【最新部编版】六年级下语文《藏戏》ppt完美版

【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 理清文章结构
藏戏
第一部分： 第1-3自然段 点出藏戏的主要特点，总领全文。
第二部分： 第4-17自然段 详细介绍藏戏的来源及其主要特点。
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
京剧
川剧
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第三部分： 第18自然段
点明藏戏艺术靠“师传身授”的方式传承和发展。
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
第三节
深入探究
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
深入探究——内容理解
想一想，藏戏最具有魅力的特色是什么？
雪山江河作背景，草原大 地作背景……只要有观众就行。
没有舞台、与大自然融为一体
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新wenku.baidu.com导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1．认识生字,正确读写带有生字的词语；
2．了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力； 3．学习文章准确的说明和生动形象的描述方法。
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
深入探究——内容解析
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
深入探究——内容理解
想一想，藏戏最具有魅力的特色是什么？
藏戏中，情节可以任意拖 延，艺人们的唱腔……一出戏演 他个三五天毫不稀奇。
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
不受时间限制
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——内容理解
阅读8-17自然段，试着总结藏戏的面具特点。
身份相同的人物所带的 面具，其颜色和形状基本 相同。
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课导入
整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——内容理解
阅读8-17自然段，试着总结藏戏的面具特点。
多样、夸张、形象鲜明
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
不同的地方不仅有不同的节日风俗， 还有各具特色的艺术样式。有国粹京剧， 有神秘的变脸川剧，有东北二人转……今 天我们就一起来学习藏族地区的藏戏。
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
第二节
整体感知
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
深入探究——内容理解
想一想，藏戏最具有魅力的特色是什么？
面具运用象征、夸张的手 法，使戏剧中的人物形象突出、 性格鲜明。
面具多样、夸张、形象鲜明
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——内容理解
想一想，为什么文章要讲唐东杰布开创藏戏的传奇故事？
这段故事让人体会到，只有 雪域高原、雪山、旷野，才能孕 育出藏戏这一独特的民俗文化。
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
人教部编版 小学语文 六年级下册
藏戏
马晨明
教学课件
目录
第一节 第二节 第三节 第四节
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
第五节 第六节 第七节
拓展延伸 板书设计 布置作业
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
第一节
新课导入
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——内容理解
自主研读第4-7自然段，思考藏戏是怎么形成的。
唐东杰布为了给百姓架桥， 认识了能歌善舞的七兄妹，组成 了西藏的第一个藏戏班子。
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
唐东杰布铁索桥遗址
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版
新课课导导入入
整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知—— 我会读
sēnɡ
僧人
jiānɡ
脱缰
shì
吞噬
qiónɡ
琼结
fēi liáo
dūn
王妃 獠牙 墩厚
bó
一钹
yì
演绎
【最新部 编版】 六年级 下语文 《藏戏 》ppt完 美版