高考英语考前指导教学文案

高考英语考前指导

一、现阶段英语复习最应该注意哪些方面

主持人：各位网友大家好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道和中学生报合作举办的高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广州广雅中学的英语老师唐立新老师，就高考英语冲刺等问题指导考生学习。

主持人：唐老师，首先请您跟网友打声招呼吧！

唐立新：Good evening everybody!

主持人：首先请唐老师谈谈现阶段英语复习最应该注意哪些方面。

唐立新：目前，离高考还剩下这么短的时间情况下，无论学习程度怎么样，学习好还是差，考得好还是靠得砸了，都面对短时间高效的复习。根据历年高考备考的经验来看，在这个时候，绝对不能埋头作题。不能停留在题海里面，短期内最好的办法，

如果有的同学积累了错题集的，这段时间就是研究曾经错的题，就解决了这部分的问题，如果做题海也就是暴露部分的问题，这样花费的时间比较长一点，如果平时没有积累错题集的同学，也要注意一个问题。作题的时候要有选择的做，不要拼命的做语法上的题，这样时间花费得太多，效果不好。

先说中等左右的同学，这段时期应该在不同的题星上考虑拿高分，还有作文的问题，所以要研究下短期内提高得分率。对于一些程度比较差的同学，在临近高考的时间内，不要慌张，不要想单词很多的不会怎么办，一天到晚背单词也是不行的，现阶段最关键的是将基础的内容再过一遍，越是基础的越容易被大家忽略。

成绩好的同学要调整自己的心态，这也是很关键的，调整心态，对所有参加高考的同学都很重要，在这个问题上，我想关键是状态，我们平常埋头作题，不考虑策略，现在就要考虑策略，我说的策略就是一种状态，我不能我一天全部搞英语，明天和后天就将英语放在一边，这样是不行的。

每天保持一种作题的状态，每一种题每天都要接触，不能今天做语法，明天背单词，要综合的每天保持一种题型的感觉，就象高考的感觉。

我们的一模、二模的时候我们暴露出来的问题，也是在后一段时间努力改进和提高的，就是查漏补缺，避免和少犯重复的错误，刚才提的错题集，这里过一次，就避免高考的时候重返错误的，这就是进步。

我强调的另外一点就是做比自己水平高的题，平常做100道题有90道对了，我认为是浪费时间，因为题型比较简单，做难的题目，100道错80道，就暴露了问题，也不要太钻牛角尖，从今天开始，到高考的时间，我们要倒过来，要做比自己水平低的题目，就是容易的题目，就是给自己好的心态，以前错了不怕，如果现在老是错，心态就会不舒服，要给自己一个好的感觉，感觉进步了，我做了100道题，只错了2个，五篇阅读基本上都对了，这就可以调整心态，我认为大家要注意这几个问题。

还有一个就是心理的问题，始终给自己一个好的暗示，就是我行，相信高考一定会考得比一模、二模要好。所以很多的老师说，你们的一模跟高考一样，我认为这样的说法是非常错误的，例如广州的一模和高考相比，我认为比高考难度大。但是个体情况要因人而异，很多的同学在一模的时候考得非常好，所以就太相信自己考得很好，反而高考时可能会一塌糊涂，所以一模和二模考试不要影响，考得好不要忽视，考得不好，要调整心态，高考的时候，肯定会有所提高。

二、如何在一个月内快速提升词汇量？

主持人：刚才唐老师总结了现阶段复习最主要的几个方面：查漏补缺，做错题集，还要调整自己的心态。有很多的同学都反应英语单词特别的难记，如何在一个月内快速的提升单词的

记录，您有什么好的建议？

唐立新：首先，这一个月内不能抛开词汇表，如何有效的巩固考纲的单词，这个时候我认为有三个方面要注意和入手：

首先，我们在平常作题的时候，例如阅读，阅读是提高词汇和理解词汇的最好途径，在阅读的时候不知不觉的将我们在平常对考纲规定的词汇，没有记好的，通过广泛的阅读，可能会进一步的巩固，这是不经意的。还有一个，自己也制定一个计划，考高一级的考试，例如雅思和托福考试，都有强化的记忆，我并不是说拼命的记单词，我是说每天按计划的背单词，就按照考试说明上的词汇表，我将每天制定计划，一天从A字母开始看到F或者是G，要滚动的看，要快速的看，不要反复的停留在一个词象年经一样看，一周就要将几千个单词过一、二边，我是针对不同程度的同学讲的，有些好的同学，可能用半小时就可以过一边了。但是对平常词汇量积累少一点的同学，可以放缓一点，相对减少词汇的数量，但还是用快速的方法阅读。

就象我今天看你们，明天就不认识了。如果每天都见面，即使不打呼，也会感觉象见过。高考前时间要保持一种状态。还有一个，我认为还有一个办法，高考前，有一些同学感觉时间很紧张，拼命的作题，但是我认为用另外一个办法，换一下感觉，例如我俩个很要好，我们今天在一起复习，复习得很累了，头昏脑胀了，就座在哪里让另外一个同学抽查，闭着眼睛想，等一会儿大家交换一下，就是抽查和被抽查都是提高，而这样也是一种休息，不管是数学还是别的学科累的时候，都会这样结合，这是一种调节，如果是两、三个人也可以调整气氛。

三、如何提高英语阅读的速度

主持人：刚才唐老师介绍了背单词的三个方面。很多同学反映，做阅读理解要花很多时间，如何提高英语阅读的速度呢？

唐立新：说到阅读的问题，有种观点认为靠量取胜，我赞成这一点。在高一的时候，老师就应该对学生有一个要求，例如说，每天读三、五篇象高考长度的文章，大家想一下，谁能坚持下来，这三年时间，光靠阅读，你的英语应该可以考到七、八百分，但是说实在话，能够坚持下来的有多少人？

新课程标准以及过去的考试大纲，尤其是新课程标准对阅读量有明确的规定，从这个角度来讲，事实上要靠量来取胜，目前的一个月的时间，一天到晚都作阅读也是不可以的，所以这一个月要改变策略，因为你不可能有这么多的时间，放在英语的阅读上。最后一个月的时间不是靠量取胜，而是靠技巧和策略。

在阅读上，如何保持一种速度又保持效率，这两个方面，能够兼顾的话，高考阅读就不会失败了。如果抓住了主要的东西，阅读做好了，整套高考题就取得了大半的胜利，因为分值比较高，这个时候如何保证在速度和效率上同步的提高。

平时如果有一些同学坚持练了，老师也教了，这样就会好一点。如果平时不太注意速度的问题，这也是高考后很多同学感觉遗憾的地方，平常五道题目做完了也就错了三道题，高考的时候，就错得更多，不是因为题目难了，而是时间不够，平常高考的时候是10分钟，高考的时候时间分布得不好，所以要训练时间的调整和安排。先不说其他的题型，先说阅读，阅读的时间不能超过35分钟。

应该保持30—35分钟左右，这样一篇文章最多的时间是7分钟左右。记住不能多给时间，否则就挤占了其他题目的时间，每天坚持做一套题目，就是五篇，用30分钟来做这五篇文章。每篇文章的时间分配，有一些长一点，有些短一点，有些问题多一些，有些少一点，多的就是四、五个，少的也就是二、三个，这个时候根据文章的长短和速度进行调整，应该说，文章短的先做，问题多的先做。

我可以不用7分钟就可以阅读一篇，问题多，例如5个问题，作完了全对可以得10分，文