教师礼仪培训课件
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要求：衣着活泼大方，大小得体，便于活动， 颜色鲜艳。轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服， 或运动装；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时 间不穿过高的跟鞋，以运动休闲鞋为宜。
女教师着装注意点
v 忌过分的时髦 v 忌过分暴露 v 忌过分随便 v 忌过分透视 v 忌过分紧贴
紧
（二）头发
头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。 1．无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的 要求。
学习时 要坐好 认真听 勤思考 要提问 手举起 回答时 字清晰
教学活动
（一）站姿 （二）坐姿 （三）手势语 （四）教师用语
站姿：
非正式站姿： 身体的重量交 换着落在一条 腿上，而使非 重心腿起到装 饰性作用 。 讲究均衡。
坐姿
手幼势语儿： 教师手势语的妙用
指示手势——指示手语指教学中用于组织、指
真正优秀的教师是——
亲和 专业
v 外在：教师形象 v 内在：教师职业道德
1、责任心 2、爱 心 3、耐 心
所有优秀的个体加在一起 就一定是一个优秀的团队吗？
任何时候，我们都要保持方向一致！
坦诚相见，亲密合作
互相帮助，齐头并进！
优秀教师团队 外：教师形象
内：品
团队：共同的价值观和使命
为什么要打造优秀的教师团队
介绍礼仪：
1、介绍的类型： （1）正式与非正式介绍。 （2）自我介绍和为他人介绍。 （3）集体介绍和个别介绍。 2、介绍的顺序： （1）先把男士介绍给女士。 （2）先把年轻者介绍给年长者 （3）先把主人介绍给客人。 （4）先把职位低者介绍给职位高者
v 做什么: 教师是参与者而不是旁观者
v 说什么: 你怎么那么多事！
v 看哪里: 仔细观察记录,有问题及时处理
睡眠礼仪
不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被 小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜
午睡礼仪活动
1、乐行午安礼
2、睡姿培养
离园礼仪
抱一抱 更乖巧 见爸妈 问声好
先老师 后同学 离园时 互道别
面对孩子
v 教师应努力使自己具备较好的心理素质和品 质。
v 心态——自尊自信的、品质——真诚正直的 v 性格——活泼开朗的、心胸——豁达宽容的
教师礼仪
v 入园礼仪 v 用餐礼仪 v 教学活动礼仪 v 户外活动礼仪 v 离园礼仪 v 其他事务应注意礼仪
入园礼仪
早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问到 别父母 勿忘掉
笑不出来怎么办？ 开心金库 1.ppt
2、体态
早入园的环节应该采取哪种站姿呢？
早入园时如何向家长施早安礼？
鞠躬: 90度 60度 30度 15度
Fra Baidu bibliotek
3、动作
早入园时如何向小朋友施早安礼？
蹲姿
拥抱
小朋友 也问到 别父母 勿忘掉
v 交往从第一声问好开始！ v 不要忽略一直在注视着我们的父母！
仪容与仪表
早入园 不迟到
v 什么叫做不迟到？ v 迟到的原因是什么？ v 别让迟到成为习惯！
见老师 要问好
v 为什么见老师一定要问好？ v 我们该怎么问好？
语言：您好！早上好！ 表情：微笑 内心：热情，真诚 动作：欠身致意、鞠躬
微笑
爱笑的老师
最受欢迎！
1、表情
微笑是国际通用语言
微笑三部曲：嘴巴翘起来 笑肌提起来 眉毛扬起来
1、团队可以很好的完成个人完成不了的任务。 2、团队工作可以使1+1>2。 3、团队可以让个人更好的实现自我价值，尽展
其才，让个人的技能得到有效提升。
二、如何打造优秀的教师团队
v 幼儿教师礼仪概述
教师的职业修养
高度的责任感和事业心 善于团结合作、妥善处理与老师之
间的关系
教师的精神面貌
v 幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵 魂。（积极主动、乐于分享、朝气蓬勃）
（你怎么这么笨，别人都会就你不会） 沙盘法 绘图法
4、学会提问—— 批准、一般、 特定、封闭、开放
户外活动礼仪
在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规则 讲秩序
户外活动
v 教师看哪里？ v 教师说什么？ v 教师做什么？ v 教师穿什么？
户外活动礼仪
v 穿什么: 禁忌高跟鞋、短裙；以休闲运动装为宜
一、仪容：是指一个人的外观和外 貌
1、礼仪对个人的首要要求是仪容美 ，即自然美、修饰美、内在美。
2、仪容修饰的基本规则是美观、整 洁、卫生、得体；个人的仪容修 饰，通常从头发、面部、手臂、 腿部、几个方面入手。
(一)着装：
v Time 时间 早晚 季节 时代 v Place 场所 职位 v Object 目标 对象
v 离园前：不要批评孩子 不随便发小贴画 整理好衣物
v 轻轻拥抱说再见
v 精神面貌保持好
面对家长
v 离园时的交流：简短明确；或留下来单独谈 v 孩子参与接园
其他日常交往礼仪
v 接待访客 v 介绍 v 握手 v 名片礼仪 v 电话礼仪
接待访客
引路的手势 客人走哪边 上楼下楼 如何敲门 乘坐电梯 倒茶、用餐
导幼儿学习的手语，一般用于维持教学纪律，引起 幼儿注意。
情意手势——是指教学过程中根据教学情景和
氛围的需要，用以表达情感的手势语言。
形象手势——指教师根据教学目的、内容的需
要而运用的直观形象的手势语言。
语言：
1、面对溜号切勿大叫 使用目光语；个别提醒；语气转变；
2、如何称呼——请叫学名 3、切勿贬低孩子
进餐三部曲——餐前
餐前老师的准备
（一）头发 （二）请小朋友洗手 （三）良性手势语 （四）发餐与取餐
进餐三部曲——餐中
餐中老师行为
（一）注意观察，切勿闲聊 （二）心态与语言 （三）切勿给孩子贴标签
进餐三部曲——餐后
餐后老师榜样作用
行为得体 起到示范榜样作用
不闲聊，不剩饭，做榜样
进餐活动
教学活动礼仪
2．发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和身 份相匹配。
（三）面容
它是人的仪表美之首，是人体暴露在外时间最长 的部位，也是最令人心动之处。
❖ 眉毛：杂眉 ❖ 眼睛：颜色 ❖ 耳朵：色泽 ❖ 嘴唇：色泽
眉形 清洁 清洁 滋润
眼睛 耳坠佩戴
进餐礼仪
进餐前 洗净手 打喷嚏 遮住口 轻轻嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭
教师礼仪培训课件
2020年4月22日星期三
教师礼仪提纲
一、为什么要打造优秀的教师团队？
二、如何打造优秀的教师团队？ 1、教师礼仪概述 2、教师应具备的品格
一、为什么要打造优秀的教师团队
1、什么样的教师团队是优秀的？ 2、为什么要打造优秀的教师团队？
什么样的教师是优秀的？
v 孩子吃饭我聊天 v 孩子午休我打盹 v 孩子吃午点我跟着一起吃 v 只要孩子安全就好了，课上得怎样都无所谓 v 打击积极进取的老师 v 衣着时尚前卫，行为乖张
女教师着装注意点
v 忌过分的时髦 v 忌过分暴露 v 忌过分随便 v 忌过分透视 v 忌过分紧贴
紧
（二）头发
头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。 1．无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的 要求。
学习时 要坐好 认真听 勤思考 要提问 手举起 回答时 字清晰
教学活动
（一）站姿 （二）坐姿 （三）手势语 （四）教师用语
站姿：
非正式站姿： 身体的重量交 换着落在一条 腿上，而使非 重心腿起到装 饰性作用 。 讲究均衡。
坐姿
手幼势语儿： 教师手势语的妙用
指示手势——指示手语指教学中用于组织、指
真正优秀的教师是——
亲和 专业
v 外在：教师形象 v 内在：教师职业道德
1、责任心 2、爱 心 3、耐 心
所有优秀的个体加在一起 就一定是一个优秀的团队吗？
任何时候，我们都要保持方向一致！
坦诚相见，亲密合作
互相帮助，齐头并进！
优秀教师团队 外：教师形象
内：品
团队：共同的价值观和使命
为什么要打造优秀的教师团队
介绍礼仪：
1、介绍的类型： （1）正式与非正式介绍。 （2）自我介绍和为他人介绍。 （3）集体介绍和个别介绍。 2、介绍的顺序： （1）先把男士介绍给女士。 （2）先把年轻者介绍给年长者 （3）先把主人介绍给客人。 （4）先把职位低者介绍给职位高者
v 做什么: 教师是参与者而不是旁观者
v 说什么: 你怎么那么多事！
v 看哪里: 仔细观察记录,有问题及时处理
睡眠礼仪
不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被 小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜
午睡礼仪活动
1、乐行午安礼
2、睡姿培养
离园礼仪
抱一抱 更乖巧 见爸妈 问声好
先老师 后同学 离园时 互道别
面对孩子
v 教师应努力使自己具备较好的心理素质和品 质。
v 心态——自尊自信的、品质——真诚正直的 v 性格——活泼开朗的、心胸——豁达宽容的
教师礼仪
v 入园礼仪 v 用餐礼仪 v 教学活动礼仪 v 户外活动礼仪 v 离园礼仪 v 其他事务应注意礼仪
入园礼仪
早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问到 别父母 勿忘掉
笑不出来怎么办？ 开心金库 1.ppt
2、体态
早入园的环节应该采取哪种站姿呢？
早入园时如何向家长施早安礼？
鞠躬: 90度 60度 30度 15度
Fra Baidu bibliotek
3、动作
早入园时如何向小朋友施早安礼？
蹲姿
拥抱
小朋友 也问到 别父母 勿忘掉
v 交往从第一声问好开始！ v 不要忽略一直在注视着我们的父母！
仪容与仪表
早入园 不迟到
v 什么叫做不迟到？ v 迟到的原因是什么？ v 别让迟到成为习惯！
见老师 要问好
v 为什么见老师一定要问好？ v 我们该怎么问好？
语言：您好！早上好！ 表情：微笑 内心：热情，真诚 动作：欠身致意、鞠躬
微笑
爱笑的老师
最受欢迎！
1、表情
微笑是国际通用语言
微笑三部曲：嘴巴翘起来 笑肌提起来 眉毛扬起来
1、团队可以很好的完成个人完成不了的任务。 2、团队工作可以使1+1>2。 3、团队可以让个人更好的实现自我价值，尽展
其才，让个人的技能得到有效提升。
二、如何打造优秀的教师团队
v 幼儿教师礼仪概述
教师的职业修养
高度的责任感和事业心 善于团结合作、妥善处理与老师之
间的关系
教师的精神面貌
v 幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵 魂。（积极主动、乐于分享、朝气蓬勃）
（你怎么这么笨，别人都会就你不会） 沙盘法 绘图法
4、学会提问—— 批准、一般、 特定、封闭、开放
户外活动礼仪
在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规则 讲秩序
户外活动
v 教师看哪里？ v 教师说什么？ v 教师做什么？ v 教师穿什么？
户外活动礼仪
v 穿什么: 禁忌高跟鞋、短裙；以休闲运动装为宜
一、仪容：是指一个人的外观和外 貌
1、礼仪对个人的首要要求是仪容美 ，即自然美、修饰美、内在美。
2、仪容修饰的基本规则是美观、整 洁、卫生、得体；个人的仪容修 饰，通常从头发、面部、手臂、 腿部、几个方面入手。
(一)着装：
v Time 时间 早晚 季节 时代 v Place 场所 职位 v Object 目标 对象
v 离园前：不要批评孩子 不随便发小贴画 整理好衣物
v 轻轻拥抱说再见
v 精神面貌保持好
面对家长
v 离园时的交流：简短明确；或留下来单独谈 v 孩子参与接园
其他日常交往礼仪
v 接待访客 v 介绍 v 握手 v 名片礼仪 v 电话礼仪
接待访客
引路的手势 客人走哪边 上楼下楼 如何敲门 乘坐电梯 倒茶、用餐
导幼儿学习的手语，一般用于维持教学纪律，引起 幼儿注意。
情意手势——是指教学过程中根据教学情景和
氛围的需要，用以表达情感的手势语言。
形象手势——指教师根据教学目的、内容的需
要而运用的直观形象的手势语言。
语言：
1、面对溜号切勿大叫 使用目光语；个别提醒；语气转变；
2、如何称呼——请叫学名 3、切勿贬低孩子
进餐三部曲——餐前
餐前老师的准备
（一）头发 （二）请小朋友洗手 （三）良性手势语 （四）发餐与取餐
进餐三部曲——餐中
餐中老师行为
（一）注意观察，切勿闲聊 （二）心态与语言 （三）切勿给孩子贴标签
进餐三部曲——餐后
餐后老师榜样作用
行为得体 起到示范榜样作用
不闲聊，不剩饭，做榜样
进餐活动
教学活动礼仪
2．发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和身 份相匹配。
（三）面容
它是人的仪表美之首，是人体暴露在外时间最长 的部位，也是最令人心动之处。
❖ 眉毛：杂眉 ❖ 眼睛：颜色 ❖ 耳朵：色泽 ❖ 嘴唇：色泽
眉形 清洁 清洁 滋润
眼睛 耳坠佩戴
进餐礼仪
进餐前 洗净手 打喷嚏 遮住口 轻轻嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭
教师礼仪培训课件
2020年4月22日星期三
教师礼仪提纲
一、为什么要打造优秀的教师团队？
二、如何打造优秀的教师团队？ 1、教师礼仪概述 2、教师应具备的品格
一、为什么要打造优秀的教师团队
1、什么样的教师团队是优秀的？ 2、为什么要打造优秀的教师团队？
什么样的教师是优秀的？
v 孩子吃饭我聊天 v 孩子午休我打盹 v 孩子吃午点我跟着一起吃 v 只要孩子安全就好了，课上得怎样都无所谓 v 打击积极进取的老师 v 衣着时尚前卫，行为乖张