促进教育公平的重要意义

3、矛盾分析法
矛盾的普 遍性原理
承认矛盾。 〈任何社会都有矛盾〉
矛盾的特 殊性原理
全面的看问题(公平与效率) 具体问题具体分析
主要矛盾的观点
两点论与 重点论
A、以经济建设为中心 〈我国现阶段的主要矛盾？〉
B、构建和谐社会关键在党
矛盾的主次方面
〈总体和谐，也存在不和谐的方面〉
4、实践与认识的辨证关系
4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 和谐社会必须是一个法治社会。
人民角度5、人民是国家的主人，我国的公民与 国家是和谐统一的关系，享有广泛的民主政治权 利。
中共角度6、构建社会主义和谐社会体现了党的 性质、地位和宗旨。必须坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，加强党的执政能 力建设，坚持党的群众路线。坚持立党为公、执 政为民。
认识应该在实践的基础上不断深化、扩展、向 前推移。
党提出建设“和谐社会”表明了党对人类社会 发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规 律认识的深化，是认识上的质的飞跃，是一种 理论创新。
5.人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会 对个人的尊重和满足，人生的真正价值在于贡献， 这就要求我们在贡献中实现人生价值。 建设“和谐社会”需要“人民各尽其能”体现了 个人对社会的责任和贡献，“各得其所”体现了 社会对个人的尊重和满足。
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2）在社会主义市场经济条件下，效率和公
平具有一致性。（2分）一方面，效率是公平的物
和谐社会政治学角度分析
国家角度1、 全面履行国家的政治、经济、文 化和社会公共服务职能，实现政府职能转变，建 设服务性政府，强化经济调节、市场监管、社会 管理和公共服务。
2、 发展社会主义民主，建设社会主义政治文 明是有中国特色社会主义的重要目标。
3、我国国家机构贯彻对人民负责的原则。“以 人为本”是科学发展观的本质和核心。
❖ 由于农村居民支配收入较少，不少农村适龄儿 童因无力支付学杂费而辍学，农村青少年按受 义务教育得不到应有的保障，这严重影响了教 育的公平。2006年10月11日十六届六中全会通 过的《中共中央关于构建社会主义和谐 社会 若干重大问题的决定》提出，要统筹城乡教育 发展，坚持农村教育重中之重的地位，建立中 央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育 经费保障机制，提高农村义务教育阶段中小学 公用经费保障水平。
❖ 6.人民群众是实践的主体，历史的创造者，这 就要求我们树立群众观点、坚持群众路线，相 信群众、依靠群众、为群众的利益而奋斗。 “形成全体人民各尽其能、各得其所的社会” 就体现了人民群众不仅是历史的创造者，而且 是实现自身利益的根本力量。
❖ 某市在制定新一轮就业政策时采取以下几点做法。 一是根据本地实际增加一些具有地方特点的措施。 二是在总结原有政策执行情况的基础上制定新一轮 就业和再就业政策。三是既考虑政策的力度，又考 虑财政的承受能力。四是既重视解决阶段性和局部 性的突出问题，制定应急性措施，又考虑长期性和 全局性问题，建立长效机制。
⑶中共十六届六中全会提出，坚持教育优先发展，促进教育 公平。坚决制止教育乱收费。
⑷ 2007年政府工作报告指出，今年要在全国农村全部免除义 务教育阶段的学杂费，这将使农村1.5亿中小学生家庭普遍减 轻经济负担。为了促进教育发展和教育公平，还将采取两项 重大措施：一是大学本科、中高等职校建立健全国家奖学金、 助学金制度；二是师范生重新实行免费教育。
❖ 结合材料，从政治学角度说明政府为什么要逐 步提高农村中小学公用教育经费保障水平？
结合材料，从政治学角度说明政府为什么要逐步提高
农村中小学公用教育经费保障水平？
❖ ①任何公民都平等地享有宪法和法律赋予接受教 育的权利，农村中小学公用经费保障水平较低导 致了部分适龄儿童不能接受义务阶段的教育，影 响了他们的发展。提高经费保障水平是在保护其 合法权利。
❖ 分析该市制定就业政策具体做法的方法论依据。 ❖ 答①坚持一切从实际出发，具体问题具体分析。该
市根据本地实际增加一些具有地方特点的措施。 ❖ ②要在实践基础上不断深化认识，发展认识，发展
认识。该市在总结原有政策执行情况的基础上制定 新一轮就业再就业政策。 ❖ ③要坚持适度的原则。该市制定政策时既考虑到政 策的力度，又考虑到财政的承受能力。 ❖ ④既要树立全局观念，又要搞好局部。该市既重视 解决阶段性、局部性的突出问题，又考虑长期性、 全局性问题。
坚持教育的社会主义性质和公益性原则，保障人 民享有接受良好教育的机会，促进教育公平，有利于保 障社会公平、构建社会主义和谐社会。
3．促进教育公平的对策措施：
⑴全国人大常委会通过新修订的义务教育法。修改后的义务 教育法进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。
⑵办好让人民群众满意的教育，一个非常重要的基础条件， 就是公共服务型政府建设。
❖ ②政府必须履行政治、文化和公共服务等职能。 提高农村中小学公用教育经费保障水平，推进农 村教育文化的全面发展是政府应有的责任。
❖ ③这是坚持对人民负责原则的体现，对贯彻科学 发展观，建设社会主义新农村，构建社会主义和 谐社会具有重要意义。（6分）
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抹煞效率。
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❖ 答：（1）这种说法是错误的。只看到效率和公平 对立的一面，没有看到两者统一的一面。（2分）
促进教育公平改革——努力办好让人民群众满意的教育
内容要点： 1．上学难、上学贵的原因：教育投入不足；教育资源 配置的不均衡引起的择校热；各种教育乱收费、高收费 现象屡禁不止。 2．促进教育公平的重要意义：
教育是社会公益事业，涉及人民群众的切身利益 和社会发展的各个方面，是人们发展提高、缩小社会差 别的重要手段。教育公平是人发展起点的公平，是社会 公平的重要组成部分。
其他经济学知识点 1、社会主义本质 2、社会主义根本任务 3、社会主义生产目的
4、市场经济、宏观调控 5、农业（地位、如何发展） 6、财政的作用 7、经济结构的调整 8、市场交易的原则〈公平、诚信〉
哲学角度
1、物质决定意识，一切从实际出发，主观符合客观。 2、联系的观点
整体与部分的辨证关系 各个部分、要素的相互协调； 多种手段，综合解决和谐问题。