第9课 中国古代绘画撷英3-花鸟画篇 美术课件

中国古代花鸟画带有极高的文人情趣， 其笔调韵味和心性的表现要求，追求 气韵的审美标准，以及超越视觉表象 的文化精神，反映了中国传统优秀的 哲学思想和深厚的文化底蕴。
花鸟画的特点：
借物抒情，托物言志
轶事典故
猜灯谜
徐渭读罢微微一笑： “不难，不难。”说 了句：“但愿人间家 家如此。”便嘻笑而 去。
2、什么是借物抒情？什么是托物言志？
借物抒情：借助所画的动植物抒发情怀。 托物言志：依托所画动植物表达人生志向。
借物抒情、托物言志，既是花鸟画的传统，也是花鸟画的特点。
3、中国古代花鸟画写生的高峰期是哪个朝代？
文人画兴起后，花鸟画更强调什么理念？
宋代
（诗、书、画、印始成一体）
借物抒情、托物言志。
秋劲拒霜盛,
峨五冠德锦：羽文鸡（,头上有冠）才华
已知全五武德（,脚下雄健）威武
勇fú 赵佶（宋徽宗）
（创立“瘦金体”）
（yī 临敌无畏）勇敢
安逸胜凫仁鷖（。见食呼友）爱心
信（按时报晓）诚信
芙蓉锦鸡图 （中国画）
五德： 文（头上有冠）才华 武（脚下雄健）威武 勇（临敌无畏）勇敢 仁（见食呼友）爱心 信（按时报晓）诚信
要有德行，才会有美好生活（厚德载物）
2、作者对有德行的人持什么态度？
高度赞赏
3、体现出传统文化中的那些理念？ （孝悌忠信礼义廉耻仁爱和平）
五德： 文（头上有冠）才华 武（脚下雄健）威武 勇（临敌无畏）勇敢 仁（见食呼友）爱心 信（按时报晓）诚信
赏析四、生活启示
1、联系自己或身边的人谈谈你 对“五德” 感悟。 （举例说明）
下面请您做一个连线题
梅 兰 竹 荷 天鹅 鸽 鹏 凤凰
圣志高
坚清谦
洁 存 贵 祥韧香虚 和
无 高 忠 瑞不优有 平
瑕远诚
拔雅节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阅读教材54页相关内容，回答下列问题：
（边读边勾画相关文字、句子）
1、中国花鸟画具有怎样的优良传统？ 花鸟画写生注重的是什么？
以写生为基础，借物抒情、托物言志
借物抒情、托物言志 花鸟画写生注重动植物生态特征表现、注重描写动植物生命力及其特征。
徐明为赏一赏1赏、渭代人、析构析 析的著狂徐三图性名妄渭二 四具、格文、的有思、 、：学傲性繁想家慢格美启密、、对情美感示书任他感，画性的还家。命是、运疏军有朗事 什美家 么？。 影响？
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疏朗美 对比美（叶子和花朵）
2、造型具有什么美感（生动或规整）？
生动美（锦鸡下蹲准备起飞）
3、色彩具有什么美感（富丽或朴素）？
富丽美（色泽鲜艳、饱满、精致）
五德： 文（头上有冠）才华 武（脚下雄健）威武 勇（临敌无畏）勇敢 仁（见食呼友）爱心 信（按时报晓）诚信
赏析三、思想情感
1、根据题画诗和画中内容的象征意义， 说说作者想表达什么观点？
形神兼备 迁想妙得
xié
----中国古代绘画撷英
（花鸟画篇）
复习巩固
鉴赏方法 一看内容；二看美感；
（四看） 三看思想情感；四看启示。
中国古代绘画的理念
孝悌忠信
礼义廉耻
“山水”的象征意义（根据孔夫子《论语》）
山：象征仁慈、仁爱。 水：象征理智、智慧。
仁爱和平
花鸟画包含：
花、鸟、鱼、虫、飞 禽、走兽
二人抬头不见天，一女之中半口田； 八王问我田多少，土字上面一千田。
夫妻義重
徐渭真乃‘天 下才子’也！
窦太师
摸着无节，看着有节；两头冰冷，中间火热。
历书
赏析一、内容
1、画中塑造了哪些内容？
锦鸡、芙蓉花、菊花、蝴蝶
2、这些内容各象征什么？
锦鸡 文武勇仁信五德
芙蓉花 富（芙）贵 荣（蓉）华
菊花 傲霜、高洁 蝴蝶 追求真善美
五德： 文（头上有冠）才华 武（脚下雄健）威武 勇（临敌无畏）勇敢 仁（见食呼友）爱心 信（按时报晓）诚信
赏析二、美感
1、构图具有什么美感（繁密或疏朗）？
五
德
fyúī傲霜、高洁的品质： 文 、 武 、 勇 、 仁 、 信
富 贵 （ 芙 ）
荣 华 蓉
()
对 美 好 事 物 （ 真 善 美 ）
的
追
求
鉴赏一幅明代花鸟画
徐渭《墨葡萄图》
墨葡萄图
（中国画） 徐渭（明）
画中形象是具象、 意象半，生还落是魄已抽成象翁？， 此句说明什么？
独立书斋啸晚风。为什么他要“啸”晚风？ 笔底明珠无处卖，此处的“明珠”寓指什么？ 闲抛闲掷野藤中。“抛掷”、“野藤”各指谁？