部编六年级上人教《22 跑进家来的松鼠》李亚芳PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载

④有一天，它干脆失 踪了，哪儿也找不到， 我们心里空落落的。
❖ 松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想 它也许跑回了森林，可作者一家人的心里 是“空落落”的，他们多么舍不得这只可 爱的松鼠啊!
❖ 学习本文写法， 续编故事 ，完成小片段：
❖
小松鼠在我们家还发生了什么事？家人
怎样对待？
❖ 要注意学习和运用具体事例，抓住人物的语 言、神态和动物的动作来表达感情的写作方 法。
❖ 1、咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 松鼠继 续千方百计地贮存冬粮。
❖ 2、原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨， 把蘑菇全晾上了。
❖ 3、原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己 垫窝了。
松鼠在“我”家主要做了哪些事？
跑
储备粮食 (1------11)
进
家ຫໍສະໝຸດ Baidu
来
晾晒蘑菇 (12-----15)
的
松 鼠
垫窝过冬 (16---20)
②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的
脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖
了。可我又上哪儿给它找去呢？
❖ 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的 脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已 成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好 ，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动 词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露 出作者对松鼠的喜爱之情。
❖ 我仿佛看到了一只（ ）的松鼠
松鼠在我家做了的这么多趣事，你从中体会到 家人与松鼠之间有这怎样的感情呢？你从文 哪些地方可以看出来。
❖ 默读课文，划记重点词句，并写下批注。
①它整天满屋乱跑，
在橱柜和架子上跳来 跳去，动作灵活得惊 人，从来没有碰掉过 一样东西。
从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看 到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋 （mán）怨，我们读到的只有称赞。
3 、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没 想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬 粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始 储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠
自然也不甘落后！”
❖ 当爸爸知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的 孩子时，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认 为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。爸爸对松鼠 因喜爱而产生的宽容溢于言表。
猜一猜：
。
叫鼠不是鼠，
尾巴像扫帚，
喜欢树上住，
松果当食物。
听录音朗读课文，边读边想: 那只松鼠跑进家来后，发生了哪些有
趣的事情呢？从中你有什么体会？用 “——”划出关键句。找出关键词作 为小标题。
第一组
dūn cèng
zhù
跳蹲 蹭 咬贮
liàng
cuān
叼 晾钻 蹿
第二组
大吃一惊 哈哈大笑 哭笑不得 不甘落后 空落落