《风筝》好课件(1)
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活，把它叫做“幸福鸟”，还
筝 把我们的名字写在上面。
憧憬：对美好事物的向往。 依然：仍然。
品读感悟
做风筝： 憧憬 希望 快活 放风筝： 快活 开心 找风筝： 伤心 难过
课后作业 收集一些描写心情的词语，下节课交流。 心花怒放 心急如焚 心乱如麻 心如刀绞 愉快 愤怒 激动 忧愁 悲伤 开心
பைடு நூலகம்
猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。
义务教育课程标准实验教科书第五册
整体感悟
课文围绕风筝写了哪些事儿？
这篇课文主要围绕风筝写了 作者小时候和伙伴们做风筝、放 风筝、找风筝的事儿。
品读感悟
我们精心做着，心中充满
做 了憧憬和希望。风筝做好了， 风 却什么也不像了。我们依然快
筝 把我们的名字写在上面。
憧憬：对美好事物的向往。 依然：仍然。
品读感悟
做风筝： 憧憬 希望 快活 放风筝： 快活 开心 找风筝： 伤心 难过
课后作业 收集一些描写心情的词语，下节课交流。 心花怒放 心急如焚 心乱如麻 心如刀绞 愉快 愤怒 激动 忧愁 悲伤 开心
பைடு நூலகம்
猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。
义务教育课程标准实验教科书第五册
整体感悟
课文围绕风筝写了哪些事儿？
这篇课文主要围绕风筝写了 作者小时候和伙伴们做风筝、放 风筝、找风筝的事儿。
品读感悟
我们精心做着，心中充满
做 了憧憬和希望。风筝做好了， 风 却什么也不像了。我们依然快