第三章体育科研选题

中选题
第二节 选题的途径和依据
６．从指导教师的意见和课题中选题 ７．学科交叉的空白区中选题 ８．在专业领域内选题 ９．在出现的新问题新矛盾中选题 １０．在热点、冷点、盲点上选题 １１．在经常深入思考的领域里选题 １２．在学科边缘上选题 １３．在学科前沿上选题 １４．站在新角度上选题
二、选题的依据
选题依据
必要性
重要价值 前人研究情况
研究者自身条件 可行性
外界环境条件
图３．１科研选题依据框图
二、选题的依据
１．课题的价值 ２．课题的可行性 ３．个人选题的兴趣、爱好与特长 ４．选择的课题应该是当前亟待解决的问题 ５．所选择的课题应该是关键性的问题 ６．所选课题应该是具有共性的问题 ７．要占有一定的资料
三、研究课题的类型
❖ 依据课题来源： 指令性课题和自选性课题
❖ 依据研究方法： 实证性课题和思辩性课题
❖ 依据研究对象发生的时间： 回顾性课题和前瞻性课题
三、研究课题的类型
➢ 依据论文的内容： 解释性课题、描述性课题和探索性课题
➢ 依据科研成果的性质： 基础性课题、应用性课题和推广性课题
第三节 选题的一般程序
第三章 体育科研选题
简单的事情考虑得很复杂，可 以发现新领域。把复杂的问题看得 很简单，可以发现新定律。
——牛顿
第一节 选题的意义及其原则
一、选题的概念及其意义 （－）选题的概念 （二）选题的意义
1．恰当地选择课题是正确解决研究方 向中的突破口或“攻击点” ２．从自己探索的领域中发现和提出一 个有科学意义的问题，本身就是一个科 学认识上的进步。 ３．只有选择有意义的研究课题，才会 有用、才会获得好的效果
业本 学人 科熟
悉
的
专
确定研究方向
查阅文献、理论学习、经验 事实初步提出问题
趣有
的特
专长
业 范 围
、 感 兴
理
实
论
选题的原则剖析论
践
证、择优定题
准确表述题目
教训 学练
３．３ 科研选题的一般程序示意图
第三节 选题的一般程序
一、 确定研究方向 二、初步查阅文献资料，了解学科发展动态， 提出研究问题 三、科学剖析论证，择优选定课题 四、准确、科学地表述课题
选题的意义
选题是一种科学， 也是一种艺术。 在某种意义说，一 个研究者的科学洞 察力与创新精神， 首先表现在他的选 题水平上。
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） 创 新
） 科 学
） 可 行
） 实 践
二 、 科 研
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性 原
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性 原
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需 要
选 题
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原 则
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的 原 则
原题系根则
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第二节 选题的途径和依据
一、选题的途径 １．从日常的基础理论学习中选题 ２．从教学训练的实践过程中选题 ３．从查阅文献中选题 ４．通过各级学术报告会或研讨会中选题 ５．从上级有关部门公布的课题或学术会议征文
第四节 选题中易犯的错误
一、选题太大太难 二、选题陈旧过时 三源自文库选题论城不明 四、选题文题不符 五、题目语法错误 六、多主题且主次不分
思考题
1．科研选题的概念及其意义是什么？ 2．简述选题的基本原则。 3．试论选题的途径，并结合实例说明之。 4．举例说明科研选题的依据。 5．简要说明选题的一般程序。 6．科研选题中容易犯哪些错误？应如何解决？ 7．根据选题的原则、途径与依据，结合自己 所选的运动专项，请写出３－５个论文题目， 其中选出一个用“△”标出，以此作为自己毕 业论文题目。