互动社会语言学综述
社会语言学文献综述
社会语言学文献综述
1. 研究背景和意义，首先，我们可以介绍社会语言学的研究背景和意义，包括社会语言学对语言学理论和实践的重要性，以及社会语言学在解释语言现象和社会现象之间关系方面的作用。
2. 研究内容和方法，其次，我们可以介绍社会语言学的研究内容和方法。
社会语言学研究的内容包括语言变体、语言政策、语言社会化、语言认同等多个方面，而研究方法则涵盖了田野调查、语料库分析、实验研究等多种方法。
3. 主要研究成果，接着，我们可以介绍社会语言学领域的主要研究成果，包括一些经典的理论模型、重要的实证研究成果以及对语言与社会关系的深刻理解等方面。
4. 存在问题和展望，最后，我们可以讨论社会语言学研究中存在的问题和未来的发展展望，包括当前研究中的争议和挑战，以及未来可能的研究方向和发展趋势等方面。
通过以上全面的回答，可以对社会语言学文献综述提供一个较为完整的认识和理解。
希望这些信息对你有所帮助。
列文森互动社会语言学
列文森互动社会语言学
【原创实用版】
目录
1.列文森及其学术背景
2.互动社会语言学的概念与特点
3.列文森的互动社会语言学理论体系
4.列文森互动社会语言学的应用与影响
正文
列文森（Harold Garfinkel）是美国著名的社会语言学家，他的理论对于语言学和社会学领域产生了深远的影响。
列文森在 20 世纪 50 年代开始提出并研究互动社会语言学，这是一种关注人们在日常生活中如何使用语言进行互动交流的语言学理论。
互动社会语言学有以下几个主要特点：首先，它强调语言的实用性，认为语言的功能在于人们在互动中表达自己，传递信息，完成交际任务。
其次，它关注语言使用的情境性，即语言的意义和功能是受到交际场合的制约的。
再者，互动社会语言学强调语言的动态性，认为语言的意义是在交际过程中不断生成、改变和消失的。
最后，它突出了话语参与者的能动性，认为语言使用者在交际过程中能够根据交际目的和对话环境调整自己的话语策略。
列文森的互动社会语言学理论体系主要包括以下几个方面：首先，他提出了“语境模型”，该模型认为语言的意义来自于语境，并受语境的制约。
其次，他提出了“行动顺序模型”，该模型分析了人们在交际过程中如何通过话语来完成一系列交际行动。
再者，列文森提出了“面子”概念，认为话语交际不仅仅是信息传递，还涉及到参与者的面子问题。
最后，他提出了“脚本”概念，指的是在特定情境下，人们按照一定的顺序进行话语交际的过程。
列文森的互动社会语言学理论在许多领域产生了广泛的应用，如教育、心理咨询、商务谈判等。
此外，他的理论对于我国的语言学研究也产生了积极的影响，推动了我国社会语言学研究的发展。
列文森互动社会语言学
列文森互动社会语言学（实用版）目录1.列文森的背景和贡献2.互动社会语言学的定义和特点3.列文森互动社会语言学的应用和影响正文1.列文森的背景和贡献列文森（Levinson, Stephen C.）是美国著名的语言学家和社会学家，他的研究领域涉及语言学、社会学、人类学等多个学科。
他生于 1940 年，曾在美国康奈尔大学、斯坦福大学等著名高校任教，并担任过国际语言学协会副主席。
列文森对语言学领域的贡献主要体现在互动社会语言学和话语分析等方面。
2.互动社会语言学的定义和特点互动社会语言学是列文森在 20 世纪 70 年代提出的一种语言学理论。
它强调语言使用是在特定的社会互动情境中进行的，因此，语言的理解和使用需要考虑到社会互动的背景和语境。
互动社会语言学有以下几个主要特点：（1）重视情境：语言使用是在特定的社会互动情境中进行的，因此，理解语言需要考虑情境因素。
（2）重视参与者：语言使用是在参与者之间进行的，因此，理解语言需要考虑参与者的角色、地位、相互关系等因素。
（3）重视对话：语言使用是在对话中进行的，因此，理解语言需要考虑对话的结构、对话双方的互动关系等因素。
3.列文森互动社会语言学的应用和影响列文森的互动社会语言学理论自提出以来，受到了学术界的广泛关注和应用。
这一理论不仅对语言学领域产生了深远的影响，还影响到社会学、人类学、心理学等学科。
互动社会语言学理论在以下几个方面发挥了重要作用：（1）话语分析：互动社会语言学为话语分析提供了有力的理论支持，使得话语分析能够更好地揭示社会互动中的语言使用规律。
（2）跨文化交际：互动社会语言学强调情境和参与者的作用，为跨文化交际提供了有益的启示，有助于提高跨文化交际的能力。
（3）教育研究：互动社会语言学理论对教育领域的研究产生了积极的影响，有助于提高教育教学质量和改进教学方法。
互动社会语言学甘柏兹收集语料
互动社会语言学甘柏兹收集语料互动社会语言学是一门研究人类语言行为和交互的学科。
它关注的是语言在社会互动中的作用和影响。
甘波兹是著名的互动社会语言学家，他通过收集语料来研究语言的使用和变化。
互动社会语言学通过观察和分析真实的语言交互过程，揭示了语言在社会中的重要作用。
语言不仅仅是传递信息的工具，更是人们相互交流、理解和构建关系的方式。
甘波兹的语料收集方法非常系统和科学，他通过采访、录音、观察等方式收集大量的语言数据，从而能够对语言使用的规律和变化进行深入研究。
语料是互动社会语言学研究的基础和依据。
甘波兹收集的语料包括了各种不同的语言交互场景，如日常对话、电话交流、职场沟通等。
通过对这些语料的分析，他能够发现语言使用的模式和规律，理解人们在不同情境下如何使用语言进行交流。
互动社会语言学的研究发现了许多有趣的现象和规律。
例如，语言的使用是情境依赖的，人们在不同的情境下会使用不同的语言策略和风格。
此外，语言的使用也受到社会因素的影响，如地域、社会地位、性别等。
甘波兹的语料收集工作为我们提供了大量的实证数据，有助于我们更好地理解语言的使用和变化。
互动社会语言学的研究对于我们理解和应用语言具有重要意义。
通过研究语言交互过程，我们可以更好地理解人们之间的沟通方式，提高我们的语言表达能力和理解能力。
此外，互动社会语言学的研究还对教育、翻译、社会工作等领域具有重要的指导作用。
甘波兹的语料收集工作为互动社会语言学的发展做出了重要贡献。
他的研究方法和成果不仅为学术界提供了宝贵的研究资料，也为实际应用提供了指导。
通过深入研究语言的使用和变化，我们可以更好地理解和应用语言，提高我们的交际能力和沟通效果。
互动社会语言学是一门重要的学科，它通过收集语料来研究语言的使用和变化。
甘波兹的语料收集工作为我们提供了宝贵的研究资料，深入研究语言的使用和变化对我们提高交际能力和沟通效果具有重要意义。
通过互动社会语言学的研究，我们可以更好地理解和应用语言，提高我们的交际能力和沟通效果。
社会语言学研究综述
社会语言学研究综述杨瑛(天津工程师范学院外语系)摘要：社会语言学是在现代社会科学基础上新兴的一门交叉性边缘学科。
这一领域的研究不仅仅局限于语言结构的各个层面上．而是远远超出传统语言学研究的范畴。
同话语分析、篇章结构、交际策略、认知结构等方面的内容结合起来。
形成了跨文化、跨学科研究中的学术点。
关键词：社会语言学；研究范畴；研究方法；开发与应用一、引言社会语言学这个名称．是在美国首先兴起的一门边缘学科。
自20世纪60年代开始流行。
社会语言学是语言学和社会学结合的产物。
同时又与人类学和心理学有密切的关系。
从那时起。
社会语言学家所作的各种调查。
大大加深了人们对社会与语言共变关系的了解。
它最为显著的一个特点是带有浓厚的批判性质．是作为对盛极一时的转换生成语法理论的反动而出现的(K uhn1962。
1970；H ym es2000)。
依据以上讨论．可以对社会语言学做出简繁有别的两种定义。
简而言之。
社会语言学是研究语言与社会之问关系的一个语言学分支。
详而论之，社会语言学研究涉及两个方面的问题：一是语言结构．二是社会语境。
通过研究两者之间的交互作用，社会语言学试图透过社会文化现象分析研讨言语行为，并通过语言使用现象说明社会结构及其内在机制问题。
二、社会语言学的特点1范围广泛作为一个边缘学科．社会语言学借鉴了人类学、社会学、心理学、大众传媒、哲学的理论与方法，范围广，内容多。
在研究范围而言．可以毫不夸张地说。
社会中只要有用到语言的地方．都已经有人予以注意。
它已覆盖一切可能的将语言与社会的文化背景联系起来的研究。
2注重应用中国社会语言学之所以得以快速发展．一个重要原因就是语言工作者力图改变以往在某种程度忽略社会需求的现象。
因此，中国社会语言学从一开始就非常重视应用研究。
在过去的研究中．学者们在应用方面花了很大的气力以至于一些语言学者把社会语言学定义为应用学科(陈章太。
1990)，还有的学者主张把社会语言学纳入广义的应用语言学(于根元2000)。
浅析互动语言学
254浅析互动语言学马梦然 中国传媒大学摘要：互动语言学是当前语言学研究的热点之一，索绪尔将语言学分为动态语言学和静态语言学后，这两类语言学发展的并不平衡，动态语言学的研究较少。
互动语言学作为社会语言学的分支，涉及多个语言因素，它兴起的原因既有深厚学术历史渊源的背景，又符合当前语言学研究的现状，打破了语言学界近几年语法研究僵化的局面，为语言学术界提供了新思路，对汉语语法研究有重要的启示作用。
关键词：互动语言学；交际；语境；会话分析本文以互动语言学为主题在CNKI 上选取了13篇论文，将从以下几个方面对其进行综述：一、互动语言学的发展背景；二、互动语言学的内涵；三、互动语言学的研究现状；四、互动语言学的研究方法；五、今后互动语言学的研究方向。
一、互动语言学的发展背景互动语言学即互动社会语言学，它和交际民俗学是社会语言学的两个分支学科。
互动语言学是在交际民俗学、语用学影响下结合会话分析发展出来的一个社会语言学分支。
它涉及人类学、社会学和语言学等多种学科，是一门交叉学科。
“互动”是社会学的概念，是彼此联系，相互作用的过程的意思。
而日常中的互动是指社会上个人与个人之间，群体与群体之间等通过语言或其他手段传播信息而发生的相互依赖性行为的过程。
语言和社会是相互作用，相互决定、相互促进的，因而双方都会受到来自彼此的影响。
互动语言学能够在近二十年来得到长足的发展还得益于功能语言学，功能语言学主张把语言和功能结合起来，语言的基本功能是人类的交际工具，语言是为人类服务的自然符号系统。
为了更好地使用语言，我们要研究语言形式和功能的关系，语言的使用者和接受者如何语境中通过语言互动相互影响，表达自已的说话意图，传递语言信息。
所以互动语言学的产生和发展在社会生活中具有很大的实际应用意义。
二、互动语言学的内涵互动语言学研究的核心有会话策略、语境限制、会话推理等，通过观察交谈者们在会话过程中语言及非语言的互动来推测交谈者们当时所依据的社会意识观念，分析交谈者们为保持会话继续进行所采取的会话策略及听话人如何理解说话人的表达的意义并作出反应。
社会语言学（五篇范例）
社会语言学（五篇范例）第一篇：社会语言学网络流行语新谈摘要：随着互联网时代的深入发展，一些流行语跳出网络进入了人们日常生活中。
在电视上报纸中以及人们的日常交流中，网络新词随时随地可见，它紧跟着社会热点，贴切地融入人们的语言里，迎合了当下“草根”一代，身后跟着众多的粉丝。
作为社会语言学的一部分内容，流行语同时也对社会媒体和传统文化造成了影响和冲击。
如同网络一样，依附于它的网络语言亦是一把“双刃剑”，有其可取之处也有其不合理、不规范的地方，甚至一些低俗的内容。
因此我们应该辩证地看待这些流行语，给予正确的认识[1]和适当的引导。
关键词：社会语言学网络流行词正确认识对媒体及传统文化的影响随着互联网络的飞速发展和日益普及，国际交流这种交流方式已被越来越多的人接受并逐渐受到欢迎。
网络交际与以往我们交际的方式不同的是，它完全不受任何时空的限制。
真因为它无与伦比的优越性和独特的魅力这种全新的高科技交流方式正在全球风靡。
随着QQ、BBS、网络论坛、虚拟社区等网络载体的出现，网络交流已经逐渐成为现代人生活的一部分。
同时，与之相应出现的网络流行词也极大地影响着信息时代中的人们的生活。
一，顺应时代发展潮流，网络流行语应运而生在我们生活的这个年代，不论是生活、工作、娱乐的脚步都大大加快了。
高效率的追求让我们电脑上的输入速度不得不也跟着变换。
为了高速度的输入，人们逐渐对一些汉语和英语词汇进行改造，对文字、图片、符号等随意链接和镶嵌，创造出了大量的汉字、数字、英文字母混杂组合的新词汇，于是一些完全不符合汉语的规范表达方式的网络语言就这样出现了。
网络语言，代表了一定的网络文化。
它广泛地出现在聊天、网络论坛等各种因特网应用场合，并渗透到现实生活中，对人们的生活产生了一定影响，它来源及其广泛，大多取材于方言俗语、各门外语、缩略语、谐音、误植，甚至以符号合并以达到形象效果等等。
属于混合语言，通常使用注意文字或俗称的“火星文”，而且又由于语言及文化的不同，形成了各种不同的、有地方特色的因特网语言。
社会语言学角度的称赞语跨文化研究综述
社会语言学角度的称赞语跨文化研究综述全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：社会语言学是研究语言和社会之间关系的学科，它探讨了语言如何受到社会因素影响，以及语言如何反映社会的结构和文化。
随着世界的全球化和交流的增加，语言跨文化研究变得越来越重要。
在这个背景下，社会语言学角度的称赞语跨文化研究引起了广泛的关注和研究。
社会语言学角度的称赞语跨文化研究为我们提供了更深入的了解不同文化之间的语言差异和相似之处。
通过比较不同文化背景下的称赞语使用情况，我们可以发现不同文化对于称赞的理解和表达方式的差异。
这有助于促进跨文化交流和理解，减少文化冲突和误解。
第二篇示例：社会语言学是一门研究语言在社会环境中的使用和影响的学科，涉及语言与社会之间的关系。
称誉语是社会语言学中的一个重要研究领域，通过对不同文化下的称誉语进行跨文化比较研究，有助于深入了解不同文化之间的语言差异和文化差异。
在这篇综述中，将从社会语言学的角度探讨称誉语跨文化研究的意义和方法，以及相关研究的进展和发现。
称誉语是人们在社交互动中常用的一种语言形式，用于表达对他人的赞美、肯定和尊重。
在不同的文化中，人们使用的称誉语可能有很大的差异，反映了不同文化对于价值观和礼仪的不同认知。
通过对不同文化下的称誉语进行研究，可以了解不同文化中对于美德、品德和优秀表现的评价标准，从而深入了解不同文化的社会风貌和价值观念。
跨文化研究是称誉语研究中的一个重要方向。
研究者通过比较不同文化下的称誉语使用方式、表达形式和语境，揭示了不同文化对于赞美和尊重的表达方式和强调点。
一些研究发现，在东方文化中，人们更倾向于使用含蓄和间接的方式表达称誉，而在西方文化中，人们更直接和开放地表达自己的赞美。
这种差异反映了不同文化对于情感表达和社会互动的态度和传统。
随着全球化进程的加速，跨文化研究在称誉语领域中的意义日益凸显。
跨文化研究不仅有助于促进不同文化之间的相互理解和尊重，还可以帮助人们更好地适应多元文化社会的生活和工作环境。
列文森互动社会语言学
列文森互动社会语言学（LIM) 是由美国语言学家列文森（Michael L. Levinson）于1979年提出的一种社会语言学理论。
它强调语言使用和社会环境之间的相互作用，探讨了语言是如何通过社会互动来塑造和反映社会关系和身份认同的。
列文森互动社会语言学的主要观点包括以下几个方面：
1. 语言是一种社会行为：语言不仅仅是一种思维工具，更是一种社会行为。
语言使用受到社会背景、社会角色和社会关系等因素的影响。
2. 语言使用反映社会关系：人们在交流中使用特定的语言形式和风格，以展示自己在社会中的身份和地位。
这涉及到语言选择、语言风格和语言变体等方面。
3. 社会关系通过语言建构：语言使用可以帮助建立和维持社会关系。
人们通过使用特定的称呼、谈话模式和说话策略来表达尊重、亲密或权力关系等。
4. 语境对语言理解至关重要：理解语言时需要考虑语境因素，包括非语言环境、上下文和共享知识等。
同
样的语句可以因为不同的语境而产生不同的含义。
5. 语言变化与社会变化相互影响：社会变化会对语言使用和语言结构产生影响，反过来，语言变化也可能引起社会的变革和重塑。
列文森互动社会语言学通过研究语言在社会互动中的作用和反应，探讨了语言和社会之间的紧密联系。
它提供了一种新的视角和方法，帮助我们理解和解释语言现象和社会行为之间的关系。
中国社会语言学研究现状综述
中国社会语言学研究现状综述随着社会的发展和进步，语言作为交流和沟通的工具，扮演着越来越重要的角色。
语言的使用不仅是人们进行交际的必备条件，也是社会文化传承的重要载体。
因此，语言学作为研究语言的学科，其研究范围不断扩大，其中的社会语言学更是备受重视。
本文旨在对中国社会语言学研究现状进行综述。
一、社会语言学研究的概念和发展历程社会语言学是指研究语言在社会生活中的使用和功能的学科。
它关注的是语言和社会之间的相互作用关系，以及语言在社会中所起的作用。
社会语言学的研究领域包括语言变异、语言变化、语言政策、语言规范、语言教育等方面。
社会语言学的发展可以追溯到20世纪初期，当时主要关注的是语言的地域分布和方言研究。
20世纪50年代，随着社会学的兴起，社会语言学开始关注语言在社会中的作用和功能。
70年代以后，社会语言学逐渐成为语言学的一个独立分支，研究的领域也逐渐扩大。
二、中国社会语言学研究现状1.语言变异和方言研究中国是一个地域广阔、人口众多的国家，各地方言之间的差异十分明显。
因此，语言变异和方言研究一直是中国社会语言学研究的重点之一。
在这方面的研究中，最为著名的便是中国方言地图的制作和研究。
此外，还有大量的方言调查和方言材料的收集和整理工作。
2.语言规范和语言政策语言规范和语言政策是社会语言学的重要研究领域。
在中国，语言规范和语言政策的研究主要是围绕普通话推广和规范化展开的。
在这方面的研究中，学者们主要关注的是普通话在不同地区的使用情况、普通话的规范化和标准化问题、语言政策的制定和执行等方面。
3.语言教育语言教育是社会语言学的重要领域之一。
在中国，语言教育的研究主要是围绕外语教学和中文教学展开的。
在这方面的研究中，学者们主要关注的是外语教学和中文教学的方法、教材的编写和使用、教学评价等方面。
4.语言变化语言变化是社会语言学的核心研究内容之一。
在中国，语言变化的研究主要是围绕汉语的变化展开的。
在这方面的研究中，学者们主要关注的是汉语的历史演变和现代汉语的演变，以及汉语的语音、词汇和语法变化等方面。
列文森互动社会语言学
列文森互动社会语言学摘要：一、列文森互动社会语言学简介1.列文森互动社会语言学的概念2.列文森互动社会语言学的发展背景二、列文森互动社会语言学的主要理论1.语言作为社会行为2.语境对语言的影响3.语言与思维的关系三、列文森互动社会语言学的应用1.语言教学2.跨文化交际3.社会心理分析四、列文森互动社会语言学在我国的研究现状与展望1.我国的研究现状2.面临的挑战与问题3.未来的发展趋势正文：列文森互动社会语言学是一门研究人类语言行为、语言学习、语言教学及跨文化交际的社会科学。
该学派认为，语言是人类社会行为的重要组成部分，是人类为了满足社会需求而发展出的一种具有高度结构化、规则化的交流工具。
列文森互动社会语言学的发展受到了20 世纪初美国社会语言学、心理学、人类学等多学科的影响。
其中，最具代表性的人物是著名的社会语言学家欧内斯特·列文森。
他主张从社会互动的角度来研究语言，认为语言是社会行为的一部分，是在特定的社会语境中产生和发展的。
列文森互动社会语言学的主要理论包括：语言作为社会行为、语境对语言的影响以及语言与思维的关系。
首先，语言被视为一种社会行为，是人类为了满足社会需求而进行的一种交流活动。
其次，语境对语言的影响被认为是非常重要的，因为同样的语言表达在不同的语境下可能产生不同的意义。
最后，语言与思维的关系也是该学派关注的焦点，认为语言是思维的工具，而思维则是语言的基础。
列文森互动社会语言学的应用领域广泛，包括语言教学、跨文化交际和社会心理分析等。
在语言教学中，强调语境教学，注重培养学习者在实际社会语境中运用语言的能力。
在跨文化交际中，强调理解不同文化背景下语言的意义和用法，以避免因文化差异造成的交际障碍。
在社会心理分析中，通过分析人们的语言行为，揭示其心理特征和行为动机。
近年来，列文森互动社会语言学在我国得到了广泛关注和研究，逐渐成为我国语言学领域的一个重要研究方向。
然而，在我国的研究现状中，仍面临着一些挑战和问题，如理论体系的完善、研究方法的创新等。
列文森互动社会语言学
列文森互动社会语言学摘要：一、引言- 介绍列文森互动社会语言学- 阐述其在社会语言学领域的重要地位二、列文森互动社会语言学的理论基础- 社会交往理论- 语言相对论三、列文森互动社会语言学的主要观点- 语言是社会交往的工具- 语言与社会文化紧密相连- 语言使用中的权力和协商四、列文森互动社会语言学的应用- 跨文化交际- 语言教育- 语言政策制定五、列文森互动社会语言学对我国社会语言学发展的启示- 重视语言的社会性和互动性- 促进跨学科研究- 关注社会语言生活中的实际问题六、总结- 总结列文森互动社会语言学的主要贡献- 展望其在未来的发展前景正文：列文森互动社会语言学，是以美国社会语言学家海伦·列文森（Helen Levinsohn）的理论为代表的一种社会语言学流派。
列文森互动社会语言学强调语言的社会交往功能，认为语言是人们在互动过程中使用的工具，而不仅仅是静态的结构系统。
这一理论流派在社会语言学领域具有重要的地位，对我国社会语言学的发展也产生了深远的影响。
列文森互动社会语言学的理论基础主要来源于社会交往理论和语言相对论。
社会交往理论认为，人类是通过社会交往来适应社会环境、实现个体成长的。
而语言相对论则强调语言与文化、认知、社会紧密相连，认为语言是多维度的、动态的，而非单一的、固定的系统。
在这样的理论背景下，列文森互动社会语言学应运而生。
列文森互动社会语言学主张从社会交往的角度看待语言，认为语言是社会交往的工具，而非独立的实体。
这一观点突破了传统语言学对语言的静态分析，更加关注语言在实际运用中的变化和生成。
此外，列文森互动社会语言学还强调语言与社会文化的紧密联系，认为语言使用过程中的权力和协商是影响语言现象的重要因素。
在应用方面，列文森互动社会语言学在跨文化交际、语言教育、语言政策制定等领域都取得了显著的成果。
例如，在跨文化交际中，列文森互动社会语言学强调要关注语言使用中的文化差异，提倡通过协商和调整来实现有效的沟通。
中国社会语言学研究现状综述
中国社会语言学研究现状综述随着社会的发展和演变，语言作为人类最基本的交流工具，也在不断地变化和发展。
而社会语言学作为语言学的一个分支，研究的正是人们在社会交往中使用语言的规律、方式和变化。
本文将从社会语言学的定义、研究对象、研究方法和研究成果等方面，对中国社会语言学研究现状进行综述。
一、社会语言学的定义社会语言学是对人们在社会交往中使用语言的规律、方式和变化进行研究的学科。
它主要关注的是语言与社会、文化、历史、政治等方面的关系，旨在揭示语言随着社会变迁而发生的变化和演变规律。
社会语言学的研究内容包括语言变异、语言变化、语言变迁、语言社会化等方面，它不仅是语言学的一个重要分支，也是社会学、人类学、语言教育等多个学科的重要交叉点。
二、中国社会语言学的研究对象中国社会语言学的研究对象主要包括以下几个方面：1.方言和语言变异中国地域广阔，方言众多，方言之间的差异和语言变异现象十分明显。
社会语言学家通过对方言进行研究，可以了解方言的产生和演变规律，探究方言与社会变迁的关系，从而揭示方言在中国语言文化中的重要地位。
2.语言变化和演变随着社会的发展和变迁，语言也在不断地变化和演变。
中国社会语言学家通过对语言变化和演变的研究，可以了解语言的历史演变过程，探究语言变化与社会、文化、政治等方面的关系，从而揭示语言变化和演变对中国语言文化的影响和作用。
3.语言社会化语言社会化是指人们在社会交往中学习和使用语言的过程。
中国社会语言学家通过对语言社会化的研究，可以了解语言的习得和使用规律，探究语言社会化与社会、文化、教育等方面的关系，从而为语言教育和语言规范化提供理论支持。
三、中国社会语言学的研究方法在中国社会语言学的研究中，主要采用的研究方法包括以下几种： 1.问卷调查法问卷调查法是通过编制问卷，对一定人群进行调查，了解他们的语言使用情况和态度。
中国社会语言学家通过问卷调查法，可以获取大量的语言数据，从而了解语言使用的实际情况和问题，为语言规范化提供参考。
社会语言学文献综述
2003 年第5 期(总第67 期)广西教育学院学报GUANGXI J IAOYUXUEYUAN XUEBAONO. 5 ,2003(Serial NO. 67)社会语言学文献综述李莹(广西教育学院广西南宁邮编:530023)摘要:社会语言学作为一个新兴学科,兴起于20 世纪60 年代,它研究语言和社会的关系,或者说联系社会研究语言。
本文通过对学科简介、发展历程、研究范围、理论构建、研究方法及其研究意义等方面的论述,对社会语言学进行文献综述。
关键词:社会语言学理论构建研究方法研究课题中图分类号:H0 文献标识码:A 文章编号:1006 - 9410 (2003) 05 - 0051 – 051. 社会语言学简介1.1 产生原因社会语言学的产生最显著的一个特点是,从诞生之日起它就带着浓厚的批判性质。
它认为结构主义语言学和以乔姆斯基为代表的“转换生成语法”着重研究语言形式的分类、分布和语言的共性研究,对语言的社会功能,语言的差别和差异却置之不顾。
这样的语言和语言学研究不能反映现实世界语言使用的真实情况,因而是片面的。
社会语言学把语言的差别和变异作为研究对象,是对传统语言学的补充和修正。
社会语言学的形成既有它本身的原因,也有社会历史的原因。
第一,本身的原因。
20 世纪初,索绪尔区分语言和言语,提出语言是符号系统的学说,并强调对语言系统进行共时的研究。
这开创了结构主义语言学研究的先河。
从此,西方语言学的主要力量集中在对语言结构系统本身的共时研究上。
50 年代后期,转换生成语法学派崛起。
转换生成语法虽然在许多方面与结构主义不同,但二者的基本研究方面仍然是一致的。
乔姆斯基(1965) 指出,转化生成语法是研究语言能力的。
而社会语言学家海姆斯(1966) 则认为乔姆斯基这种涉及语言能力的理论抽象地论述理想的事物,而未把社会文化因素作为其描述的内容。
语言学家对这种封闭式的语言系统的研究的批评也并不否定结构主义学派和转换生成语法所取得的成就。
列文森互动社会语言学
列文森互动社会语言学互动社会语言学是一门研究人们在社会互动中使用语言的学科，属于语言学的一个分支。
列文森互动社会语言学以其创始人、加拿大语言学家埃米尔·列文森命名。
该学派认为语言是由社会互动所驱动的，并通过对互动过程中的语言使用进行观察和分析，来研究语言的社会嵌入性和交际功能。
历史与发展列文森互动社会语言学起源于20世纪60年代，当时埃米尔·列文森在进行一项关于法国语言使用的研究时，发现了语言使用与社会互动之间密切的联系。
他观察了教室中师生之间的对话，并发现语言使用不仅仅是传递信息的工具，还包含着社会角色、关系和权力等方面的信息。
基于这一发现，列文森提出了互动社会语言学的概念，并开始系统研究语言使用与社会互动之间的关系。
随着时间的推移，列文森互动社会语言学逐渐发展成为一个独立的研究领域，并在世界范围内得到了广泛的应用和认可。
该学派的研究方法主要包括实证观察和分析，研究者通过观察和记录社会互动中的语言使用情况，并对这些数据进行分析，以揭示语言使用与社会互动之间的关系。
核心概念列文森互动社会语言学的研究主要关注以下几个核心概念：1.社会嵌入性：语言使用不是孤立的行为，而是嵌入在社会互动过程中的。
语言使用者的社会身份、角色和关系等都会影响他们的语言表达方式。
2.交际功能：语言不仅仅是传递信息的工具，还具有交际功能。
人们通过语言来建立和维持社会关系，表达归属感和共同身份，并进行权力和地位的展示和认同。
3.话语分析：话语是互动社会语言学的核心研究对象。
研究者通过分析话语的结构、内容和上下文等方面，揭示话语背后的社会意义和目的。
4.社会认同：语言使用可以反映人们的社会认同和归属感。
通过语言使用，人们可以展示自己的身份、价值观和社会背景等方面的信息。
研究方法列文森互动社会语言学的研究方法主要包括实地观察、录音和录像、语料库分析等。
1.实地观察：研究者通过实地观察社会互动过程中的语言使用情况，记录下来话语内容、结构、上下文等信息，并将其作为数据进行分析。
社会语言学研究综述
社会语言学研究综述安凤燕浩西安电子科技大学外国语学院，陕西西安，710071摘要：社会语言学是一门基于现代社会科学上发展起来的交叉性边缘学科，是一门相对来说比较年轻的学科。
这一领域的研究并不局限于语言结构的各个层面上，而是同语言的边缘部分相结合，形成了跨文化，跨学科研究的学术特点。
本文就以社会语言学的重点研究范围作以简要综述，并对这一学科未来的发展作以简单的反思和展望。
关键词：社会语言学；研究范围；综述A Study Review of SociolinguisticAbstract: Sociolinguistics is a cross-frontier discipline, based on modern social science, is a relatively young discipline. The research of this field is not limited to all aspects of the language structure, but with the edges of the language, form the cross-cultural and interdisciplinary academic characteristics. This paper reviewed the main scope of sociolinguistic research briefly and gives a simple reflect and prospect on the future development of this discipline.Keywords: Sociolinguistic; scope; review一、引言社会语言学是一门研究语言的社会现象的学科，社会语言学这一词首次出现在美国语言学家哈维尔·库力（Harver C. Currie)1952 年发表的一篇学术论文中。
列文森互动社会语言学
列文森互动社会语言学一、引言随着全球化的推进，社会语言学作为一门跨学科研究领域，逐渐引起了广泛关注。
在这个领域中，列文森的互动社会语言学理论具有重要的理论价值和实践意义。
本文将从互动社会语言学的背景、主要理论、研究方法、在我国的应用以及发展趋势等方面进行阐述。
二、列文森互动社会语言学的主要理论1.语言互动理论列文森认为，语言互动是语言使用过程中最重要的现象。
他强调，语言不仅仅是传达信息的工具，更是人们在互动中建构、协商和维护社会关系的载体。
2.语言变异理论列文森认为，语言变异是社会语言学的基本现象，它是语言与社会的相互影响过程。
通过对变异现象的研究，可以揭示社会因素对语言使用的影响。
3.语言协商理论列文森提出，语言协商是语言使用者在互动过程中，为达成一致而进行的一系列语言调整策略。
这一理论强调了语言使用的动态性和语境敏感性。
三、列文森互动社会语言学的研究方法1.语料收集列文森主张从实际语言运用中收集语料，关注语言使用的现实语境。
这有助于更真实地揭示语言与社会的关系。
2.数据分析通过对收集的语料进行定量和定性分析，可以发现语言使用的规律和特点，进一步探讨社会因素对语言的影响。
3.实验设计列文森提倡在研究中设置实验场景，以模拟现实生活中的语言互动。
这有助于研究者更深入地观察和分析语言使用者的互动行为。
四、列文森互动社会语言学在我国的应用1.汉语研究在我国，互动社会语言学的理论得到了广泛应用。
学者们运用语言互动理论、变异理论等研究汉语的使用情况，揭示了社会因素对汉语发展的影响。
2.少数民族语言研究互动社会语言学也为我国少数民族语言研究提供了新的理论视角。
学者们运用互动社会语言学的理论研究少数民族语言的使用情况，探讨了社会文化背景对少数民族语言的影响。
3.社会语言学实践列文森互动社会语言学的理论还为我国社会语言学的实践提供了指导。
如在语言教育、语言政策制定等方面，互动社会语言学的理论都发挥了重要作用。
五、互动社会语言学的发展趋势及挑战1.发展趋势随着科技的发展，互动社会语言学的研究方法将更加多元化。
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关键词 ： 互动 社会语 言 学 ； 交际 民族 学 ； 会话 分析 ・ 摘 要： 互动 社会语 言 学是 兴起 于 ２ ０世 纪七八 十年代 的社 会语 言 学分 支 ， 具 有 深厚 的 学术 渊 源， 继承和发 展 了交 际民族 学和会话 分析 的相 关理 论 。其核 心概念 为 研 究 交 际互 动会 话提 供
发 展与进 步 ， 一些 社 会 语 言 学 家把 研 究 对象 的范 围 扩 大到 连续 的谈 话 和 篇 章 上 面 （ 赵文学 ， ２ ０ ０ ５ ） ， 而 互 动社会 语 言学 的最主要 的任 务是研 究语 言与 非语 言 知识在 会话 过程 中 的作 用 以及说话 人 的社会 文化 背 景如何 与这 些知 识相互 影 响 。 社会 生 活 中处 处 存 在 着互 动 。在互 动 中 ， 信 息 得 以传递 ， 参加 者 的 身 份得 以确认 ， 文 化得 以传 播 。 学术 界 ， 如 孙 咏梅 （ ｂ ， ２ ０ ０ ７ ） ， 一致认为 １ ９ ８ ２年甘 柏
面发展 到会话 层 面 、 语 言研 究 范 围 由单 语 社 区发 展
立。作 为 互 动 社 会 语 言 学 的 奠 基 人 ， 甘 柏 兹
（ Ｇ ｕ ｍ ｐ ｅ ｒ ｚ ） 的观 点对互 动 社会 语 言 学 的研 究 产 生 了 深远 的影 响 。
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ ０ － ５ － ３ １
兹（ Ｇ ｕ ｍ ｐ ｅ ｒ ｚ ） 的《 话语 策 略》 （ Ｃ ｏ ｎ ｖ ｅ ｒ ｓ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ — ｇ ｉ ｅ ｓ ） 一 书 的 出版 标 志 着 互 动 社 会 语 言 学 的正 式 创
能力等 ， 并进行 了动态的、 深层次 的发展 ， 具体体现 为语 境 内涵 由静 态发 展 到 动 态 、 语 言研 究 从 句 子层
互 动社 会语 言 学 的形 成 和 发展 以人 类 学 、 社 会
学 和语 言学为基 础 ， 是 在 交 际 民族 学 影 响 下 结合 会
话分析发展出来 的一个社会语言学分支。交际民族
学把语 言和交 际看 作 文化 行 为加 以研 究 ； 会话 分 析 则更 加 注重研究 自然 会话 中 的顺 序 结 构 ， 解 释 自然
第 ５期
王 显志 ， 等： 互动社 会语 言学 综述
（ 二） 语境 化提 示
１ ０ ７
查 ，通过观察 、访谈和深度参与来发现和了解产生 的一 系 列 自然交 际事 件 ；之后 ，互 动社会 语 言学 家 选取具有代表性的交际互动进行录音或录像 ，并把 它们 转 写成 “ 互 动文本 ” （ 董敏 ，２ ０ ０ ８ ） 。最 后 ，
Ｖｏ １ ． １ ３ Ｎｏ ． ５ Ｓ ｅ ｐ ． ２ ０１ ３
２ ０ １ ３年 ９月
文章编号 ： ２ ０ ９ ５ － ２ ７ ０ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ － ０ １ ０ ６ － ０ ５
互 动社 会语 言学 综 述
王显志 ， 王 杰
（ 河北联合大学 外国语学 院 ， 河北 唐 山 ０ ６ ３ ０ ０ ９）
会话的连贯性及其构成规律 ； 而互动社会语言学将 语言、 文化和社会结合加以研究 。 互 动社会语 言 学在核 心概 念 、 研 究方 法 、 研究对
象 等方 面沿袭 和 扩 展 了交 际 民族 学 。首 先 ， 它 继 承 了交 际 民族学 的一些 核 心概念 ， 如语 境化 提示 、 交 际
第 ｌ ３卷
第 ５期
河 北 联 合 大 学 学 报 （ 社会 科学版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｅ ｂ ｅ ｅ ｉ Ｍ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
了新的思路 ， 如会话策略 、 语境化提示、 会话推断等。互动社会语言学在 国内外均有相关研究，
近几年越 来越 受 国内学术界 重视 ， 为今 后 的语 言文化研 究提供 了更广 阔的 空 间。 中 图分 类号 ： Ｈ ０ － （ ） ６ 文献标 志码 ： Ａ
互 动社会语 言 学是研究 会话 参 与者通过 语境线 索 和背 景知识对 发 话 人 的交 际 意 图作 出推 理 、 判 断 和 回应 的互 动 过 程 （ 全 国科 学 技 术 名 词 审 定 委 员 会， ２ ０ １ ２ ） 。它 是 上 个 世 纪 七 八 十年 代 兴 起 于 西 方 的一个社 会语 言学 分支 ， 源 自人类 学 、 社会 学和语 言 学； 是一 门交叉 学科 ， 深受语 用 学 、 会话 分析 、 跨文 化
在 短 短 的几 十 年 间 ， 互 动 社 会语 言 学 在 国 际学
界建立 并迅 速发 展起来 。本 文简 要介 绍互 动社 会语 言学 的学术 渊源 、 核 心概念 、 国内外研 究现 状及研 究
趋势 。
一
、
互动社会语言学的学术 渊源
交际、 交 际民族学等学科 的影 响（ 刘杨 ， ２ ０ １ ２ ） 。互 动 社会语 言学 是社 会 语 言学 的一 个研 究 方 向 ， 用 语 言 学知识 解释人 际互 动 的过程 与结果 。随着研究 的
为多语社 区等 。其次 ， 互动社会语言学沿袭 了交际
民族学的实地考察 、 深度参与的研究方法。例如 ： 互 动社会语言学家首先对交际互动过程进行民族学调
基金项 目： 全 国教育科学规划课题外语教育 专项 立项课 题“ 中 国高校 外语学科 定位 与教师 发展模式研 究》 （ 课 题批 准号 Ｇ Ｐ Ａ １ １ ５ ０ ６ ５ ） ； 河北联合大学轻工学院项 目“ 独立学 院的大学英语 分层渐进 教学模式研究 ” ； 河北省 高等院校英 语教学改革研究项 目“ 强 势英语教 学语境下 的中国文化教学 ” （ 项 目编号 Ｈ Ｂ １ ２ Ｙ ０ ０ ７ ） ； 河北 省社会科 学基金项 目“ 浑沌学视域下 和谐语 言生 活的构建 ： 性别语 言研究 ” （ 项 目批准号 ： Ｈ Ｂ １ ０ Ｐ Ｙ Ｙ ０ ７ ３ ）