两栖动物生物学
八年级生物两栖动物知识点总结
八年级生物两栖动物知识点总结两栖动物是指既能在陆地上生活也能在水中生活的动物。
这类动物通过呼吸器官的不同，可以进化出不同的呼吸方式。
整理了以下八年级生物两栖动物相关的知识点，希望对大家有所帮助。
一、两栖动物的分类两栖动物分为两大类：无尾两栖动物和有尾两栖动物。
1. 无尾两栖动物：指两栖动物幼虫和成体形态差异较大，成体无明显尾巴，如蝾螈类、蟾蜍类。
2. 有尾两栖动物：指两栖动物的幼体与成体形态相近，成体有明显的尾巴，如蜥蜴类、鳄鱼类。
二、两栖动物的呼吸两栖动物的呼吸器官分为肺和皮肤。
其中蝾螈类、蟾蜍类的气管纵贯于全身肌肉之中，可以有效地利用肌肉收缩来推动气体流动，进而完成呼吸。
皮肤呼吸则是两栖动物的一种辅助方式，皮肤细胞呼吸器官丰富，表皮具有吸氧和排二氧化碳的功能。
一些蝾螈类、蟾蜍类的拟变态幼体（蝌蚪）还具有鳃呼吸的能力。
三、两栖动物的产卵方式两栖动物的产卵方式各异，有两栖动物卵外孵化，也有卵内孵化。
蝾螈类卵直接产在陆地上，后续都需要在陆地上完成，而蟾蜍类的卵则直接产在水中。
不少两栖动物都需要搭建一个湿度适宜的生活环境，以便卵内的胚胎正常发育。
卵内孵化的两栖动物幼体皆还有维持体内湿度平稳的能力。
四、两栖动物的食性两栖动物根据种类吃的食物不同，有食肉、草食、杂食的。
蝾螈类、蟾蜍类属于肉食性，以昆虫、蜘蛛、甚至是其他更小的两栖动物为食。
而黄喉角蟾蜍、牛蛙这类大型两栖动物则适用于食草，以及食杂嘬草。
五、两栖动物的生长特性两栖动物的生长较为缓慢，许多都需要多年的时间才能完成生命周期。
不仅是这些动物自身的体型较小，环境对它们的生长发育也有很大的影响。
两栖动物体型较小，只要它们环境适宜，能够获得足够的食物和水分，生命年限可以达到数十年，该点非常值得我们注意。
总之，两栖动物是一种十分有趣的动物，其多种多样的生活方式、独特的繁殖方式和生长特性，令我们不得不对它们产生浓厚的兴趣。
八年级生物两栖动物知识点归纳
八年级生物两栖动物知识点归纳生物学领域中，动物学研究得到越来越多的重视。
其中，两栖动物作为一种近似于两地生活的动物形态，更是引起了科学家和普通人的强烈兴趣。
本文将全面归纳八年级生物教学中关于两栖动物的基础知识和重点难点，以帮助同学们更好地掌握和理解。
一、两栖动物的定义两栖动物是一类两地生活的无尾类脊椎动物。
它们最早出现在三叠纪。
作为适应陆地生活的动物，它们在漫长的进化过程中，发展出了生命力顽强的特性，包括在水下和陆地上都能生存、肌肉的强度、呼吸器官等结构的变化等。
二、两栖动物的分类1. 腹足类（有肺呼吸或皮肤呼吸）2. 咽鳃类（出生时有鳃，后来变成肺）3. 焊蛙类（出生到成年都有外部鳃，之后退化）4. 蝾螈类（无肺呼吸，仅依靠皮肤和口吸氧气）三、两栖动物的特点1. 能在陆地和水中生存，是适应多种环境的动物2. 骨骼内部支撑结构简单，无尾类3. 眼睛突出，眼珠子可以自由活动，视力好4. 消化系统发达，肝肾较大，产生尿酸的能力强，代谢速度快5. 外部的皮肤有呼吸作用，特别是皮肤的肌肉通过收缩与舒展，可以协助呼吸四、两栖动物的繁殖方式1. 水生两栖动物：通常在水中产卵，孵化后发育成小型蝌蚪，通过变态成长的方式生长为成体2. 陆生两栖动物：大部分在陆地上交配后，雄性会将精子传递给雌性，雌性会在土壤中挖掘出生产卵的洞穴，并在洞穴中产下蛋五、两栖动物的重点难点1. 两栖动物的生物适应过程和演化进程；2. 不同类别两栖动物的特征、结构、分类和生态背景；3. 两栖动物的繁殖生物学特征；4. 阅读关于两栖动物的一些文章和专题让学生更深入地了解两栖动物。
总之，学好生物学必须要通过理论知识、生物实验的探究以及解决主题问题三个方面进行合理诠释和表现，而作为基础的两栖动物知识则是更好地探究和理解更深远生物原理的关键。
因此，掌握两栖动物的基本知识和相应的生态系统能够使学生在学习生物学时更易于掌握知识。
动物生物学-两栖动物
蛙类的捕食及食物
发达的 舌能迅 速伸出 掠捕食 物，口 腔腺能 湿润食 物
蛙 的 消 化
系 统
（6）呼吸系统
1.蝌蚪与水生两栖类成体的主要呼吸器官 是鳃和皮肤
2.陆生种类的幼体鳃呼吸， 成体以肺呼吸 结构简单，壁薄，囊状， 内表呈蜂窝状
3.气管：短，在近喉 处形成喉气管腔
咽式呼吸
其腹面有膀胱。尿液经泄殖腔倒流入膀 胱，膀胱除储存作用外还有重吸收水分 的功能。水盐平衡调节。
（11）生殖系统
（1）雄性：精巢（1对）——输精小管——肾— —输尿管——储精囊——泄殖腔
（2）雌性：卵巢（1对）——输卵管——泄殖腔 （3）脂肪体：雌雄生殖腺附近的黄色指状突起
•体外受精，变态发育 •生活史中有两个显著不同的阶段 •小蝌蚪找妈妈
助呼吸 2.皮肤裸露，角质化程度低，不能完全防止水分蒸
发，生活环境受到限制 3.水中繁殖，体外受精，幼体必须在水中生长发育 4.变温动物，具有休眠习性。 5.五趾型附肢较原始，四肢不能将躯体抬离地面，
运动能力不强
两栖动物未彻底摆脱水对它的束缚，只 能生活在近水的潮湿环境或淡水中，在缺 水或高盐环境中无法生存，因此两栖动物 是脊椎动物中种类较少、分布最狭窄的动 物。
（9）感官
眼：
A.具活动的下眼睑和瞬膜，有哈氏腺
B.角膜凸出，晶体近圆形而稍扁平，距角膜
较远，适于远视
C.有晶体牵引肌，能牵引晶体前后位移，调
节视力。有辐射状的脉络膜张肌，能协助水晶体
牵引肌的调节
感觉器官
电子蛙眼 生物仿生
耳：比鱼类具有很大的进步.
A.首次出现了中耳，有鼓室、鼓膜、耳柱骨、 卵圆窗，其中鼓室和耳柱骨分别与鱼类的喷水孔 和第二对咽弓同源
《动物学,两栖纲》课件
四、两栖动物的生态与保护
1 两栖动物的生态
环境
生活在河流、湖泊、 池塘等水域和陆地上 的各种生态环境。
2 两栖动物的分布
和数量变化
受到水污染、栖息地 破坏等因素的影响。
3 两栖动物的保护
与管理
建立保护区、限制捕 捞等措施推动保护工 作。
五、两栖动物的其他相关知识
1 两栖动物在生物科研和医药领域的应用
2 两栖动物的器官结构与功能
具备心脏、肺、消化器官等，适应水陆两栖生活。
3 两栖动物的运动方式和行为习性
跳跃、游泳、爬行等各种运动方式。
三、两栖动物的繁殖与发育
1 两栖动物的生殖器官
具备雄性和雌性特征的生殖器官。
2 两栖动物的繁殖方式
包括产卵和胎生两种方式。
3 两栖动物的发育过程和生命周期
由蝌蚪到蛙的生长过程，经历多个阶段。
研究其生物学特性，开发医药用途。
2 两栖动物在文化艺术中的形象表现
被塑造成吉祥物、形象出现在文学、电影、绘画等艺术作品中。
3 两栖动物与人类的关系及互动
作为观赏、宠物和生态平衡的一部分与人类有着紧密联系。
《动物学,两栖纲》PPT课 件
动物学-两栖纲
一、两栖动物简介
1 两栖动物的特征
2 两栖动无尾两栖类、有
3 两栖动物的生活
习性
同时具备鳃和肺。
尾两栖类和蝾螈类等。
通过变色、蜕皮等方
式适应环境变化。
二、两栖动物的形态与解剖学特征
1 两栖动物的体表特征
光滑的皮肤、四肢适应不同环境、双眼在头部顶部等。
初中生物学两栖动物知识点汇总
初中生物学两栖动物知识点汇总
1.两栖动物的概述
(1)种类:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
(2)主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
(3)与人类生活的关系:两栖动物是很多农田害虫的天敌,能有效减轻农作物的虫害。
我们应当加大保护两栖动物生活环境的力度,同时禁止对它们乱捕滥杀。
2.代表动物--青蛙
(1)青蛙的外部形态
①体色:背部黄绿色,有黑色斑纹,腹部呈白色,与环境相似。
②鼓膜:可感知声波。
③鼻孔:呼吸时气体的通道。
④四肢:前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
(2)青蛙的呼吸:青蛙的肺结构简单,不发达,只靠肺不能满足身体对氧气的需要。
青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,密布毛细血管,能辅助肺呼吸。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
蝾螈生理学
蝾螈生理学蝾螈生理学是研究蝾螈身体结构和功能的科学领域。
蝾螈是一种两栖动物，被广泛研究用于生物学和医学研究。
本文将以人类的视角来描述蝾螈的生理特征和功能。
蝾螈的身体构造非常特殊。
它们有一个长而扁平的身体，四肢短小，背上覆盖着粗糙的皮肤。
蝾螈的皮肤可以吸收水分和氧气，并且能够分泌黏液来保持湿润。
这使得蝾螈能够在陆地和水中生活。
蝾螈的呼吸系统也非常独特。
它们没有肺部，而是通过皮肤进行气体交换。
当蝾螈在水中时，它们通过皮肤吸收水中的氧气。
而在陆地上，蝾螈会躲藏在湿润的地方，以保持皮肤湿润，并通过皮肤吸收空气中的氧气。
这种独特的呼吸方式使蝾螈能够适应不同的生活环境。
蝾螈的消化系统也有一些特殊之处。
它们有强大的消化能力，能够消化各种食物，包括昆虫、蠕虫、小鱼等。
蝾螈的消化系统中有一个特殊的器官，叫做蝾螈胃。
蝾螈胃具有强酸性，可以分解食物中的蛋白质和其他有机物质。
这使得蝾螈能够从食物中吸收足够的营养来维持生命活动。
蝾螈的生殖系统也很特殊。
它们是卵生动物，通过产卵繁殖。
雌性蝾螈会选择一个湿润的环境，在那里她们会挖一个浅坑，然后产下一串卵。
卵会在湿润的环境中孵化，并且没有外部保护，需要靠蝾螈自身的保护来存活。
蝾螈的神经系统非常灵敏。
它们有发达的感觉器官，包括眼睛、耳朵和嗅觉器官。
这使得它们能够感知周围环境中的变化，并作出相应的反应。
蝾螈还具有很强的运动能力，可以爬行、游泳和跳跃。
蝾螈的生理学研究揭示了这些神奇生物的独特之处。
它们适应不同的生活环境，具有特殊的呼吸、消化和生殖机制。
蝾螈的身体结构和功能使得它们成为生物学和医学研究的重要模式生物。
对于人类来说，了解蝾螈的生理学有助于我们更好地理解生命的多样性和适应性。
两栖动物
鱼头（石）螈(Ichthyostega)骨骼和外形复员图
化石发现澄清两栖动物进化争论
美德克萨斯州发现2.9亿年前两 栖新物种化石：似青蛙、尾短粗、 可以陆栖或游泳，捕食昆虫，有 鼓膜耳。 属过渡型两栖动物，兼具蛙和蝾 螈的特征。 支持青蛙和蝾螈起源鳞鱼）—鱼头螈（已知最原始的坚头类）—古 两栖类—现存的两栖类
鳃 心脏 心脏
肺 肺循环
身体各部分
单循环
体循环 身体各部分
双循环
4 骨骼肌肉系统的改造
（1）五趾型附肢 •鱼鳍——单支点 •五趾型——多支点 •四肢骨中有愈合现象（如桡骨和尺骨愈合为桡尺骨等）
（2）脊椎加固、分化 •脊柱 ——颈椎、躯椎、荐椎、尾椎 •颈椎：一块，枕髁一对 •躯椎：双凹型，椎弓具前、后关节突 •荐椎：一块，与腰带髂骨连接 •尾椎：愈合形成棒状的尾杆骨
5 神经系统与感官的发展 •脑的五部分分化不高，仍处于同一平面上 •大脑顶部开始出现原脑皮（神经物质） •中脑仍是神经系统的最高中枢 •已具发育完备的植物性神经系统
感觉器官的完善 •听觉：除内耳外，出现中耳。鼓膜位于皮肤表面。 •视觉：角膜凸出，晶体稍扁平，晶体距角膜较远，适于远视。具 泪腺，下眼睑可活动，以湿润眼球。 •嗅觉：出现内鼻孔、犁鼻器。 •侧线：水生幼体具侧线。
犁鼻器是在鼻腔前面的一对盲囊，开口于口腔顶壁的一种化 学感受器。通过研究，科学家认定感觉外激素的器官叫做犁鼻
器，这是一个位于鼻中隔底部的软骨结构。目前，人类外激素
也已被科学界确认，只是，接受人体外激素的器官犁鼻器却已 高度退化。只有在胎儿和新生儿中，还有明显的犁鼻器结构。
四、对陆地环境的初步适应 ——身体结构上的一系列矛盾
1 多样性的呼吸途径
•鳃呼吸 •皮肤呼吸 •口咽呼吸
初一生物两栖动物的特征及生活习性
初一生物两栖动物的特征及生活习性两栖动物是指能够在陆地和水中都能生活的动物，包括蛙类、蝾螈类和咒蛙类等。
它们的生物特征和生活习性使它们在大自然中扮演着重要的角色。
一、两栖动物的特征1. 皮肤：两栖动物的皮肤通常是湿润的，并且富含粘液腺和色素细胞。
皮肤的湿润可以帮助它们在水中呼吸，同时也有助于保护皮肤不受干燥。
2. 四肢：两栖动物的四肢适应了它们在陆地和水中的生活。
前肢较短而有力，适合爬行和挖掘；后肢较长且肌肉发达，适合跳跃和游泳。
3. 呼吸器官：两栖动物的呼吸器官灵活多变。
在水中，它们通过皮肤和鳃进行呼吸；而在陆地上，通过肺部呼吸。
4. 卵生：绝大多数两栖动物都是卵生的，它们的卵通常在水中孵化。
孵化出来的幼体称为蝌蚪，经过变态阶段成长为成体。
二、两栖动物的生活习性1. 繁殖：两栖动物的繁殖方式多样。
一些蛙类通过鸣叫来吸引异性；一些蝾螈类和咒蛙类则通过释放化学物质来进行配对。
大多数两栖动物的交配都是外交配，雄性会抱住雌性进行交配。
2. 激素调控：两栖动物的生殖和生长发育受到激素的影响。
雌性两栖动物产生的激素可以影响卵的成熟和排放，而雄性的激素则促进伴侣选择和性特征的发展。
3. 饮食习性：两栖动物的饮食习性各异。
蛙类主要以昆虫和其他小型节肢动物为食，蝾螈类则以水生昆虫和小鱼为主。
某些两栖动物如生活在热带雨林中的树蛙还会以植物的花蜜为食。
4. 生境：两栖动物的生境包括水域和陆地。
在水中，它们寻找湖泊、河流和沼泽等淡水生境；而在陆地上，它们栖息在森林、草原和沙漠等不同环境中。
一些特殊的两栖动物，如沼泽树蛙，可以在树上或水中生活。
5. 活动时间：两栖动物的活动时间因物种而异。
一些物种在夜间活动，它们的眼睛和听力非常敏锐，能够在黑暗中有效地猎食和逃避捕食者。
总结：初一生物两栖动物的特征及生活习性包括皮肤湿润、四肢适应性强、多变的呼吸器官和卵生等。
它们的繁殖方式多样，生活在多样的生境中，并且具有独特的饮食习性。
初中生物学人教版(2024)七年级上册2.2.3鸟和哺乳动物(共49张PPT)
对食物的消化能力。
牙齿的作用：撕咬、切断和咀嚼食物
门齿，适于切断食物 臼齿，适于咀嚼食物
犬齿，适于撕咬食物
（1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
猩猩
兔的神经系统
脑 神经 脊髓
大脑
小脑
哺乳动物的神经系统由 脑、脊髓和神经组成 。 具有发达的大脑，能对 不同的刺激做出不同的 反应。
感官器官
蝙蝠
能够灵敏地感 知外界环境的变 化，对复杂多变 的环境及时作出
反应。
哺乳动物与人类生活的关系 有益的方面
警犬
军马
导盲犬
哺乳动物与人类生活的关系 提供动物蛋白
哺乳动物与人类生活的关系
养狐狸
养貂
有害的方面
鼠
鼠
疫
害
狂 犬
虎 害
谢谢观看
体表被毛
体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。
胎生、哺乳 ——提高后代的成活率
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内 发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一 定阶段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代 在优越的营养条件下成长。
牙齿的分化既提高
家兔的牙齿了哺乳动物的摄食狼的牙齿
奇异鸟
鸵
鸟
企鹅
பைடு நூலகம்
一、鸟
2.实验·探究——鸟适于飞行的形态结构特点
① 提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？ ② 做出假设：鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。 ③ 制定计划：家鸽或其他飞鸟(活体或标本),可以作为观察对象................. ④ 实施计划 ⑤ 得出结论 ⑥ 表达交流
七年级生物两栖动物知识点
七年级生物两栖动物知识点两栖动物是指生活在水陆两栖环境中的动物，包括青蛙、娃娃鱼、鳄鱼等。
在生物学上，两栖动物被认为是爬行动物和鸟类之间的过渡类群。
在本文中，我们将详细介绍七年级生物学中关于两栖动物的知识点。
1.两栖动物的分类目前，有超过7,000种不同的两栖动物。
按照分类法的不同，两栖动物可以被分为以下三大类：- 无尾两栖类：如青蛙、娃娃鱼等，它们的后肢有强壮的肌肉用于跳跃和游泳；- 有尾两栖类：如蝾螈、鲵等，它们的尾巴很长，可以在水中用于游泳；- 肺螈类：这是最原始的两栖动物，拥有两个动物群体——水生姿势和陆生姿势。
2.两栖动物的生物学特征由于两栖动物同时生活在水和陆地上，它们具有以下特征：- 皮肤：两栖动物的皮肤非常重要，它必须保持湿润以便呼吸。
同时，皮肤还有很强的代谢功能，可以吸收水分和营养。
- 肺：两栖动物有两种呼吸方式：通过皮肤吸氧和通过肺吸氧。
与陆地动物相比，两栖动物的肺较小，所以通常会通过皮肤代替肺吸氧。
- 产卵：大多数两栖动物会在水中产卵。
通常情况下，它们会将卵放在水草、树枝或沉积物中，以防止卵被风吹或其他动物攻击。
- 皮膜：两栖动物的卵会被覆盖一层黏液，形成一个防御层，这个黏液能保持卵湿润，抵御细菌和真菌的侵袭，同时还能防止卵被晒干。
3.两栖动物的生态系统两栖动物可以在水和陆地上生活，所以它们对环境有着严格的适应性。
一般来说，它们生活在沼泽、湖泊、河流和海岸附近。
两栖动物能够满足其生存需要是因为它们具有以下生态系统特征：- 两栖动物的交配和繁殖受季节影响。
大多数两栖动物会在春季繁殖，夏季孵化蛋卵。
- 两栖动物对温度和水质的影响非常敏感。
因此，它们的生活区域通常是周围环境比较稳定的水域和栖息地。
- 两栖动物的食物来源种类广泛，包括昆虫、鱼、蠕虫和其他小型动物。
它们具有复杂的食物链，与周围环境形成相互依存关系。
在保护生物多样性方面，两栖动物应该得到特别重视。
由于它们在环境变化方面非常敏感，人类活动、污染和消失的栖息地都会导致它们的数量急剧减少。
生物学 两栖动物有哪些特征
生物学两栖动物有哪些特征？两栖动物是一类生活在水和陆地两种环境中的脊椎动物。
它们以其独特的适应性和生物学特征而闻名。
以下是关于两栖动物的一些重要特征和特点：1. 双重生活方式：两栖动物的生活方式包括在水中和陆地上生活。
它们通常在水中生活的早期阶段，如蝌蚪时期，以及在成年后在陆地上生活。
这种双重的生活方式使它们能够适应不同的环境和资源。
2. 皮肤和呼吸：两栖动物的皮肤通常是湿润的，这有助于保持水分和气体交换。
它们的皮肤也可以通过皮肤腺分泌粘液来保护自己。
两栖动物的皮肤呼吸可以通过皮肤表面吸收氧气，并排出二氧化碳。
此外，它们也拥有肺呼吸，在陆地上通过肺吸入氧气，并排出二氧化碳。
3. 四肢和骨骼结构：两栖动物通常具有四肢，这使它们能够在陆地上行走和跳跃。
它们的四肢通常具有适应水生和陆生生活的特殊结构。
一些两栖动物的后肢适合在水中划水，具有蹼状结构，而其他两栖动物的四肢适合在陆地上行走和爬行。
4. 繁殖方式：两栖动物的繁殖方式也具有多样性。
大多数两栖动物是卵生的，雌性会产下卵，然后雄性会受精。
这些卵通常被放置在水中或湿润的环境中。
在卵孵化后，幼体通常会经历从水生阶段到陆生阶段的转变，这个过程被称为变态。
有些两栖动物也可以进行内育，将受精卵保留在体内直到孵化。
5. 食物习性：两栖动物的食物习性也具有多样性。
它们的饮食包括昆虫、蠕虫、小型鱼类、无脊椎动物和植物。
不同种类的两栖动物有不同的食物选择和捕食策略。
例如，一些两栖动物是食肉动物，以昆虫或其他小型动物为食，而其他一些两栖动物是杂食性的，以植物和动物为食。
6. 水的依赖性：尽管两栖动物可以在陆地上生活，但它们仍然依赖水源。
水是它们进行繁殖、觅食和维持身体湿润的关键。
一些两栖动物甚至可以通过皮肤吸水来满足水分需求。
7. 物种多样性：两栖动物的物种多样性非常丰富，包括蛙类、蟾蜍类、鲵类、蚓螈类等。
它们在大小、形态、颜色和生活习性等方面呈现出极大的多样性。
总的来说，两栖动物是一类具有双重生活方式、在水和陆地两种环境中生活的脊椎动物。
两栖动物生物学省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
发展了中耳（鼓膜和听小骨），大脑半球完全分开。
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四.两栖动物对陆地环境初步适应 和不完善性
不完善性： • 1.五趾型附肢较原始，四肢不能将躯体抬离地面
，运动能力不强。 • 2.肺呼吸不够完善，还必须有皮肤辅助呼吸。 • 3.皮肤角质化程度低，不能完全预防水分蒸发，
前后附肢骨
蛙骨骼
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四、肌肉系统
• 1.原始分节现象不显著，肌隔消失，大部分肌节 均愈合并经过移位，形成身体上一块块肌肉
• 2.躯干肌可分为：轴上肌和轴下肌 • 3.附肢上发展了强大而复杂肌肉，后肢肌肉尤为
发达 • 4.附肢肌肉除去外生肌（起于躯干 ，止于附肢骨
骼）以外，还发展了内生肌（肌肉起点和止点都 在附肢骨骼上），使得附肢各部能够彼此作相对 应局部运动。 • 5.鳃肌退化，咬肌发达
圆窗 • B.内耳与鱼类相同,但已经有瓶状囊,有
感受音波功效，这么，两栖类内耳除了 平衡觉外还有听觉功效。 • C. 还没有外耳，鼓膜裸露在外面。
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• 鼻:具内鼻孔,与嗅觉和呼吸相关. • 蛙含有犁鼻器. • 侧线器官:水生种类和蝌蚪含有.
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课后思索
• 五趾形附肢出现使脊椎动物进化史上巨大飞跃， 请比较鱼鳍和五趾形附肢结构，分析五趾形附肢 出现意义？
淋巴系统：辅助循环。脾脏为最大淋巴器官
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八、泌尿生殖
• 1.排泄系统 1对肾（中肾），尿液经输尿管入泄殖腔，其腹面有膀胱 。尿液经泄殖腔倒流入膀胱，膀胱除储存作用外还有重吸 收水分功效。
两栖动物的发育特点
两栖动物的发育特点两栖动物是指同时具有水生和陆生生活方式的动物，它们的发育特点主要表现在以下几个方面。
两栖动物的卵生。
两栖动物的繁殖方式主要是通过产卵来完成的。
它们的卵通常具有一层透明的凝胶状外膜，能够保护卵不受外界环境的影响。
在产卵后，卵会被母亲放置在适合孵化的环境中，如水中或湿润的地面上。
卵会在一定的温度和湿度条件下孵化出幼体。
有些两栖动物的卵是直接放置在水中的，而有些则是在陆地上产卵后再搬到水中。
两栖动物的幼体经历变态发育。
变态发育是指幼体在发育过程中经历多个明显的形态和生理上的变化。
两栖动物的幼体被称为蝌蚪，在这个阶段它们具有鱼类的特征，如有鳃呼吸、有尾巴和游泳的能力。
随着时间的推移，蝌蚪会经历一系列的变化，包括体形的改变、四肢的长出、尾巴的消失等，最终变成成体。
这个过程通常需要几个月或几年的时间，具体取决于不同的两栖动物种类和环境条件。
两栖动物的发育过程受到外界环境的影响较大。
两栖动物的发育过程是与环境紧密联系在一起的。
温度和湿度等环境因素对两栖动物的发育起着重要的影响。
例如，一些种类的两栖动物的卵需要在相对低温的环境中才能孵化，而一些种类则需要在高温的环境中。
此外，一些两栖动物的幼体需要在水中发育，而另一些则需要在陆地上发育。
这些环境因素对两栖动物的发育过程起着决定性的作用。
两栖动物的发育过程中存在着一定的遗传和进化的特点。
两栖动物的发育过程中的变态发育现象是其进化历史的产物。
通过变态发育，两栖动物能够在不同的环境中生存和繁衍后代。
此外，两栖动物的发育过程中也存在着一定的遗传特点。
例如，一些两栖动物的幼体具有与成体相似的特征，这是由于它们的遗传信息决定的。
这些遗传特点对两栖动物的生存和繁衍起着重要的作用。
两栖动物的发育特点主要包括卵生、变态发育、受到外界环境的影响以及具有遗传和进化的特点。
这些特点使得两栖动物能够适应不同的生活环境，并且在进化过程中取得了一定的优势。
了解这些特点有助于我们更好地理解和研究两栖动物的生物学特性。
动物生物学两栖纲
避役
２、蛇亚目
现存3 000种，我国210种，其中毒蛇50种
盲蛇
蟒 蛇
赤链蛇、黑眉锦蛇
眼镜蛇和银环蛇
竹叶青、蝮蛇和尖吻蝮
（四）鳄目
现存22种，我国特产——扬子鳄
五、爬行类与人类的关系
（一）爬行类的益处
1、生态系统中的作用 2、食用
3、工艺用 （二）毒蛇的危害及蛇伤防治 １、毒蛇与无毒蛇的区别 4、医药用 5、其他方面 ２、蛇伤及其防治
4、色素细胞及变色
（三）骨骼系统
１、头骨
1）颅骨高而隆起，为高颅型(tropibasic type),表明
颅腔的扩展及脑容量的增大 2）有单枚枕髁 3）有次生腭(secondary palate) 4）具有颞窝(temporal fossa)
２、脊柱、肋骨和胸骨
1）脊柱分化为颈椎、胸椎、腰椎、荐椎和尾椎5 个部分 2）椎体多为后凹型或前凹型，低等种类为双凹型
（九）生殖系统
体内受精、卵生
或卵胎生
输精管 输尿管
副膀胱
龟 头
雄龟的泄殖系统
雌 龟 的 泄 殖 系 统
（十）神经系统
开始出现新脑皮(neopallium)
开始具有12对脑神经
Ⅺ脊副神经 Ⅻ舌下神经
鱼类
爬行类
低等脊椎动物与爬行类脑的比较
蜥 蜴 的 脑
（十一）感觉器官
1、嗅觉器官：鼻腔延长、出现鼻甲骨、蛇和
肩带：乌喙骨、前乌喙骨、肩胛骨、上肩胛骨、
锁骨、间锁骨（上胸骨） 腰带：髂骨、坐骨、耻骨 四肢：
间锁骨
坐骨联合
髋臼
蜥蜴的肩带和胸骨
蜥蜴的腰带
爬行动物的四肢姿态与其活动方式的关系
A原始爬行类和蜥蜴；B鳄类和兽齿类；C恐龙及沙蜥
七年级生物两栖动物的生殖和发育
部分两栖动物采用卵胎生方式，即 受精卵在母体内孵化，直接产出幼 体。
受精方式
体外受精
两栖动物的精子和卵细胞在水中 或潮湿环境中结合形成受精卵。
体内受精
某些两栖动物采用体内受精方式 ，雄性将精子注入雌性体内与卵 细胞结合。
卵的特点
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大而富含营养
两栖动物的卵通常较大， 含有丰富的营养物质，为 胚胎发育提供充足的能量 和养分。
不完全变态发育
这种发育过程包括卵、若虫、成虫三 个阶段。若虫和成虫的形态差别不大 ，只是大小和性器官的发育程度不同 。如蝗虫、蟋蟀等。
发育过程
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卵期
两栖动物的卵通常在水中孵化 成蝌蚪。
蝌蚪期
蝌蚪以水中的藻类和小型生物 为食，通过鳃呼吸，逐渐发育
出四肢和尾巴。
幼蛙期
蝌蚪经过变态发育成为幼蛙， 开始用肺呼吸，并逐渐适应陆
寻找新的生物资源
通过研究两栖动物的生殖和发育特点，可能发现具有重要价值的生 物资源或新的药物来源。
解决生态问题
针对两栖动物面临的生态问题，如气候变化、环境污染等，研究其生 殖和发育特点可以为解决这些问题提供科学依据。
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通过观察两栖动物的生殖和发育过程，学生可以更直观地理解生 物学的相关知识。
培养实验技能
通过实验探究两栖动物的生殖和发育特点，培养学生的实验技能和 科学探究能力。
增强生态意识
通过学习两栖动物的生殖和发育，引导学生认识到生物与环境之间 的相互关系，增强生态意识。
科学研究
探究生殖和发育机制
研究两栖动物的生殖和发育机制，有助于深入了解生物的演化历程 和生物多样性。
两栖动物生物学
两栖动物生物学两栖动物是一类在生活史中同时拥有两种生活方式的动物，它们既能在水中生活，也能在陆地上生活。
由于这种独特的生物特点，两栖动物在生态系统中起着重要的作用。
本文将从两栖动物的分类、解剖生理、行为习性以及生态保护等方面探讨两栖动物的生物学知识。
一、两栖动物的分类两栖动物是一大类生物，包括了蛙类、蝾螈类、鳄鱼类等多个亚纲。
根据它们的生活环境和特点，我们可以将两栖动物分为以下几类：1. 蛙类：蛙类是最为常见的两栖动物，具有无尾的成体和具有尾巴的蝌蚪阶段。
它们以昆虫和其他小型无脊椎动物为食，具有跳跃的能力。
2. 蝾螈类：蝾螈类是一类长有四肢且身体呈躯干和尾巴的两栖动物。
它们通常在水中生活，以小型无脊椎动物和小鱼为食。
3. 鳄鱼类：鳄鱼类是一类大型的两栖动物，具有强壮的四肢和长而扁平的尾巴。
它们以鱼类、鸟类和其他小型哺乳动物为食，可在水中和陆地上生活。
二、两栖动物的解剖生理两栖动物的解剖生理适应了它们在不同生活环境下的需求。
以下是两栖动物解剖生理的几个关键特征：1. 呼吸系统：两栖动物具有鳃和肺两种呼吸方式。
在水中时，它们通过鳃进行呼吸，而在陆地上则主要通过肺呼吸。
2. 肌肉系统：两栖动物的肌肉发达，适应了它们在水和陆地上的运动需求。
蛙类和蝾螈类具有强大的后肢肌肉，能够进行高速跳跃和游泳。
而鳄鱼类的四肢肌肉则适应了它们在水中的猎食和陆地上的奔跑。
3. 消化系统：两栖动物的消化系统包括口腔、食道、胃和肠道等器官。
它们的消化系统适应了以昆虫、无脊椎动物和小鱼为食的特点。
三、两栖动物的行为习性两栖动物的行为习性受到生态环境的影响，具有一定的个体差异。
以下是两栖动物常见的行为习性：1. 繁殖行为：两栖动物的繁殖方式多样，有的进行内受精，有的进行外受精。
蝾螈类和蛙类的繁殖过程中，雄性会发出特殊的叫声来吸引雌性。
2. 营养行为：两栖动物的营养行为主要包括觅食和摄食。
它们以昆虫、无脊椎动物和小鱼为主要食物来源，通过捕食满足自身的营养需求。
八年级上册生物第五节两栖动物和爬行动物知识点归纳
八年级上册生物第五节两栖动物和爬行动物知识点归纳两栖动物和爬行动物是生物学中的两个重要分类，它们在进化和适应生态环境方面有着独特的特点。
本文将对八年级上册生物第五节中有关两栖动物和爬行动物的知识点进行归纳和总结。
一、两栖动物的特点及其代表1. 两栖动物是指既能在水中生活又能上陆地活动的动物。
它们的体表通常光滑湿润，覆盖着黏液和腺体分泌物，以保持水分和湿度。
2. 两栖动物的呼吸方式多样，可以通过皮肤进行皮肤呼吸，也可以通过肺和口腔进行肺呼吸。
3. 两栖动物有强大的四肢，使它们能够爬行、跳跃和游泳。
它们的四肢前后相对较短，在陆地上行走的方式更类似于爬行。
4. 两栖动物以昆虫、蠕虫、小型脊椎动物等为食，采用捕食和食腐两种方式获取食物。
5. 两栖动物的代表性物种有青蛙、蝾螈和蟾蜍等。
二、爬行动物的特点及其分类1. 爬行动物是指以四肢爬行方式移动的动物，它们的身体被角质鳞片覆盖，可以保护皮肤免受环境伤害。
2. 爬行动物的呼吸方式主要是通过肺进行肺呼吸，有些少数类群还可以通过皮肤进行皮肤呼吸。
3. 爬行动物的四肢较长而坚固，一般为直立式的，可以更加有效地爬行和奔跑。
4. 爬行动物的食性多样，有些类群以植物为食，如陆龟；有些以小型无脊椎动物和其他动物为食，如蛇和蜥蜴。
5. 爬行动物根据习性和生活习惯的不同，可以分为鳄形类、蜥蜴类、蛇形类和龟鳖类等几个类群。
三、两栖动物与爬行动物的比较1. 两栖动物和爬行动物都能在陆地和水中生活，但两者在生理结构和适应能力上存在差异。
2. 两栖动物的皮肤光滑湿润，外界温度对它们的影响较大，需要保持皮肤湿度；而爬行动物的体表有角质鳞片覆盖，能够更好地防止水分流失和外界环境的刺激。
3. 两栖动物的四肢短小，适合爬行和跳跃，但在陆地上行动相对较慢；而爬行动物的四肢长且坚固，能够更快地奔跑和爬行。
4. 两栖动物的呼吸方式多样，可通过皮肤和肺进行呼吸；爬行动物主要通过肺进行呼吸。
5. 两栖动物以昆虫和小型脊椎动物为食，有捕食和食腐两种方式；爬行动物的食性更加广泛，有些以植物为食，有些以动物为食。
两栖动物相关知识点总结
两栖动物相关知识点总结一、两栖动物的特点1. 生活环境广泛两栖动物的生活环境非常广泛，它们可以生活在各种水域、沼泽地带、河流、池塘等水域，也可以在陆地上生活。
由于两栖动物有着不同的生活环境，因此它们的生理特点也有所不同。
2. 外形形态多样两栖动物的外形形态非常多样化，其中蛙类和蝾螈类的两栖动物外形比较常见，它们有着扁平的身体、有着强壮的后肢，可以在水中迅速游动；蜥蜴和鳄鱼等两栖动物则有着较长的身体、四肢较为粗大，适应了陆地上的生活。
3. 呼吸方式多样两栖动物的呼吸方式也非常多样，蛙类和蝾螈类的两栖动物通过皮肤呼吸和肺部呼吸来获得氧气，而蜥蜴和鳄鱼类的两栖动物主要通过肺部呼吸来获得氧气。
4. 生殖方式独特两栖动物的生殖方式也非常独特，它们通过外肤受精的方式来繁殖后代，有些两栖动物在产卵后会在水中孵化，而有些则会把卵产在陆地上，孵化后再把幼仔带到水中生活。
5. 食性习性有所差异两栖动物的食性习性也有所差异，蛙类和蝾螈类的两栖动物主要以昆虫和小型水生动物为食，而蜥蜴和鳄鱼类的两栖动物则更多地以小型哺乳动物和鱼类为食。
二、两栖动物的分类1. 蛙类蛙类是两栖动物中最为常见的一类，它们通常生活在水塘、河流、池塘等水域，有着扁平的身体、长长的后肢，可以在水中迅速游动。
蛙类以昆虫为食，主要通过皮肤呼吸和肺部呼吸来获得氧气，喜欢在潮湿的环境中生活。
2. 蝾螈类蝾螈类是另一类常见的两栖动物，它们主要生活在水域和陆地的过渡区，有着长长的身体、四肢短小，可以在水中和陆地上生活。
蝾螈类以小型水生动物为食，同样通过皮肤呼吸和肺部呼吸来获得氧气。
3. 蜥蜴类蜥蜴类是陆栖的两栖动物，它们主要生活在干燥的地区，有着较长的身体、四肢较为粗大，适应了陆地上的生活。
蜥蜴类以昆虫和小型哺乳动物为食，主要通过肺部呼吸来获得氧气。
4. 鳄鱼类鳄鱼类是两栖动物中体型最大、适应范围最广的一类，它们生活在河流、湖泊、沼泽地带等水域，有着较长的身体、四肢较为粗大，善于在水中捕猎。
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，发展了中耳（鼓膜和听小骨），大脑半球完全分开 。
四.两栖动物对陆地环境的初步适 应和不完善性
不完善性：
• 1.五趾型附肢较原始，四肢不能将躯体抬离地面 ，运动能力不强。
• 鱼类的偶鳍结构简单；肩带直接附在头骨后缘 ，肩带与鱼鳍之间只有一个单支点，完成单一的 转动动作。
• 五趾型附肢发展了具有多支点的杠杆运动的关 节。肩带游离，前肢摆脱头骨的限制，增大了活 动范围，增强了动作的复杂性和灵活性；腰带一 方面直接与脊柱牢固地联结，另一方面又与后肢 骨相关节 ，既能承受体重又能推动运动。
脊椎动物学
两栖动物（Amphibian）
什么是两栖动物？
两栖动物就是能在水、陆两种环境中 生活的动物吗？
一.两栖动物的定义
• 定义：个体发育中经历幼体水生和成体水陆兼栖 的变温脊椎动物。
• 两栖动物的关键性状: • 个体发育有一个变态过程 • 幼体以鳃呼吸、生活在水中 • 成体主要以肺呼吸、能营陆地生活
蛙 的 消 化
系 统
• 发达的舌 能迅速伸 出掠捕食 物，口腔 腺能湿润 食物
蛙类的捕食及食物
六、呼吸系统
• 1.蝌蚪与水生两栖类成体的主要呼吸器官——鳃 和皮肤 蝌蚪：外鳃——内鳃——鳃消失
• 2.陆生种类的成体以肺呼吸 结构简单，壁薄，囊状，内表呈蜂窝状
• 3.气管：短，两肺在近喉处形成喉头气管腔
主要内容
1 两栖动物的定义 2 水陆环境的主要差异 3 动物从水生到陆生所面临的主要矛盾 4 两栖动物对陆生生活的初步适应和不完善性
四.两栖动物对陆地环境的初步适 应和不完善性
• 初步适应 • 1.出现五趾型附肢，使之能在陆地上支撑体重及推动
身体爬行。 • 2.用肺呼吸空气中的氧气；随呼吸系统的改变，循环
• 2.肺呼吸不够完善，还必须有皮肤辅助呼吸。 • 3.皮肤角质化程度低，不能完全防止水分蒸发，
所以还不能离开潮湿环境。
• 4.水中繁殖，幼体在水中发育和生活。 • 5.征
不完善性
1.具五趾型附肢
支持力弱，位体侧
2.成体为肺呼吸
幼体鳃呼吸，皮肤辅助
三.动物从水生到陆生所面临的主要 矛盾
(1)支撑身体并完成运动： 鳍型附肢——五趾型附肢 (2)呼吸空气中的氧： 鳃呼吸——肺呼吸 (3)防止体内水分过度散失： 体表裸露——角质化 (4)在陆地上繁殖： 体外受精发育——体内受精发育
(5)维持体内生理生化活动所必须的温度调节：变温——恒温
(6)适应于陆生的感官和完善的神经系统
③头骨:
• a.头骨扁而宽,脑腔狭小.具两个枕骨髁. • b.眼框周围的膜性硬骨大多消失. • c.颌弓与脑颅为自联式联结(腭方软骨直接与
脑颅连接).前颌骨,颌骨和犁骨常有齿. • d.舌颌骨转化为听骨--耳柱骨 • e.相当于鱼类的鳃弓骨骼消失,残余部分转化
为支持喉和气管的软骨.
耳
耳
2.附肢骨骼
• 两栖动物主要包括三种类型
无尾类
有尾类
蚓螈类
◆ 两栖动物是脊椎动物进化史中从水生到陆生的 过渡类型。
1. 水、陆环境之间有哪些主要差异？ 2. 动物从水生到陆生面临哪些主要矛盾？ 如何解决？ 3. 两栖动物对陆生生活有哪些初步适应和不 完善性？
二.水陆环境的主要差异
• 1.湿度差异巨大 • 2.空气密度比水的密度小 • 3.空气中O2含量比水中充足 • 4.陆地上温度变化剧烈 • 5.陆地环境复杂和传导声、光的介质改变
有没有可以在海水中生存的两 栖动物？
Rana cancrivora 中文名：海蛙 俗名：食蟹蛙
海蛙分布于中国广西及海南岛、台湾、澳门，国外 见于越南、泰国、马来半岛、新加坡、婆罗洲、印 尼、菲律宾及巴布亚新几内亚等地。
第三节 两栖纲的躯体结构概述
• 两栖纲的主要特征 • 1.皮肤裸露，富有皮肤腺（粘液腺和毒腺）
• 鼻:具内鼻孔,与嗅觉和呼吸有关. • 蛙具有犁鼻器. • 侧线器官:水生种类和蝌蚪具有.
课后思考
• 五趾形附肢的出现使脊椎动物进化史上的巨大飞 跃，请比较鱼鳍和五趾形附肢的结构，分析五趾 形附肢出现的意义？
（1）支撑身体并完成运动：
• 鳍型附肢——五指型附肢
鳍型 附肢
五趾型 附肢
五趾型附肢出现的意义
• 组成：心脏，动脉系，静脉系统，淋巴系统
• 不完全的双循环：
• 从两栖类开始，血液循环包括体循环和肺循环2条 途径。体循环是血液从心室压出，通过体动脉到 身体各部，再经体静脉回右心房。这种循环称大 循环。肺循环是血液从心室压出，通过肺动脉到 肺，经气体交换后，再经肺静脉回左心房。这种 循环又称小循环。由于两栖类的心室只有1个，故 称不完全的双循环。
• 肩带:不与头骨相连。包括上肩骨,肩胛骨,锁骨,乌喙 骨
• 前肢骨:桡骨与尺骨愈合成桡尺骨,腕骨6,掌骨5和指 骨4组
• 腰带:与荐椎相连。骼（qia）骨,坐骨和耻骨 • 后肢骨:胫骨与腓骨愈合成胫腓骨,跗骨5,蹠骨5,趾骨
5组.
前
蛙
后 附
的
肢
骨
骨
骼
四、肌肉系统
• 1.原始分节现象不明显，肌隔消失，大部分肌节 均愈合并经过移位，形成身体上一块块的肌肉
九、神经系统
• 1.与鱼类相比,大脑顶部有神经细胞,分布零散， 只与嗅觉有关,称原脑皮.
• 2.小脑小,与运动方式简单相联系. • 3.由于出现四肢,脊神经形成臂神经丛和腰荐神经
丛. • 4.有发达的交感神经干.首次出现了发自脊髓荐部
的副交感神经.
十、感官
• 眼:A.具活动的下眼睑和瞬膜. • B.角膜突出,水晶体近圆形而稍扁平. • C.水晶体牵引肌能拉水晶体向前移动.另有脉络
• 组成：静脉窦、心房（2）、心室（1） • 无尾类还有动脉圆锥（内有螺旋瓣） • 传统观点：具有分流作用 • 最新研究：混合血与分流无关
心脏
动脉系统
• 演化：1、2、5对动脉弓退化 第3对动脉弓——颈总动脉 第4对动脉弓——体动脉弓 第6对动脉弓——肺皮动脉
淋巴系统：辅助循环。脾脏为最大淋巴器官
• 2.躯干肌可分为：轴上肌和轴下肌 • 3.附肢上发展了强大而复杂的肌肉，后肢的肌肉
尤为发达
• 4.附肢肌肉除去外生肌（起于躯干 ，止于附肢骨 骼）以外，还发展了内生肌（肌肉的起点和止点 都在附肢骨骼上），使得附肢各部可以彼此作相 对应的局部运动。
• 5.鳃肌退化，咬肌发达
五、消化系统
• 1.消化道 包括：口、口咽腔 、 食道、胃、小 肠、大肠、泄殖腔，以单一的泄殖腔孔通体外；
4.咽式呼吸
• A.口底下降，鼻瓣开放。空气入口腔 • B.鼻瓣关闭，口底上举，喉门开，空气入肺 • C.腹部肌肉收缩，肺囊收缩，气体排出。
空气进入口腔
空气压入肺内
气体 交换
空气被压出体外
七、循环系统
• 蛙的心脏由静脉窦、二心房，一心室和动脉圆锥四 部分组成。
• 显著特点：1.为不完全的双循环 2.体动脉弓仍为混合血
，皮肤有辅助呼吸的作用；
• 2.骨骼主要为硬骨骼，脊柱分化为颈椎、躯 椎、荐椎和尾椎，成体的脊索完全消失， 肋骨短或无，不与胸骨相连。在头骨部分 出现了中耳，内有耳柱骨。头骨的枕髁一 对，与颈椎相关节。
• 3.成体是不完全的双循环，心脏两心房一心 室（幼体单循环，一心房一心室）；
• 4.成体用肺呼吸，幼体用鳃呼吸，少数种类 终生保留鳃；
3.皮肤初步角质化
角质化不够，怕旱，怕盐
4.成体为不完全双循环 幼体单循环
5.体外受精，发育经变态
6.神经感官：具中耳，大 脑半球分开
水中繁殖
• 两栖动物未彻底摆脱水对它的束缚，只能局 限在近水的潮湿地区或重返水域生存，并且高盐 环境中也无法生存，因此两栖类是脊椎动物中种 类较少、分布最狭窄的动物。
参 差 型 （
黑 斑 蛙 ）
椎体类型
• 固胸型：肩带与胸骨组合的一种类型。主要特 征是左右上乌喙骨极小，外侧与前喙骨和喙骨 相连，内侧左右上喙骨在腹中线紧密相连而不 重叠，甚至有的种类愈合成一条狭窄的上喙骨 。肩带不能通过上喙骨左右交错活动。蛙科、 树蛙科及姬蛙科。
• 弧胸型：肩带与胸骨组合的一种类型。主要特 征上乌喙骨极大，外侧与前喙骨和喙骨相连， 内侧左右上喙骨不相连，彼此重叠。肩带可通 过上喙骨在腹面左右交错活动。雨蛙科、蟾蜍 科。
八、泌尿生殖
• 1.排泄系统 1对肾（中肾），尿液经输尿管入泄殖腔，其腹面有膀胱 。尿液经泄殖腔倒流入膀胱，膀胱除储存作用外还有重吸 收水分的功能。
2.生殖系统 （1）雄：精巢（1对）——输精小管——肾——输尿管——
储精囊——泄殖腔 （2）雌：卵巢（1对）——输卵管——泄殖腔。 （3）脂肪体：雌雄生殖腺附近的黄色指状突起
• 5.大脑半球出现了原脑皮，是嗅觉的功能。 脑神经10对；
• 6.具有五指型附肢，后肢的带骨与荐椎相连 ；
• 7.体温随外界温度的变化而变化；
• 8.卵生，卵小，卵黄少，没有硬的外壳。多 数体外受精，个体发育须经变态。
一、体型
• 1.蚓螈型（蠕虫型），鲵螈型，蛙型
• 2.分部：头、躯干、尾和四肢四部分 鼓膜后缘是头部和躯干部的分界 头部：口裂宽，外鼻孔1对，眼大，具眼
• 消化腺 包括：肝脏和胰脏
• 口咽腔：结构较复杂，具牙齿，舌，唾液腺，青 蛙上下颌有齿（多出性同型齿），口腔里有一对 内鼻孔，一对耳咽管孔，有1个喉门和1个食道的 开口。唾液腺无消化酶，仅湿润食物。部分种类 的雄蛙在口咽腔靠近两口角处有一对声囊，为发 声的共鸣器。眼球和口腔之间没有骨片相隔，有 助推动食物下咽。
（2）呼吸空气中的氧