汉语语法学简史
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（二）现代汉语语法学的奠基作——《新著国语文法》
《新著国语文法》是以白话文为对象对现代汉语进行 系统而完整研究的第一部语法力作，作者黎锦熙，出版于 1924 年。它主要是依照纳斯菲尔德（J.C.Nesfield)r 的 《英语语法》。与《马氏文通》相比，它具有以下特点：
? 1、区分了“词”和“字”的概念。 ? 2、建立了“句本位”理论的语法体系框
总结起来，结构主义语法对汉语语法研 究的影响大致有以下五个方面：
① 划分词类标准的变化。 由传统语法的意义标准，转为结构分布（即功能）标准。
② 句法分析上引进了层次分析法。 ③ 增加了“语素”这级语法单位。 ④ 重视语序分析。
如主语宾语的确定，传统语法以意义为标准，而在结构 主义语法影响下，以语序为主要依据。
（1）人脑好像一部电脑，有一种天生的能力，当输入 一定的语言材料，它就会自动识别并加工出一套规则系 统，然后用这套规则系统产生出无数新的合法的句子来。
（2）语言学家要研究的就是这种语言能力，语法就是 要对这种语言生成的能力进行描写。这种描写不仅是静 态的，而且是动态的，即要探索语言是如何产生的。
（3）把语言结构分为“深层结构'和“表层结构”两 部分，并且找出从深层结构如何转换为表层结构的规则 以及制约转换的条件。
⑤ 对某些语法现象认识的改变。 如：“今天晴天。”这个句子在传统语法中认为是省略了
“是”这个动词，因为主观规定名词不能作谓语。结构主义语 法认为这就是一个名词谓语句，名词可以做谓语。
80年代的《中学教学语法系统提要（试用）》 吸收了较 多结构主义语法的观点。
结构主义的理论和方法对汉语语法研究的科学化、系统化 产生了深远的影响。但它回避意义、排斥意义的做法，又难免 使其研究陷入纯形式化和缺乏实用价值的境地。
汉语语法学的诞生较晚，虽然古人也曾注意到一些 语法现象，但都不成系统，没有成为一门独立的学科。 其原因有四：
1、汉语缺乏形态变化，主要以意合相结合， 故人们不易注意到语法结构的规律。
2、汉语中声调、轻重音、句调、儿化等语音现 象，本应由语法来体现，却被表意而不是表音 的汉字隐没了。如：
声调不同，词性不同。但汉字是表意文字，从书 面上无法体现这样的语音差异，所以人们也不易 注意到语法上的差异。
1、结构主义语言学派及其特点
结构主义语言学派 是现代语言学领域内最有影响力 的学派之一。它是在对传统语法批判的基础上形成的。 其理论的初始人为瑞士语言学家索绪尔 （saussure ），经典著作是《普通语言学教程》 （1916 ）。后来发展为三个分支学派： 布拉格学派、 哥本哈根学派和美国描写语言学派。 其中以美国描写 语言学派的影响最大，它的代表人物是美国的 布龙菲 尔德（Bloomfield ），经典著作是《语言论》 （1933 ）.该学派对汉语语法研究影响较大。
① 重词法，轻句法。因为古希腊、拉丁语词 形变化丰富。 ② 重书面语、轻口语。因其目的是为了帮助 人们理解文献。 ③ 有规定主义的倾向。强调规范性以致人为 硬性规定语法的正确与错误。
④ 重逻辑意义，轻语言形式。如对词类、句 子成分的确定只依靠逻辑意义。 ⑤ 不追求语法的系统性和完整性。
2共时语言学和历时语言学。 他主张，“我
们要集中在某一种状态下才能把语言加以描写或确定使用的规范”， 即语言学的主要研究方法应是共时的语言状态研究。
2、结构主义语法对汉语语法研究的影响
最早将结构主义语法理论引入汉语语法研 究的是赵元任的《国语入门》（又译为《北 京口语语法》，1948年）。在国内最早使用 结构主义方法分析汉语语法的是《现代汉语 语法讲话》（丁声树、吕淑湘等）。随后朱 德熙等人将结构主义在汉语语法研究中深化， 20世纪80年代开始盛行于汉语语法学。
（三）转换生成语法对汉语语法研究的影响
1、转换生成语法及其意义
它是在对描写语法理论批判的基础上形成的，创始人是 美国的乔姆斯基（Chorsky），代表作是《句法结构》 （1957）和《句法理论要略》（1965）。这一理论的提出 被称为“语言学史上的一场革命”，在几十年里进行过多次 修正和补充。其主要理论如下：
1、龚千炎 把汉语语法学史分为五个时期：
A、酝酿、萌芽时期（公元前 475——1897） B、引进、初创时期（ 1898——1937） C、探索、革新时期（ 1938——1949） D、发展、繁荣时期（ 1949——1966） E、深入、开拓时期（ 1978—— ）
2、邢福义 将汉语语法研究大致分为三个时期：
D、向语义研究倾斜的阶段： 20世纪90年代 以来。
三、国外语法学对汉语语法学的影响简述
（一）国外传统语法学对汉语语法学的影响：
1、国外传统语法学及其特点简介
国外传统语法是指在古希腊语、拉丁语语法 基础上发展而来的古典描写语法。一般为学校使 用，所以又称“ 规范语法”、“学校语法”。 传 统语法的特点有五点：
第二讲 汉语语法学简史
本章主要介绍汉语语法学从产生到 发展至今百余年的历史。
学习要点：
了解汉语语法学史的大致分期、各 阶段上的重要代表著作和代表人物的 贡献；
国外语法研究对汉语语法学产生和 发展的影响；
当前汉语语法研究动态。
第一节 汉语语法学概况
一、汉语语法学产生较晚的原因
首先要明确区分：“语法学”不等于语言客观存在的语 法规则。没有语法学的语言，也存在语法规则。汉语在 马建忠的《马氏文通》（1898）以前，没有语法学，但 仍存在语法。
2、转换生成语法对汉语语法学的影响
① 使汉语语法研究更重视句型系统。
传统语法也讲句型，但转换生成语法更强调句型。故 有李临定《现代汉语句型》（1986）；陈建民《现代汉语 句型论》（1986）等语法专著专论现代汉语句型。
② 引入了深层结构和表层结构理论 用于解释汉语语
法现象。
③ 引入了变换和语义特征等分析方法 用于汉语语法
4、“文革”结束 —至今：汉语语法学的繁荣深入 期。学术研究空前活跃，呈现多元化、多角度研究语法的
态势。各种西方语法理论和方法在汉语语法研究中呈现异 彩，研究的广度和深度是史无前例的，在教学语法上制定 了新的教学语法体系。
（二）汉语语法学史其它分期方法介绍：
对于汉语语法学史的分期，学术界有多种提法，较有影响 的有以下几种：
2、1938年—1949年：文法革新讨论时期。 《中国
文法要略》、《中国现代语法》等代表语法著作，标志着 汉语语法学注重挖掘自身特点，逐步走向成熟。
3、1949年—“文革”前：汉语语法学的长足发展 进步期。 国内几次语法问题的大讨论、第一部中学教学
语法系统的制定，结构主义分析在这一阶段用于汉语语法 研究。
结构主义语言学派的特点：
①语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言结 构内部各个成分之间的结构关系，提出“组合关系”和 “聚合关系”这两大结构关系。
②区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研 究言语；区分语言的共时和历时，认为语言学家要关心的 是共时的客观记录和描写，可以不考虑历史的因素。 ③ 重视对语言形式的分析。
B、它使语言研究从微观转向宏观，从单纯的语言形式描 写转向对语言结构的解释。故对语法进入全面综合研究 （如语义、语用、功能等）。 C、它用数理逻辑形式作形式分析，使语言分析代码化、 逻辑化。
D、它第一次提出一套能生成无限句子的规则系统，为语 言人工智能化提供了条件。
转换生成语法的影响不仅限于语言研究范围内，对多 种学科发展都起了推动作用。
卷）、从意义到形式（下卷）。 ? 4、使用转换方法研究句子和短语之间的
关系。
（三）王力的《中国现代语法》和《中国语法理论》
《中国现代语法》与《中国语法理论》是姊妹篇， 两书体系一致，《中国现代语法》着重讲汉语语法 规律及事实，《中国语法理论》着重从理论的角度 给予说明。两书特点 ：
? 1、主要以意义标准划分词类，适当兼顾 词的语法特点。
A、套用期（ 19世纪末期 —20世纪30年代末 期）： 基本形成汉语语法学体系，但多套用国外 语法学体系。
B、引发期（ 20世纪30年代末期 —70年代末 期）： 引进国外语法理论，用以观察描写汉语语 法，产生一批较注重汉语语法事实的语法学系统。
C、探求期（ 20世纪70年代末期 —现在）： 接 受国外理论的启示，注重通过对汉语语法自身特 色的探索，形成具有中国特色的研究思路和方法。
3、本应属于语法学研究范围的虚词、词序、重 叠方式等，古人一般纳入训诂学中研究。
4、各国语法学几乎都源于印欧语。中国语言学 者所处的封建闭塞状态，使他们未能较早接触 和借鉴西方语法学。
二、汉语语法学史的分期
（一）汉语语法学史分为四个阶段：
1、1898年—1938年：汉语语法学的初创期。 《马
氏文通》、《新著国语文法》等代表语法著作，初步形成 汉语语法学体系。
注意语言的特征，强调形式的描写与分析，提出根据 “分布”来划分词类的标准。有意无意地排斥意义的作用。
④强调语言结构内部的层次，提出“直接成分分析法”对 句法结构进行层次分析。总结归纳出多种分析语言的方法： 如层次分析法、替换法、变换法、分布法等。
代表人物索绪尔的语言理论简介：
1、区分了“语言”和“言语”。 他认为语言是社会的、
研究。
综上所述，汉语语法学是在国外语法理论和体系的 直接影响下产生的，其发展历程也受到了国外语法 研究成果的较大影响，因此，要全面了解汉语语法 学必不能脱离国外语法研究这个大背景。
第二节 新中国成立前的语法研究
一、汉语语法学的初创期
（一）我国第一部语法著作——《马氏文通》
1898 年由马建忠参阅西洋语法写出的《马氏文通》的出版， 标志着中国语法学的建立，但其研究对象是古汉语，受拉 丁语法影响，多以词法占主导，全书用文言文写成。
（4）建立起“语法规则系统”：基础部分的基本规则 是“重写规则”，它包括“范畴部分”、“次范畴部分” 以及“词库”。从深层结构到表层结构用的是“转换规 则”，对深层结构进行解释的是“语义规则”，对表层 进行解释的是“语音规则”。
转换生成语法的影响和意义
A、其对语言习得理论的开拓，开阔了人们对语言固有的 看法，对当代哲学、心理学、语言学的影响都很大。
架。 ? 3、确立了一些语法术语和概念，建立了
一套较完整的语法体系。（如语言单位、 句子成分） ? 4、采用中心词分析法分析句子成分。
? 5、主要从逻辑意义出发分析句子成分。
二、文法革新讨论及讨论后的著作
（一）文法革新讨论
1938年10月——1943年3月爆发的文法革新 讨论，以批判模仿语法、建立新语法体系为焦点 展开了讨论。主要代表人物 陈望道、方光焘、傅 东华等。
在革新讨论之后的一些著作，都力图建立反 映汉语特点的语法体系。
（二）吕叔湘的《中国文法要略》
出版于 1942 年至 1944 年的《中国文法要略》，在 我国汉语语法史上有较大影响力。其特点有四个：
? 1、该书观察分析细致透彻，对语法特点 及规律说明精确详实。
? 2、例句文白兼举，也是古今比较语法。 ? 3、全书组织结构：从形式到意义（上
汉语语法学是在传统语法学的直接影响 下产生的。《马氏文通》模仿的是拉丁语语 法，以古代书面语（文言文）作为研究对象。 重词法，轻句法；词的分类重意义标准；某 些地方生套拉丁语法（如“格”“次”的引 入）。《新著国语文法》模仿的是传统的英 语语法，它在分析句子成分时，也偏重逻辑 意义。
（二）结构主义语法对汉语语法学的影响：
稳定的、主要的、抽象的；而言语是个人的，灵活的，从属的，具体 的。语言学研究的对象应该是语言而不是言语。
2、语言是一种符号系统。 他认为符号与符号之间的关系，
就构成了语言科学特殊的研究对象。
3、区分了“所指”和“能指”。 他认为，“符号”这
个词表示整体，它包括了“所指”（概念）和“能指”（音响形象） 两个方面。
3、从形式与意义两个重要因素在汉语语法研究中 所处的地位，可以将汉语语法研究大致分为以下 四个阶段：
A、从意义出发的阶段：从十九世纪末至 20世 纪40年代末。
B、从形式出发、意义处于次要地位的阶段： 20世纪 50年代至 80年代初。
C、强调形式与意义结合的阶段： 20世纪80 年代、 90年代。
《新著国语文法》是以白话文为对象对现代汉语进行 系统而完整研究的第一部语法力作，作者黎锦熙，出版于 1924 年。它主要是依照纳斯菲尔德（J.C.Nesfield)r 的 《英语语法》。与《马氏文通》相比，它具有以下特点：
? 1、区分了“词”和“字”的概念。 ? 2、建立了“句本位”理论的语法体系框
总结起来，结构主义语法对汉语语法研 究的影响大致有以下五个方面：
① 划分词类标准的变化。 由传统语法的意义标准，转为结构分布（即功能）标准。
② 句法分析上引进了层次分析法。 ③ 增加了“语素”这级语法单位。 ④ 重视语序分析。
如主语宾语的确定，传统语法以意义为标准，而在结构 主义语法影响下，以语序为主要依据。
（1）人脑好像一部电脑，有一种天生的能力，当输入 一定的语言材料，它就会自动识别并加工出一套规则系 统，然后用这套规则系统产生出无数新的合法的句子来。
（2）语言学家要研究的就是这种语言能力，语法就是 要对这种语言生成的能力进行描写。这种描写不仅是静 态的，而且是动态的，即要探索语言是如何产生的。
（3）把语言结构分为“深层结构'和“表层结构”两 部分，并且找出从深层结构如何转换为表层结构的规则 以及制约转换的条件。
⑤ 对某些语法现象认识的改变。 如：“今天晴天。”这个句子在传统语法中认为是省略了
“是”这个动词，因为主观规定名词不能作谓语。结构主义语 法认为这就是一个名词谓语句，名词可以做谓语。
80年代的《中学教学语法系统提要（试用）》 吸收了较 多结构主义语法的观点。
结构主义的理论和方法对汉语语法研究的科学化、系统化 产生了深远的影响。但它回避意义、排斥意义的做法，又难免 使其研究陷入纯形式化和缺乏实用价值的境地。
汉语语法学的诞生较晚，虽然古人也曾注意到一些 语法现象，但都不成系统，没有成为一门独立的学科。 其原因有四：
1、汉语缺乏形态变化，主要以意合相结合， 故人们不易注意到语法结构的规律。
2、汉语中声调、轻重音、句调、儿化等语音现 象，本应由语法来体现，却被表意而不是表音 的汉字隐没了。如：
声调不同，词性不同。但汉字是表意文字，从书 面上无法体现这样的语音差异，所以人们也不易 注意到语法上的差异。
1、结构主义语言学派及其特点
结构主义语言学派 是现代语言学领域内最有影响力 的学派之一。它是在对传统语法批判的基础上形成的。 其理论的初始人为瑞士语言学家索绪尔 （saussure ），经典著作是《普通语言学教程》 （1916 ）。后来发展为三个分支学派： 布拉格学派、 哥本哈根学派和美国描写语言学派。 其中以美国描写 语言学派的影响最大，它的代表人物是美国的 布龙菲 尔德（Bloomfield ），经典著作是《语言论》 （1933 ）.该学派对汉语语法研究影响较大。
① 重词法，轻句法。因为古希腊、拉丁语词 形变化丰富。 ② 重书面语、轻口语。因其目的是为了帮助 人们理解文献。 ③ 有规定主义的倾向。强调规范性以致人为 硬性规定语法的正确与错误。
④ 重逻辑意义，轻语言形式。如对词类、句 子成分的确定只依靠逻辑意义。 ⑤ 不追求语法的系统性和完整性。
2共时语言学和历时语言学。 他主张，“我
们要集中在某一种状态下才能把语言加以描写或确定使用的规范”， 即语言学的主要研究方法应是共时的语言状态研究。
2、结构主义语法对汉语语法研究的影响
最早将结构主义语法理论引入汉语语法研 究的是赵元任的《国语入门》（又译为《北 京口语语法》，1948年）。在国内最早使用 结构主义方法分析汉语语法的是《现代汉语 语法讲话》（丁声树、吕淑湘等）。随后朱 德熙等人将结构主义在汉语语法研究中深化， 20世纪80年代开始盛行于汉语语法学。
（三）转换生成语法对汉语语法研究的影响
1、转换生成语法及其意义
它是在对描写语法理论批判的基础上形成的，创始人是 美国的乔姆斯基（Chorsky），代表作是《句法结构》 （1957）和《句法理论要略》（1965）。这一理论的提出 被称为“语言学史上的一场革命”，在几十年里进行过多次 修正和补充。其主要理论如下：
1、龚千炎 把汉语语法学史分为五个时期：
A、酝酿、萌芽时期（公元前 475——1897） B、引进、初创时期（ 1898——1937） C、探索、革新时期（ 1938——1949） D、发展、繁荣时期（ 1949——1966） E、深入、开拓时期（ 1978—— ）
2、邢福义 将汉语语法研究大致分为三个时期：
D、向语义研究倾斜的阶段： 20世纪90年代 以来。
三、国外语法学对汉语语法学的影响简述
（一）国外传统语法学对汉语语法学的影响：
1、国外传统语法学及其特点简介
国外传统语法是指在古希腊语、拉丁语语法 基础上发展而来的古典描写语法。一般为学校使 用，所以又称“ 规范语法”、“学校语法”。 传 统语法的特点有五点：
第二讲 汉语语法学简史
本章主要介绍汉语语法学从产生到 发展至今百余年的历史。
学习要点：
了解汉语语法学史的大致分期、各 阶段上的重要代表著作和代表人物的 贡献；
国外语法研究对汉语语法学产生和 发展的影响；
当前汉语语法研究动态。
第一节 汉语语法学概况
一、汉语语法学产生较晚的原因
首先要明确区分：“语法学”不等于语言客观存在的语 法规则。没有语法学的语言，也存在语法规则。汉语在 马建忠的《马氏文通》（1898）以前，没有语法学，但 仍存在语法。
2、转换生成语法对汉语语法学的影响
① 使汉语语法研究更重视句型系统。
传统语法也讲句型，但转换生成语法更强调句型。故 有李临定《现代汉语句型》（1986）；陈建民《现代汉语 句型论》（1986）等语法专著专论现代汉语句型。
② 引入了深层结构和表层结构理论 用于解释汉语语
法现象。
③ 引入了变换和语义特征等分析方法 用于汉语语法
4、“文革”结束 —至今：汉语语法学的繁荣深入 期。学术研究空前活跃，呈现多元化、多角度研究语法的
态势。各种西方语法理论和方法在汉语语法研究中呈现异 彩，研究的广度和深度是史无前例的，在教学语法上制定 了新的教学语法体系。
（二）汉语语法学史其它分期方法介绍：
对于汉语语法学史的分期，学术界有多种提法，较有影响 的有以下几种：
2、1938年—1949年：文法革新讨论时期。 《中国
文法要略》、《中国现代语法》等代表语法著作，标志着 汉语语法学注重挖掘自身特点，逐步走向成熟。
3、1949年—“文革”前：汉语语法学的长足发展 进步期。 国内几次语法问题的大讨论、第一部中学教学
语法系统的制定，结构主义分析在这一阶段用于汉语语法 研究。
结构主义语言学派的特点：
①语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言结 构内部各个成分之间的结构关系，提出“组合关系”和 “聚合关系”这两大结构关系。
②区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研 究言语；区分语言的共时和历时，认为语言学家要关心的 是共时的客观记录和描写，可以不考虑历史的因素。 ③ 重视对语言形式的分析。
B、它使语言研究从微观转向宏观，从单纯的语言形式描 写转向对语言结构的解释。故对语法进入全面综合研究 （如语义、语用、功能等）。 C、它用数理逻辑形式作形式分析，使语言分析代码化、 逻辑化。
D、它第一次提出一套能生成无限句子的规则系统，为语 言人工智能化提供了条件。
转换生成语法的影响不仅限于语言研究范围内，对多 种学科发展都起了推动作用。
卷）、从意义到形式（下卷）。 ? 4、使用转换方法研究句子和短语之间的
关系。
（三）王力的《中国现代语法》和《中国语法理论》
《中国现代语法》与《中国语法理论》是姊妹篇， 两书体系一致，《中国现代语法》着重讲汉语语法 规律及事实，《中国语法理论》着重从理论的角度 给予说明。两书特点 ：
? 1、主要以意义标准划分词类，适当兼顾 词的语法特点。
A、套用期（ 19世纪末期 —20世纪30年代末 期）： 基本形成汉语语法学体系，但多套用国外 语法学体系。
B、引发期（ 20世纪30年代末期 —70年代末 期）： 引进国外语法理论，用以观察描写汉语语 法，产生一批较注重汉语语法事实的语法学系统。
C、探求期（ 20世纪70年代末期 —现在）： 接 受国外理论的启示，注重通过对汉语语法自身特 色的探索，形成具有中国特色的研究思路和方法。
3、本应属于语法学研究范围的虚词、词序、重 叠方式等，古人一般纳入训诂学中研究。
4、各国语法学几乎都源于印欧语。中国语言学 者所处的封建闭塞状态，使他们未能较早接触 和借鉴西方语法学。
二、汉语语法学史的分期
（一）汉语语法学史分为四个阶段：
1、1898年—1938年：汉语语法学的初创期。 《马
氏文通》、《新著国语文法》等代表语法著作，初步形成 汉语语法学体系。
注意语言的特征，强调形式的描写与分析，提出根据 “分布”来划分词类的标准。有意无意地排斥意义的作用。
④强调语言结构内部的层次，提出“直接成分分析法”对 句法结构进行层次分析。总结归纳出多种分析语言的方法： 如层次分析法、替换法、变换法、分布法等。
代表人物索绪尔的语言理论简介：
1、区分了“语言”和“言语”。 他认为语言是社会的、
研究。
综上所述，汉语语法学是在国外语法理论和体系的 直接影响下产生的，其发展历程也受到了国外语法 研究成果的较大影响，因此，要全面了解汉语语法 学必不能脱离国外语法研究这个大背景。
第二节 新中国成立前的语法研究
一、汉语语法学的初创期
（一）我国第一部语法著作——《马氏文通》
1898 年由马建忠参阅西洋语法写出的《马氏文通》的出版， 标志着中国语法学的建立，但其研究对象是古汉语，受拉 丁语法影响，多以词法占主导，全书用文言文写成。
（4）建立起“语法规则系统”：基础部分的基本规则 是“重写规则”，它包括“范畴部分”、“次范畴部分” 以及“词库”。从深层结构到表层结构用的是“转换规 则”，对深层结构进行解释的是“语义规则”，对表层 进行解释的是“语音规则”。
转换生成语法的影响和意义
A、其对语言习得理论的开拓，开阔了人们对语言固有的 看法，对当代哲学、心理学、语言学的影响都很大。
架。 ? 3、确立了一些语法术语和概念，建立了
一套较完整的语法体系。（如语言单位、 句子成分） ? 4、采用中心词分析法分析句子成分。
? 5、主要从逻辑意义出发分析句子成分。
二、文法革新讨论及讨论后的著作
（一）文法革新讨论
1938年10月——1943年3月爆发的文法革新 讨论，以批判模仿语法、建立新语法体系为焦点 展开了讨论。主要代表人物 陈望道、方光焘、傅 东华等。
在革新讨论之后的一些著作，都力图建立反 映汉语特点的语法体系。
（二）吕叔湘的《中国文法要略》
出版于 1942 年至 1944 年的《中国文法要略》，在 我国汉语语法史上有较大影响力。其特点有四个：
? 1、该书观察分析细致透彻，对语法特点 及规律说明精确详实。
? 2、例句文白兼举，也是古今比较语法。 ? 3、全书组织结构：从形式到意义（上
汉语语法学是在传统语法学的直接影响 下产生的。《马氏文通》模仿的是拉丁语语 法，以古代书面语（文言文）作为研究对象。 重词法，轻句法；词的分类重意义标准；某 些地方生套拉丁语法（如“格”“次”的引 入）。《新著国语文法》模仿的是传统的英 语语法，它在分析句子成分时，也偏重逻辑 意义。
（二）结构主义语法对汉语语法学的影响：
稳定的、主要的、抽象的；而言语是个人的，灵活的，从属的，具体 的。语言学研究的对象应该是语言而不是言语。
2、语言是一种符号系统。 他认为符号与符号之间的关系，
就构成了语言科学特殊的研究对象。
3、区分了“所指”和“能指”。 他认为，“符号”这
个词表示整体，它包括了“所指”（概念）和“能指”（音响形象） 两个方面。
3、从形式与意义两个重要因素在汉语语法研究中 所处的地位，可以将汉语语法研究大致分为以下 四个阶段：
A、从意义出发的阶段：从十九世纪末至 20世 纪40年代末。
B、从形式出发、意义处于次要地位的阶段： 20世纪 50年代至 80年代初。
C、强调形式与意义结合的阶段： 20世纪80 年代、 90年代。