19苏州园林-江西省上饶市广丰一中锐境学校八年级语文上册决赛课件3(共13张PPT)

• （作用：将苏州园林的不对称性与其他对比，更加突出美术画的特点） • 2.举例子。“有几园里有古老的藤萝.....就是一幅好画” • （作用：通过藤萝的举例子，生动形象说明苏州园林修剪树木着眼于画意） • 3.列数字。“苏州园林有一百多处，我到过不过十处” • （作用：实事求是，增加文章可信度）
2.文章结尾句有什么作用
因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法 重峦叠嶂：重重叠叠的山峰 珠光宝气：形容服装陈设非常华丽 别具匠心： 另一种巧妙的心思
1.从第一段中找出最能说明苏州园林地位的词语，并说说
自己的理解
标本。“标本”的意思是同一类事物中可以作为代表的事物，表明苏州园林 的崇高地位
2.苏州园林的总体特点是什么，作者从那几个方面来具体展开说明的
叶圣陶
我们都知道，在 我国的园林中， 苏州园林具有独 一无二的特征和 地位，下面，让 我们走进苏州园 林游览一番
• 1.了解苏州园林的特点 • 2.梳理文章结构 • 3.学习课文多种说明手法的综合运用
• 叶圣陶（1984-1988），原名叶绍钧，字圣陶，作家， 教育家，有“优秀的语言艺术家”之称
“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”是贯穿全文的 中心，也是苏州园林的总体特征 从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四 个方面展开说明
1.总结一下这篇文章在结构上的特点
本文的结构特点是先总后分。文章先总括苏州园林的特点，再从各方 面分别加以说明，总说分说相结合，既突出了被说明事物的特点，文 章结构又显得清楚，值得借鉴
• 总结全文，但留有余地，使人不断回味与思考，激起读者游览 苏州园林的强烈欲望
借鉴本文先总说再分别说明的写法，写一段文字，介绍你曾经游 览过的一座公园或建筑。（注意要抓住其特点，有条理地进行说 明。不少于300字）
2.根据上面的分析，你能指出本文的说明顺序吗
本文是按照逻辑顺序来请举例说明 • 2.文章结尾句有什么作用
1.本文运用了哪些说明方法，请举例说明
• 1.做比较。“我国的建筑，从古代的宫殿......绝大部分都是讲究对称的....... 苏州园林可不讲究对称。”