河南省三门峡市外国语高级中学2020届高三语文模拟考试试题【含答案】

D. 边远贫困地区资源先天不足,农业经营收益和快速增长的生活需求存在越来越尖锐的矛盾,以 致人才流失严重,这为乡村振兴带来了许多问题。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ） A. “互联网+”在农业生产方面已经呈现出蓬勃发展之趋势,能够适应现代农业新技术和新 管理的新型农民将是现代农业发展的先导力量。 B. 纵观东部、中部、西部及东北地区,我国 2018 年从事种植业的人员比例均超过了百分之 九十,这说明农业经营人员的行业构成极不合理。 C. 边远贫困地区所存在的技术资源和劳动力资源匮乏以及土地分散、小户经营等问题,增加 了工作难度,有可能影响这些地区乡村振兴战略的实施。 D. 发展农村电子商务和乡村振兴互为条件,缺一不可:农村电子商务的发展能促进乡村振兴, 而乡村振兴又能为农村电子商务的发展提供机遇。 6. 请结合材料，就如何打造乡村振兴所需要的人才队伍提出合理化建议。 【答案】 4. C 【4 题详解】本题考查的是对文本内容的理解的能力。解答此类试题要注意审清题干， 注意认真研读文本，仔细对应文本与选项内容的差异。题干问的是“下列对材料相关内容的 理解,不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容， 然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项 C，“东部、中部地区受过高中及大专以 上教育人员所占比例明显高于西部和东北地区”说法有误，从材料二可看出，高中或中专受 教育人员所占比例有较明显差异，但“大专及以上”受教育人员所占比例没有明显差异。故 选 C。 5. D 【5 题详解】本题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类试题要注意审清题 干，注意认真研读文本，仔细对应文本与选项内容的差异。题干问的是“下列对材料相关内 容的概括和分析,不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览 选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项 D，“发展农村电子商务和 乡村振兴互为条件，缺一不可”错，根据对原文内容的理解，乡村振兴除了发展电子商务之 外，还有其他渠道。故选 D。 6. ①政府要注重人才队伍建设，加大资金投入。②完善从中央到省、市、县的四级建制培 训体系。③调动企业力量，加大培训力度，并让企业提供资金、技术、渠道等方面的扶持。 ④加大对乡村智力扶持的力度，鼓励、引导人才向乡村有序流动。⑤改善乡村环境，留住本 乡村人才。 【6 题详解】本题考查的是材料内容的理解、筛选、整合、分析的能力。解答此类试题要注 意考点考向的要求，注意审清题干的要求，到原文内容中进行筛选概括。这是一道考核归纳 内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的 角度进行整合，此题要求回答：请结合材料,就如何打造乡村振兴所需要的人才队伍提出合 理化建议。根据对题干的把握，考生要结合文本材料概括打造乡村振兴所需要的人才队伍的 建议是：乡村人才振兴,培训体系是保障。经过探索,目前已经基本建成从中央到省、市、县 的四级建制,形成了一支拥有近 2 万名专职人员和 5 万余名兼职教能力既包括专业技术，也 包括盘活资源的能力。面对农村和农业发展的严峻形势，迫切需师的农民教育培训专业队伍； 农民之所以贫困,从其自身的角度讲主要是由于能力欠缺,这个要吸引更多人才投身现代农业,培 养造就新农民，形成一支高素质农业生产经营者队伍；同时还要加大对乡村智力扶持的力度,有 序引导各类人才向乡村流动。政府应加大政策支持力度,完善物流基础体系，注重电商专业 人才队伍建设，打造农村产品品牌效应,以使农村电商抓住乡村振兴”这一战略机遇,取得突 破性进展。 【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛序和综合信息筛选， 局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时 首先要求审清题干，确定试题的类型是局部筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应 的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选要注意对局部或全文内容的概括，重点注意 各段的段首句和段尾句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。
河南省三门峡市外国语高级中学 2020 届高三语文模拟考试试题
一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。
中共中央、国务院日前印发的《新时代公民道德建设实施纲要》强调，‘“加强公民道 德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略 任务”。实践证明,审美教育作为一种文化与文明教育,能够为实施公民道德建设工程提供重 要抓手。
面对农村和农业发展的严峻形势,迫切需要吸引更多人才投身现代农业,培养造就新农民,形 成一支高素质农业生产经营者队伍;同时还要加大对乡村智力扶持的ຫໍສະໝຸດ Baidu度,有序引导各类人才 向乡村流动。
(摘编自董天美《乡村振兴是一项系统性工程》) 材料四
农村电子商务作为解决农村剩余劳动力就业、促进实体经济发展的重要手段其良好运行 有利于乡村振兴。尽管目前我国农村电商成绩斐然,但是农村电商物流体系紊乱、乡村振兴 政策落实不到位、农村电商人才匮乏以及农村电商产品趋于同质化、缺乏品牌建设等原因, 严重削弱了农村电商对经济发展的重要性。基于此,政府应加大政策支持力度,完善物流基础 体系,注重电商专业人才队伍建设,打造农村产品品牌效应,以使农村电商抓住“乡村振兴” 这一战略机遇,取得突破性进展。
总体来看,审美教育所具有的特征能有效推动公民道德建设。首先,审美教育是一种寓教 于乐的形象教育，可以把道德教育蕴含在审美意象和艺术形象之中。中华民族在历史发展进 程中涌现出一批又一批英雄模范人物，他们的光辉形象铸就了中华民族的审美意象,他们一 旦被艺术作品所表现也就成为艺术形象。审美教育可以通过这些审美意象和艺术形象,激发 人们见贤思齐、学习英雄模范的内在动力。其次,审美教育是一种怡情养性的心灵教育,是针 对人们心灵的“知、情、意”的整体教育,可以把道德教育转化为情感的感染力量，触及人 们心灵的深处,进而提升公民的思想觉悟、道德水准和文明素质。再次，审美教育是一种潜 移默化的动态教育，可以把道德教育通过审美意象和艺术形象的情感感染，贯穿到家庭教育、 学校教育、社会教育全过程,给受教育者日积月累、润物无声的熏染。以审美教育促进公民 道德建设,具体可以从三个层面的审美教育入手。
宏观上看,仅 2018 年中央财政就投入 15 亿元,培养新型职业农民 100 万以上。截至 2018 年,我国已经培养懂农业、懂技术、善经营的新型职业农民 1400 万人,到 2020 年我国新型职 业农民将达到 2000 万人,成为现代农业发展的先导力量。
从首届全国新农民新技术创业创新博览会上可以看到现代化农业新趋势:机器人摘黄瓜、 猪脸远程识别、云端放养管理等“互联网+”的农业应用层出不穷。没有人才,如何驾驭现代 农业新技术和新管理呢?
乡村人才振兴,培训体系是保障。经过探索,目前已经基本建成从中央到省、市、县的四 级建制,形成了一支拥有近 2 万名专职人员和 5 万余名兼职教师的农民教育培训专业队伍。
材料二 项目
(摘编自高云才《乡村振兴,五个方面都要强》)
2018 年农业生产经营人员数量和结构(单位:万人、%)
东部地 中部地 西部地
(摘编自张弓乐中保《以审美教育促进公民道德建设》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）(3 分) A.审美教育的教育手段为各种艺术作品和艺术活动,终极目标是构建德智体美劳全面培养的
教育体系。 B.审美教育寓道德教育于审美意象和艺术形象之中。从而将其转化为情感的感染力量。 C.家庭是审美教育的起点。对于培养孩子正确的道德观念有着极其重要的作用。 D.学校的审美教育应以审美方式和艺术方式开展。并遵循道德认知规律和审美规律. 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）(3 分) A.文章开篇通过引用权威文件，引出审美教育“能够为实施公民道德建设工程提供重要抓手” 的论断。 B.文章在阐述审美教育时，按照总—分—总的结构展开。论证层层深人，逻辑严密。 C.文章从形象教育、心灵教育、动态教育角度论证审美教育具有寓教于乐、怡情养性、潜移 默化的特征。 D.文章最后三段依次从家庭、学校、社会三个层面论述如何以审美教育促进公民道德建设， 层次分明。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一 项是（ ）(3 分) A.人们很早就懂得审美教育对道德养成的重要意义并付诸实践.如孔子就很重视文学和音乐 的审美教育价值。 B.由于学校教育在人一生中具有十分重要的地位,因此全面加强和改进学校审美教育有助于 促进公民道德建设。 C“按照美的规律来构造”的优秀文艺作品能够让人们在审美愉悦中接受道德教育.从而助力 公民道德建设。 D. 苏武、岳飞、文天祥、谭嗣同等历史上英雄人物的光辉形象既是中华民族的审美形象。也 是鲜活的艺术形象。 【答案】 1.C(A 项终极目标是造就全面发展的人。B 项，“把道德教育转化为情感的感染力量”是审美 教育“怡情养性”的结果，并非因为“审美教育寓道德教育于审美意象和艺术形象之中"。D 项，“学校的审美教育……遵循道德认知规律和审美规律”不正确。原文为“在加强思想品 德教育的过程中”“应遵循不同年龄阶段学生的道德认知规律和‘感美教育、 立美教育、创 美教育'的审美规律”。) 2.B (按照是什么——为什么——怎么样的层进式结构。) 3.D (“也是鲜活的艺术形象”不正确。根据原文，这些历史上英雄人物只有“被艺术作品 所表现”，才能成为艺术形象。)
(摘编自储玉环《乡村振兴战略视野下农村电商发展的问题与对策》) 4. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是（ ） A. 截至 2018 年,我国已经培养懂农业、懂技术、善经营的新型职业农民 1400 万人,但根据 材料二可知,农村人才缺口依然很大,人才培养依然任重道远。 B. 目前,我国农业从业人员老化问题非常严重：2018 年,全国年龄 55 岁及以上的人员所占比 例超过三分之一,而年龄 35 岁及以下的人员不到百分之二十。 C. 从材料二可知,东部、中部地区受过高中及大专以上教育人员所占比例明显高于西部和东 北地区,可见我国农业从业人员受教育程度存在地区差异。
全国
区
区
区
东北地 区
总数 年龄构成
35 岁及以下 36-54 岁 55 岁及以上 小学及未上过 学
3142 8746
2 19.2 17.6 47.3 44.5 33.6 37.9
43.4 37.8
9809 18.0 47.7 34.4 38.4
10734 21.9 48.6 29.5 53.4
2133 17.6 49.8 32.6 38.0
学校教育在人的一生中具有十分重要的地位，对一个人道德品质的形成具有十分重要的 影响。因此，以审美教育促进公民道德建设,需要全面加强和改进学校审美教育，坚持以美 育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。学校审美教育应以审美方式和艺术方式全面贯 彻党的教育方针,坚持育人为本、德有为先，以美启智、以美扬善，构建德智体美劳全面培 养的教育体系。在加强思想品德教育的过程中，应遵循不同年龄阶段学生的道德认知规律和 “感美教育、立美教育、创美教育”的审关规律,把正确的道德观念传授给学生。
受教育程度
从事行业构 成
初中 高中（中专） 大专及以上 种植业 其他行业
48.3 52.5 7.1 8.5 1.2 1.2 92.9 93.3 7.1 6.7
52.6 7.9 1.1 94.4 5.6
39.9 5.5 1.2 91.8 8.2
55.0 5.6 1.4 90.1 9.9
（数据来源于国家统计局） 材料三
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一
乡村振兴,需要一大批新型职业农民,他们从事绿色产业,某著名企业董事长把他们称为 “绿领”。该企业提出一项“绿领”培养计划,准备用 5 年时间,发动一批涉农企业参与,无 偿为农村培育 10 万名新型农民和农技员。在培训 10 万人的基础上,还将从中选拔至少 100 名创业合伙人,给予资金、技术、渠道等方面的扶持。
农民之所以贫困,从其自身的角度讲主要是由于能力欠缺,这个能力既包括专业技术,也 包括盘活资源的能力。
边远贫困地区资源禀赋差,农业经营收益越来越不能负担快速増长的生活需求,导致大量 青壮年劳动力特别是有知识和有技术的劳动力外出,导致贫困地区农村社会结构严重失衡,带 来了养老、未成年人教育、农村家庭稳定等一系列问题,同时导致贫困地区的经济发展严重 缺乏技术资源和劳动力资源,多数村庄处于“空壳化”状态,加上土地分散、小户经营的现状,为 以产业发展为主要内容、以规模化发展为主要推进方式的扶贫开发工作带来了重大挑战。
家庭作为社会的基本细胞,是道德养成的起点，也是审美教育的肇始。家庭教育应高度 重视审美教育,善于通过审美教育塑造孩子的美好心灵。这就要求广大家长更新家庭教育观 念,善于以生动活泼的审美形式和艺术形式引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值 观。广大家长应注重通过审美教育弘扬中华民族传统家庭美德,倡导现代家庭文明观念,让美 德在家庭中生根、在亲情中升华，让正确的道德观念在孩子心中扎根。
审美教育简称美育,它以各种艺术作品和艺术活动为手段，不断提高人们的审美能力和 审美水平，帮助人们形成健康的审美观念、审美趣味、审美理想,以造就全面发展的人。虽 然审美教育的概念出现较晚,但人们很早就懂得审美教育的重要性特别是其对道德养成的重 要意义并付诸实践。我国古代曾以“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)教授学生,其中“乐” 和“书”主要是用音乐和书法来进行审美教育。儒家创始人孔子特别重视诗和乐(文学和音 乐)的审美教育价值,认为人的教育可以“兴于诗、立于礼、成于乐”。在西方,古希腊雅典的 教育分为体操教育和缪斯教育，都包含着审美教育。
审美教育从社会层面助力公民道德建设，一个重要抓手就是以优秀文艺作品引领道德风 尚、陶冶道德情操。历史和现实都表明。文艺作品作为一种“按照美的规律来构造”的精神 生产和话语生产。应是具、善、美的形象显现和传递，社会审美教应充分运用文艺形式。以 美的形象感染人。让人们在审美愉悦中接受道德教育、形成良好的道德品质。