较文学的发端 第二节 比较文学在法国的发展－影响研究 第三节 比较文学在美国的发展－平行研究
直到19世纪末比较文学成为一门独立的学
形成学科的三标志:期刊 专著 讲座
1第一本比较文学期刊的出现 1877年匈牙 利的梅茨尔在布达佩斯创办了《比较文学 学报》
2第一本比较文学专著的出版 1886年英国 文学教授波斯奈特 《比较文学》
3第一个比较文学常设性讲座的建立 1897 年在法国里昂设立 由戴克斯特担任第一位 比较文学教授
较地理学 比较语言学 学术研究方式、人类思维方式的转变
1816年 法国中学教师诺埃尔和拉普拉斯第 一次使用了比较文学这个词 <比较文学教 程>英法意等几种语言的文学作品
1827－1830 法国学者维尔曼 安培等在法 国的大学开设了比较文学性质的讲座(非常 设性 罗列不同国家文学知识 缺乏系统方 法)
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/13
第二节 比较文学在法国的发展
师承关系
布吕奈尔
戴克斯特
贝茨
巴尔登斯贝格
梵第根
梵第根《比较文学论》
研究对象 各国文学之间的关系
输出者 传递者 接受者
放送者－－ 传递者－－ 接受者
A
C
B
渊源学 A B
流传学 A B
2判断一位比较文学研究者的身份， 也不 在于他是否在西方欧美或东方中国的名牌 大学获取过比较文学专业的硕士和博士博 士后身份，关键在于他所撰写的文章与著 作
第四节 比较文学和其他几个概念的 区别
பைடு நூலகம்民族文学：
按民族区分的文学 在多民族国家中那些保 持着自己独特的民族文化传统与民族语言 文字的民族 它们遵循共同的美学标准 所 保留下来的具有本民族特质的书面与口头 文学
第四章 比较文学的定义之争 第五章 比较文学在中国的情况 第一节 中国比较文学的源头 第二节 比较文学作为一门学科在中国
的出现和发展 第三节 六七十年代中国比较文学在港
台地区的发展 第四节 中国比较文学的新起点
第六章 流传学 第七章 渊源学 第八章 媒介学 译介学 第九章 文体学 第十章 主题学 第十一章 形象学 第十四章 跨文明阐发研究 第十五章 比较诗学 第十六章 文学交流史
什么是比较文学
Comparative Literature
？
提问:你觉得比较文学(可能)是什么
第一章 文学研究的新途径―― 比较文学
文学
第一节 文学 文学创作(形象思维 作家)
文学理论
文学研究()
文学批评
文学理论：研究文学的本体 文学的内在规 律 文学作品的构成及特征等 是一种系统 的综合的文学研究 它的主要研究对象是文 学的共性 基本原理 类别和标准等
文学批评：指的是对某一具体文学作品的 研究 要求对具体文学现象作出分析
文学史：研究文学的发展和演变以及作品 在历史上的地位 它由对各个作品的分析和 评价积累而成 同时受到不同时代的社会经 济状况 风习和心态的制约
第二节 “比较” 和“文学”
一 先谈比较文学中的“文学”这个词 中文“文学”＝文学作品
误解：把比较文学看作文学作品之间的比较 正解：比较文学中的文学这个词应该是指 文学研究
二 再谈比较文学中“比较”这 个词
比较 ：确定事物同异关系的思维过程和方法 比较+文学 误解 1 动宾词组 动词＋名词 用比较的方法研究文
学 文学比较 误解 2 偏正词组 形容词＋名词 比较的文学 含混
文学比较的两个例子
1李贺与济慈 2安娜与繁漪
文学比较不是文学研究 是没有意义的
如何区分比较文学和文学比较
1判断一篇文章一部著作是否在学科上属于 比较文学， 不在于这篇文章这部著作是否 在命题及内容中使用了比较二字 而在于研 究对象和研究方法 。反之， 在命题和内 容上频繁使用比较二字的文章和著作， 很 可能是文学比较
2总和说：各国各民族文学的总和 3声誉说：指那些获得了世界声誉的作品的
总称
4总体文学
文学理论的别称 指为了找出具有普遍性规 律 对所有的文学现象所进行的全面 综合 性的研究
第二章 为什么要学习比较文学
1有助于加深对文学本质的认识 更好的理 解文学
人：生命形式和体验形式相同 文学：中心是人
媒介学 C
影响研究和法国学派
研究对象：民族文学之间的事实联系和影 响 输出者 传递者 接受者 属于文学史的 分支 国际文学关系史
2比较文学有助于从他人观点更好的理解自己
苏轼 <题西林壁> 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐
山真面目 只缘身在此山中 英国诗人彭斯 我多么希望有什么神明能赐我一种才能 可
使我们能以别人的眼光来审查自我
第三章 比较文学的历史
第一节 比较文学的发端
比较主义的学术思潮从19世纪初开始 比较解剖学 比较生物学 比较胚胎学 比
2国别文学：
又称为国家文学 按国家这样的政治概念和 地域人为划分成的文学 它可以由多个民族 文学组成 也可以是单一民族文学
3世界文学
1Goethe说 “我越来越深信，诗是人类共 有的精神财富。。。民族文学在现在算不 了什么，世界文学的时代已快来临了。现 在每个人都应该发挥自己的作用，促使他 早日到来。”
比较文学的命名问题
Comparative Literature littérature comparée
第三节 比较文学不是文学比较
法国学者卡雷：
“比较文学不是文学比较。问题并不在于 将高乃依与拉辛，伏尔泰与卢梭等人的旧 辞藻之间的平行现象简单的搬到外国文学 的领域中去。我们不大喜欢不厌其烦的探 讨丁尼生与缪赛，狄更斯与都德等等之间 有什么相似与相异之处。