新人教版高中思想政治必修3文化创新的途径教案
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观看《战狼2》宣问题：为何如此成学生回答：（成功之处好在哪？国产，创新……）
教师点拨：战狼2》的故事背景是非洲发生的暴乱，中国海军辅助撤侨。在片尾处，人们扔下枪械，主角举起国旗，穿过交战区这是利比亚撤侨的真实一幕。影片映照着当下时代潮流和中国在全球化下的新位
〈过渡语〉文化创新的根本途径立足于社会实践，那么实现文化创新我们有没有其他途径可走
1
课题
文化创新的途径
教学
目标
知识目标
1.明确立足社会实践是文化创新的根本途2.理解“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；
3.理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新的重要途径。
能力目标
1.提高归纳与分析的能力；
2.提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
情感态度与价值观目标
1.通过赏析电影作品，使学生感悟文化创新必须立足社会实践；
2.激发学生学习本民族优秀传统文化与世界优秀文化的热情，投身于社会实践，积源自进行文化创新。教学重点、难点
1.文化创新的途径。
2.在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向。
教学方式和手段
教学方式：以教师引导、学生自主探究性学习为主。
教学手段：运用多媒体课件。
课型
新授课
教学过程
教师活动
学生活动
（一）导入新课
（二）合作探究
猜一猜：2017年可以说是中国电影“逆袭好莱坞”的一年，有创新性的作品层出不穷。目前为止，哪一部电影是中国票房冠军？
问题：这部创新性的影片，给我们进行文化创新带来了怎样的启
●教师归纳，引出课题
〈过渡语〉首先我们明确本节课的课标要求和学习目标，请大家拿出导学案，将关键词标注出来，带着这些目标，走进我们今天
思考
交流
阅读、明确
学习目标
仔细观看视频，说出关键内容
明确文化创新根本途径注意事项，半分钟识记
2
（二）合作探究
图片展示：《战狼2》这部电影带着深深的民族情，中华民族几千年来不畏强暴、除暴安良、济贫扶弱的大国形象凭借着主人公的浴血奋战得以跃然纸上，始终传递着中国精神的根脉和精髓。
突破传统中国英雄故事的叙事关注方式，推动传统文化在内容和表达方式上的创新。动作戏上有很多新颖之处：一镜到底的水下打戏、弹簧床架挡火箭榴弹、贫民窟飙车、坦克大战、舰载导弹轰炸敌人等等。
问题：《战狼2》是如何做的？
1、《战狼2》是如何继承传统，推陈出新的？
2、我们如何处理传统文化与当代文化的关系？
学生回答：
教师点拨：在这部电影中，我们不难发现，在进行文化创新的过程要处理好传统文化和当代文化的关系。
〈过渡语〉《战狼2》之所以成功，还有一个大家所不知道的重要因素？
展示图片：战狼2》导演选择让专业的团队做专业的事情，他请来了《美国队长3》《自杀小队》等多部好莱坞大片的动作指导萨姆·哈格里夫；飞车爆破组来自香港；水下摄制组是《加勒比海盗》原班人马，影片一开头，那一段一镜到底的六分钟水底打斗就率先镇住了观众。该片与外国制作团队的合作，是它成功的重要因素之一。
3.每学完一个知识点进行适时的总结和记忆，方便学生及时消化知识。最后进行思维整合，构建思维导图，让学生有整体意识，提高思维水平。
4.我没有拘泥于教材，把克服错误倾向放的前面的知识点里处理。
问题：《
1、这对我们在文化创新上有何启示？
2.我们如何处理传统文化与外来文化的关系？
学生回答：
教师点拨：面向世界、博采众长，正确处理好传统文化与外来文化的关系
谈谈我们的收获
学生回答：
教师小结：通过全面的学习，我们了解了文化创新的一个根本途径，两个基本途径;能把握当代文化与传统文化的关系，民族文化与外来文化的关系，同时应该反对错误的倾向。
问题：那我们应该坚持怎样的正确方向呢？
学生回答：找本总结
明确基本途径之一，一分钟识记
明确基本途径之二，一分钟识记
明确正确方向
3
（三）思维整合
（四）走进生活
学以致用
（五）激励语
指视频资料《小郭泥如何融入时代元素和外来本
构建思维导图
畅所欲言
齐声朗读
情感升华
教学反思
1.思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生不一定能真正体会。比如什么是文化创新的根本途径、基本途径，克服错误的倾向“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”
教师点拨：战狼2》的故事背景是非洲发生的暴乱，中国海军辅助撤侨。在片尾处，人们扔下枪械，主角举起国旗，穿过交战区这是利比亚撤侨的真实一幕。影片映照着当下时代潮流和中国在全球化下的新位
〈过渡语〉文化创新的根本途径立足于社会实践，那么实现文化创新我们有没有其他途径可走
1
课题
文化创新的途径
教学
目标
知识目标
1.明确立足社会实践是文化创新的根本途2.理解“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；
3.理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新的重要途径。
能力目标
1.提高归纳与分析的能力；
2.提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
情感态度与价值观目标
1.通过赏析电影作品，使学生感悟文化创新必须立足社会实践；
2.激发学生学习本民族优秀传统文化与世界优秀文化的热情，投身于社会实践，积源自进行文化创新。教学重点、难点
1.文化创新的途径。
2.在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向。
教学方式和手段
教学方式：以教师引导、学生自主探究性学习为主。
教学手段：运用多媒体课件。
课型
新授课
教学过程
教师活动
学生活动
（一）导入新课
（二）合作探究
猜一猜：2017年可以说是中国电影“逆袭好莱坞”的一年，有创新性的作品层出不穷。目前为止，哪一部电影是中国票房冠军？
问题：这部创新性的影片，给我们进行文化创新带来了怎样的启
●教师归纳，引出课题
〈过渡语〉首先我们明确本节课的课标要求和学习目标，请大家拿出导学案，将关键词标注出来，带着这些目标，走进我们今天
思考
交流
阅读、明确
学习目标
仔细观看视频，说出关键内容
明确文化创新根本途径注意事项，半分钟识记
2
（二）合作探究
图片展示：《战狼2》这部电影带着深深的民族情，中华民族几千年来不畏强暴、除暴安良、济贫扶弱的大国形象凭借着主人公的浴血奋战得以跃然纸上，始终传递着中国精神的根脉和精髓。
突破传统中国英雄故事的叙事关注方式，推动传统文化在内容和表达方式上的创新。动作戏上有很多新颖之处：一镜到底的水下打戏、弹簧床架挡火箭榴弹、贫民窟飙车、坦克大战、舰载导弹轰炸敌人等等。
问题：《战狼2》是如何做的？
1、《战狼2》是如何继承传统，推陈出新的？
2、我们如何处理传统文化与当代文化的关系？
学生回答：
教师点拨：在这部电影中，我们不难发现，在进行文化创新的过程要处理好传统文化和当代文化的关系。
〈过渡语〉《战狼2》之所以成功，还有一个大家所不知道的重要因素？
展示图片：战狼2》导演选择让专业的团队做专业的事情，他请来了《美国队长3》《自杀小队》等多部好莱坞大片的动作指导萨姆·哈格里夫；飞车爆破组来自香港；水下摄制组是《加勒比海盗》原班人马，影片一开头，那一段一镜到底的六分钟水底打斗就率先镇住了观众。该片与外国制作团队的合作，是它成功的重要因素之一。
3.每学完一个知识点进行适时的总结和记忆，方便学生及时消化知识。最后进行思维整合，构建思维导图，让学生有整体意识，提高思维水平。
4.我没有拘泥于教材，把克服错误倾向放的前面的知识点里处理。
问题：《
1、这对我们在文化创新上有何启示？
2.我们如何处理传统文化与外来文化的关系？
学生回答：
教师点拨：面向世界、博采众长，正确处理好传统文化与外来文化的关系
谈谈我们的收获
学生回答：
教师小结：通过全面的学习，我们了解了文化创新的一个根本途径，两个基本途径;能把握当代文化与传统文化的关系，民族文化与外来文化的关系，同时应该反对错误的倾向。
问题：那我们应该坚持怎样的正确方向呢？
学生回答：找本总结
明确基本途径之一，一分钟识记
明确基本途径之二，一分钟识记
明确正确方向
3
（三）思维整合
（四）走进生活
学以致用
（五）激励语
指视频资料《小郭泥如何融入时代元素和外来本
构建思维导图
畅所欲言
齐声朗读
情感升华
教学反思
1.思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生不一定能真正体会。比如什么是文化创新的根本途径、基本途径，克服错误的倾向“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”