外貌描写写作训练

1、他（老杨同志）头上箍着白手巾，身上是白小布 衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。
从“头上”、“身上”到“脚上”，由上到下，有条 不紊。 2、黄里带白的脸，瘦得叫人担心；隶体“一”字的 胡须；头上直竖着寸把长的头发；左手捏一枝黄色烟 嘴，按烟的一头已经熏黑了；穿着牙黄羽纱的长衫。
一、外貌描写要有顺序,有条理。
，像个静默的小哲学家似的。
（文静 ）
3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠
鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时
像星星。
（聪明，纯真）
只有抓住与别人的不同之处,外貌 描写才能更好地表现出 性格特征
阅读法国作家雨果《笑面人》中一段有关伯伦的外貌描写： 「大自然毫不吝啬地赏给关伯伦许多恩典。它赏给他一张跟耳 朵连在一起的大嘴巴，两只拉过来可以碰到眼睛的耳朵，一只 奇形怪状、可以架着摇摆不定的小丑眼镜的鼻子和一张谁看到 了都要忍不住发笑的脸。……两个洞算是眼睛，一道缝算是嘴 巴，脸好像被什么东西压平似的，这一切的效果是“笑”，很 显然，单单大自然是不会创造出这样的杰作的。」
从人的眼睛，可以感受到人的性格。请看看下面的这 两双眼睛，试着体会一下人物的不同性格。
“她的眼睛真正的美是美在笑，不论是 浅笑，还是大笑，只要一笑，那双眼睛里就会有鲜花 开放。那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱，使她的脸面顿 时甜蜜、俊俏、神采飞扬。即使她气恼，那眼里依然 隐约有花儿颤动。”
她扎着两条小辫子，一双大眼睛整日里 忽闪忽闪的，使得那张堆满笑容的脸显得格外明亮。 她一哭起来，那酒窝能给人留下甜甜的印象。不过她 发脾气时，两眼瞪得吓人，你最好躲远一点。
3、他身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长 得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮， 使人觉得粗犷又精明。
二、外貌描写要符合年龄特征
外貌A：十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽， 颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手。
外貌B：身材增加了一倍，脸色灰黄，很深 的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽， 身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手 提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而 且开裂，像是松树皮了。
写写练练
布置成篇训练作业。 自拟一个题目或参考下面题目，结合提示写一篇写人文 章，不少于400字。 1《同桌》 2《他的微笑》 3《我敬佩的一个人》
提示：人物的外貌描写要和人物的性格、爱好相联系， 和情节的发展结合在一起，揭示人物的精神世界和个性 特征。
关羽 图
四、外貌描写要能够反映性格特征
揣摩下列描写分别表现了人物怎样的性格特征： 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见 人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着 人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（怕羞但天真、活泼 ）
2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、
塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响
三、外貌描写要与身份、处境相吻合
说说下面文字分别写的是四大名著中的哪个人物,你是怎样判断的?
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，
穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九
齿钉耙。
猪八戒
2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏
风火轮，威风八面。
哪吒
3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东
海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样
外貌描写的具体要求
1、玲玲胖墩墩的,红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。 小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞 舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
2、他的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采 奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛 巾,蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
少年闰土与中年闰土
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身 材高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕； 一步乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满 口之乎者也，叫人半懂不懂的。”（孔乙己）
这段外貌描写，抓住了最能反映人物思想性格的外部特 征，勾画出了一个穷困潦倒、轻视劳动人民、好吃懒做 、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象。
子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切
妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕
的精神。
孙悟空
1、身长八尺，面如冠玉百度文库头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然
有神仙之概。
诸葛亮 图
2、燕颔虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈
八点蛇矛，好不威风。
张飞 图
3、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼， 卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
个圈儿；讲到得意之处，圆脸上会长出两个深深的酒窝。有 时，好像换了一张脸，铁青的，冒出几根筋，在颤抖，那是 有人违反了纪律，他就是我们的班主任。
思考：这两个文段同写一个人物，哪一种好？ 为什么？
第（2）文段中的外貌描写，写出 了教师的什么性格和品质
外貌描写，不要求写全貌，它重在表现 人物的性格，突出文章的中心思想。其 作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌， 而且是为了以“形”传“神”，即通过 人物的某些外部特征来揭示这个人物的 性格。
外貌描写，又叫肖像描写，是指 对人物面貌、身材、衣着、神情、 姿态等的描写 。
1． 阅读比较下面两个文段。 （1） 进来一位青年教师，长着一头短发，戴着一幅眼镜
，上身穿着一件衬衫，脖子上系着一条领带，下身穿着长裤 ，脚穿一双皮鞋，个子中等，圆脸，皮肤有点黑，长得有点 胖。他就是我们的班主任。
（2） 进来一位青年教师，戴着眼镜，镜片上闪烁着五六
鲁迅曾说过：“要极省俭的画出一个人的特点，最 好是画他的眼睛。”
那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝玉，如白水银里 头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远 墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近 的，更不必说。就这一眼，满院子里便鸦雀无声， 比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都 听得见响。<<明湖居听书>>